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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某學(xué)習(xí)小組觀察葉片的結(jié)構(gòu)時(shí),制作的臨時(shí)切片應(yīng)是( )

A.葉片的縱切面,可觀察到表皮即可

B.葉片的任意切面,可觀察到部分葉即可

C.不用刀切,用手撕取部分葉進(jìn)行觀察得到效果和切片沒有兩樣

D.葉片的橫切面,可觀察到葉片上表皮、下表皮、葉肉和葉脈

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】20世紀(jì)70年代末,美國(guó)科學(xué)家利用野生大豆與易患萎黃病的大豆品種雜交,培養(yǎng)出一批抗大豆萎黃病的優(yōu)良品種,挽救了美國(guó)的大豆產(chǎn)業(yè),這是利用了生物多樣性的( )

A. 環(huán)境的多樣性 B. 基因的多樣性

C. 物種的多樣性 D. 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】地球上的生物是多種多樣的,已發(fā)現(xiàn)的生物就有200多萬(wàn)種,生物多樣性不包括( )

A. 基因多樣性 B. 生態(tài)系統(tǒng)多樣性

C. 物種多樣性 D. 生物數(shù)量的多樣性

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】“紅燈”櫻桃個(gè)大飽滿、酸甜味美,深受人們喜愛:

1)小霞吃櫻桃的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)樹頂?shù)臋烟冶葮涔谙路降臋烟腋。這是因?yàn)闃漤數(shù)娜~片可以接受更多光照,制造了更多___

2)小霞為了探究對(duì)光合作用的影響,進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn):選擇一棵植株,暗處理一晝夜后,把葉片的一部分用黑紙片上下兩面遮住(如下圖);然后光照幾個(gè)小時(shí);摘下葉片,去掉黑紙片,放入酒精中,隔水加熱,至葉片變?yōu)辄S白色;將葉片清水漂洗后,滴加碘液,變?yōu)樗{(lán)色的是區(qū)域___(填字母),說(shuō)明本實(shí)驗(yàn)中光合作用制造的有機(jī)物是__,同時(shí)也說(shuō)明__是光合作用的必不可缺少的條件。

3)果農(nóng)說(shuō)今年的櫻桃產(chǎn)量不如往年。這是因?yàn)榻衲隀烟覙溟_花期間下過(guò)雨,導(dǎo)致櫻桃___不足的原因。為了彌補(bǔ)這種不足,人們常常給植物進(jìn)行________,方法是先采集花粉,然后把花粉涂抹在同種植物的柱頭上。櫻桃的果實(shí)內(nèi)只有一粒種子,這說(shuō)明櫻桃花的子房中含有一個(gè)____。

4)走進(jìn)櫻桃林感覺潮濕涼爽,這是因?yàn)槿~片通過(guò)___作用向空氣中釋放水分所致。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】地球由于生命的存在而美麗多彩.下列不屬于生命現(xiàn)象的是( 。
A.母雞下蛋
B.鐵皮生銹
C.雨后春筍
D.葵花朵朵向太陽(yáng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu)是( )①細(xì)胞壁 ②細(xì)胞膜 ③細(xì)胞質(zhì) ④線粒體 ⑤液泡 ⑥細(xì)胞核 ⑦葉綠體
A.①②③④
B.②③④⑥
C.④⑤⑥⑦
D.①③⑤⑦

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖,據(jù)圖回答。

(1)圖中所有生物若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),缺少_____部分和____者。

(2)圖中有______條食物鏈,其中最長(zhǎng)的一條是:______

(3)圖中鷹以蛇為食物,鷹與蛇存在____關(guān)系;鷹和蛇又都以鼠為食物,二者還存在____關(guān)系。

(4)如果人們?cè)诓菰戏硼B(yǎng)的牲畜太多,就會(huì)嚴(yán)重破壞草場(chǎng)植被,造成土地沙化,這是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)的_____能力是有限度的,超過(guò)這個(gè)限度,草原就很難恢復(fù)了。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】支持“細(xì)胞核對(duì)生物細(xì)胞的生命至關(guān)重要”的說(shuō)法的是( )
A.細(xì)胞核有核膜
B.細(xì)胞核只有一個(gè)
C.除去細(xì)胞核后,細(xì)胞會(huì)死亡
D.每個(gè)細(xì)胞均具有細(xì)胞核

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是幾種生物的生殖和發(fā)育過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中A、B、C所示發(fā)育過(guò)程均為______發(fā)育。但A與B不盡相同,A比B少了_____這一發(fā)育時(shí)期。

(2)“黃梅時(shí)節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙”,該詩(shī)句描繪了梅雨季節(jié)蛙鳴聲聲的情景,這是雄蛙在用鳴聲招引雌蛙前來(lái)抱對(duì),以便完成受精。青蛙的受精方式為______,這種動(dòng)物不能脫離水環(huán)境限制的原因是_____。

(3)圖D為雞卵結(jié)構(gòu)圖, 能夠發(fā)育成胚胎的結(jié)構(gòu)是[____]_____。其中為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)的主要結(jié)構(gòu)是[____]_____。

(4)圖中生物若按照生殖過(guò)程中有無(wú)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,可以分為_____、_____兩類。

(5)圖 F是嫁接,成活的關(guān)鍵是_____,對(duì)比A. B.C,D,E和F所示的生殖方式,F屬于_____生殖, 若接穗的基因型是aa,砧木的基因型為AA,自花傳粉后所結(jié)種子胚的基因型Aa的概率是_____

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】植物細(xì)胞有而動(dòng)物細(xì)胞沒有,且具有支持和保護(hù)作用的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是( )
A.細(xì)胞壁
B.細(xì)胞膜
C.細(xì)胞核
D.細(xì)胞質(zhì)

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