科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】生物學(xué)是一門(mén)研究( )
A.動(dòng)物和植物的科學(xué)
B.生物生長(zhǎng)發(fā)育的科學(xué)
C.生命現(xiàn)象和生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)
D.人類(lèi)生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】孩子具有母親的某一性狀,這是因?yàn)槟赣H傳給了孩子( 。
A. 細(xì)胞中的全部染色體 B. 控制這一性狀的一對(duì)基因
C. 控制這一性狀的一個(gè)基因 D. 全部的基因
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】某市遭受了罕見(jiàn)的冰凍災(zāi)害,造成了不少地區(qū)的植物大面積死亡,這種現(xiàn)象說(shuō)明( )
A.生物能適應(yīng)環(huán)境
B.環(huán)境能影響生物
C.生物能影響環(huán)境
D.生物能生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】曲線圖可用來(lái)直觀地表示生命體的某些變化。以下對(duì)曲線圖的解釋,錯(cuò)誤的是( )
A.甲表示果實(shí)發(fā)育過(guò)程中的體積變化,曲線a變化的原因可能是沒(méi)有傳粉和受精
B.乙圖中①表示腦部的生長(zhǎng)發(fā)育,③表示生殖器官的生長(zhǎng)發(fā)育
C.女性的青春期一般比男性早1-2年
D.丙圖中在2-15攝氏度時(shí)酵母菌大部分已經(jīng)死亡,所以無(wú)法發(fā)酵產(chǎn)生二氧化碳
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】在溫暖、潮濕的地區(qū),生物的種類(lèi)和數(shù)量一般比寒冷、干旱的地區(qū)要多。影響這一現(xiàn)象的主要因素是( )
A.植物
B.陽(yáng)光
C.土壤和空氣
D.溫度和水
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】觀察下圖,將右邊的細(xì)胞核、染色體、DNA以及基因的關(guān)系圖解填寫(xiě)完整.
其中①是__________;②是__________.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲中字母分別代表植物的三種生理活動(dòng),圖乙是小瑩探究植物某生理活動(dòng)的實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)分析回答:
(1)小瑩探究的是圖甲中[ ___]活動(dòng),實(shí)驗(yàn)變量是____。
(2)實(shí)驗(yàn)前將植物進(jìn)行暗處理是為了將原有的____運(yùn)走耗盡. 該步驟主要是利用圖甲中[____]活動(dòng)。
(3)水浴加熱裝置中,裝有酒精的燒杯是[___],水浴加熱的目的是除去葉片中的____。
(4)用____染色后,不遮光部分變成____色。
(5)小瑩想提高她家種植的番茄產(chǎn)量. 請(qǐng)你依據(jù)本探究活動(dòng)涉及的知識(shí),提出一個(gè)具體措施:_____。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)基因,DNA和染色體之間關(guān)系的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A. DNA上有很多的片段,每個(gè)片段就是有關(guān)基因
B. 正常人體細(xì)胞中的每個(gè)染色體中通常只含有一個(gè)DNA分子
C. 人的體細(xì)胞中有23對(duì)染色體,包含46個(gè)DNA分子
D. 每條DNA分子含由很多個(gè)基因
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示有關(guān)概念之間的關(guān)系,下表選項(xiàng)中和圖示不相符的是( )
1 | 2 | 3 | 4 | |
A | 細(xì)胞核 | 染色體 | DNA | 基因 |
B | 果實(shí) | 種子 | 胚 | 胚芽 |
C | 鳥(niǎo)卵 | 卵黃膜 | 卵黃 | 胚盤(pán) |
D | 桃花 | 雌蕊 | 子房 | 胚珠 |
A.AB.BC.CD.D
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