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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】動(dòng)物所進(jìn)行的一系列有利于它們 的活動(dòng),都是動(dòng)物的行為。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】人類(lèi)和類(lèi)人猿的共同祖先是( )

A. 長(zhǎng)臂猿 B. 北京猿人 C. 森林古猿 D. 類(lèi)人猿

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】一只河貍發(fā)現(xiàn)有狐貍在悄悄靠近,就用尾巴使勁拍水面,發(fā)出“啪啪”響聲,這時(shí)岸上活動(dòng)的河貍,聽(tīng)到擊水聲后,紛紛竄回水中躲起來(lái).河貍的這種表現(xiàn)是__行為.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列措施中,不能夠增強(qiáng)植物的光合作用強(qiáng)度的是( 。

A. 適當(dāng)增加二氧化碳的濃度 B. 適當(dāng)增加光照強(qiáng)度

C. 適當(dāng)增加氧氣的濃度 D. 適當(dāng)增加無(wú)機(jī)鹽

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】據(jù)統(tǒng)計(jì),全國(guó)約有3億的青少年兒童營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)不均衡。2018年5月20日是第29個(gè)“全國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日”,今年的主題是:“營(yíng)養(yǎng)+運(yùn)動(dòng),平衡促健康”。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí),據(jù)以下人體與外界環(huán)境之間的物質(zhì)交換模式圖分析回答:

(1)青少年要“常喝水”:利于排出體內(nèi)廢物,C系統(tǒng)中形成尿液的器官是____,正常情況下,原尿經(jīng)過(guò)_____的重吸收作用后,____和微量蛋白質(zhì)含量都減為零。

(2)青少年要“勤運(yùn)動(dòng)”:運(yùn)動(dòng)時(shí)呼吸加快加深,空氣進(jìn)入肺的途徑是:鼻→______→肺(用文字和箭頭表示);氣體到達(dá)肺泡后,經(jīng)過(guò)②③過(guò)程完成了_____的氣體交換。

(3)青少年要合理營(yíng)養(yǎng):牛奶220ml+麥香面包150g+水果100g是小明的早餐,牛奶中的蛋白質(zhì)在A(yíng)系統(tǒng)中被消化的主要場(chǎng)所是_____,最終被分解為_____;小腸中除_____分泌的腸液之外,還有能將脂肪乳化成脂肪微粒的____和胰液等多種消化液。某人為達(dá)到減肥目的,去醫(yī)院切除一段小腸,以降低小腸的_____能力,但這樣做會(huì)影響人體健康。所以,《國(guó)民營(yíng)養(yǎng)計(jì)劃(2017-2030)》給出建議:平時(shí)應(yīng)注意_____和合理運(yùn)動(dòng)。

(4)尿液中尿素的含量是原尿中的60倍,這是由于_____所導(dǎo)致。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列生物不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是 ( )

A. 細(xì)菌、真菌 B. 低等的動(dòng)植物 C. 病毒 D. 草履蟲(chóng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】溫室效應(yīng)是由于下列哪種氣體排放量不斷增加而引起的( )

A. 二氧化硫 B. 二氧化碳 C. 一氧化碳 D. 氟利昂

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】糖尿病患者,可以通過(guò)注射( 。﹣(lái)進(jìn)行治療.

A. 青霉素 B. 維生素 C. 胰島素 D. 葡萄糖

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】公園里的愛(ài)心提示牌寫(xiě)著:小草微微笑,請(qǐng)你繞一繞。踐踏草坪會(huì)造成土壤板結(jié),從而影響草的生長(zhǎng),其原因是( )

A. 植物缺少無(wú)機(jī)鹽,影響生長(zhǎng) B. 土壤缺少氧氣,影響根的呼吸

C. 植物缺少水,影響光合作用 D. 氣孔關(guān)閉,影響蒸騰作用

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在實(shí)際生產(chǎn)過(guò)程中,增施“氣肥”可以提高光合作用強(qiáng)度,有利于植物生長(zhǎng)。這個(gè)所謂“氣肥”指的是

A. 氧氣 B. 二氧化碳 C. 水蒸氣 D. 氮?dú)?/span>

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同步練習(xí)冊(cè)答案