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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲表示某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),圖乙表示該生態(tài)系統(tǒng)中構(gòu)成一條食物鏈的四種生物所占的數(shù)量關(guān)系,圖丙表示該生態(tài)系統(tǒng)中某些生物間的關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)圖甲只表示了該生態(tài)系統(tǒng)的部分生物,沒有表示的生物成分是______;此生態(tài)系統(tǒng)中,生物之間主要存在著捕食和_____的關(guān)系,物質(zhì)和能量隨著食物鏈、食物網(wǎng)的流動(dòng)而逐級(jí)_____。該生態(tài)系統(tǒng)中有_____條食物鏈,請(qǐng)任意寫出一條食物鏈:______。

(2)圖乙中,a、b、c、d構(gòu)成了圖甲中含鼠的一條食物鏈,如果某有毒物質(zhì)通過(guò)此食物鏈不斷積累,則體內(nèi)有毒物質(zhì)數(shù)量最多的是_____。

(3)圖丙中,A圖表示______關(guān)系。圖甲中的哪兩種生物間的關(guān)系既可以體現(xiàn)B圖又可以體現(xiàn)C圖?_____

(4)提高該生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的方法是_____。如果由于超載放牧、鼠害、蟲害等原因,導(dǎo)致出現(xiàn)荒漠化,從生物與環(huán)境的關(guān)系看,這種現(xiàn)象屬于______。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】“稻花香里說(shuō)豐年,聽取蛙聲一片.”雄蛙發(fā)出鳴叫是一種( 。

A. 防御行為 B. 繁殖行為 C. 攻擊行為 D. 節(jié)律行為

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】鳥類飛行時(shí),特有的呼吸方式是( 。

A. 雙重呼吸 B. 皮膚呼吸 C. 肺呼吸 D. 鰓呼吸

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】用一根玻璃針將一個(gè)變形蟲(注:變形蟲的身體就是個(gè)細(xì)胞)切為兩半,有核的一半能繼續(xù)存活,無(wú)核的一半死亡。如果將一個(gè)變形蟲的核取出,無(wú)核部分能短期生存,但不能繁殖后代,單獨(dú)的細(xì)胞核則不能生活下去。如果在去核后三天,再植入一個(gè)細(xì)胞核,這個(gè)變形蟲能正常生活。如下圖所示,據(jù)圖回答問題。

(1) 在細(xì)胞產(chǎn)生后代的過(guò)程中起主要作用。

(2)正常細(xì)胞的細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)的關(guān)系是

(3)從上述實(shí)例可知,細(xì)胞能正常完成多項(xiàng)生命活動(dòng)必須具備的條件是

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是部分無(wú)脊椎動(dòng)物,請(qǐng)分析回答問題:

(1)體表有角質(zhì)層的動(dòng)物是_____(填動(dòng)物名稱)。該動(dòng)物的消化管所具有的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是_____。

(2)身體呈輻射對(duì)稱的動(dòng)物是_____(填動(dòng)物名稱)。

(3)E屬于_____動(dòng)物(類群),它的貝殼是由_____分泌的物質(zhì)形成的。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】上皮組織只存在于動(dòng)物和人的體表

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】雷達(dá)研制所依據(jù)的仿生學(xué)原理是( 。

A. 海豚的大腦活動(dòng) B. 蝙蝠的回聲定位

C. 蜘蛛的結(jié)網(wǎng) D. 蜻蜓的復(fù)眼視覺

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是對(duì)幾種動(dòng)物的相同點(diǎn)的比較歸納(圓圈交叉部分為相同點(diǎn)),下列敘述正確的是(

A. Ⅰ是真正的陸生脊椎動(dòng)物

B. Ⅱ是有性生殖,胎生

C. Ⅲ是有脊椎的生物

D. Ⅳ是體表有防止水分散失的結(jié)構(gòu)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】甘蔗的莖中有許多纖維狀的結(jié)構(gòu),對(duì)甘蔗有保護(hù)作用,屬于保護(hù)組織。(

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】生物體越大,構(gòu)成該生物體的細(xì)胞就越大。(

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同步練習(xí)冊(cè)答案