（1）此實驗的假設(shè)是_____。

（2）若觀察到_____現(xiàn)象，說明螞蟻喜歡甜食。

（3）針對此實驗設(shè)計的不足之處，甲同學(xué)的改進方案是 增加螞蟻的數(shù)量，而乙同學(xué)的改進方案是重復(fù)實驗。兩種改進方案中，______同學(xué)的方案比較合理。

A. 酵母菌 B. 衣藻 C. 水綿 D. 草履蟲

A. 生物都是有細(xì)胞構(gòu)成的 B. 生物的生活需要營養(yǎng)

C. 生物都能自由運動 D. 生物都生活在陸地上

（1）鯽魚的體形呈______形，游泳時可減小水的阻力。

（2）鯽魚的身體表面被有______，具有保護作用。

（3）鯽魚必須生活在水中，與之相適應(yīng)的呼吸器官是______。

（4）鯽魚的運動方式是______，是通過______的擺動和______的協(xié)調(diào)作用實現(xiàn)的。

（5）鯽魚在游泳時，[____]______鰭、[____]______鰭和[____]______鰭都有維持魚體平衡的作用。

（6）如果我們把魚比做一條正在行駛的小木船，則舵相當(dāng)于魚的[____]______。

（1）細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，控制細(xì)胞生命活動的結(jié)構(gòu)是[____]_____； 可以控制物質(zhì)進出的結(jié)構(gòu)是[____]_____。

（2）薺菜是一種美味的野菜。用薺菜做餃子餡時，人們習(xí)慣先把 它切成小塊，撒上鹽再剁碎，然后用籠布包上用力擰去大量的水。這 種做法是不科學(xué)的，因為擰出的液體主要是薺菜細(xì)胞結(jié)構(gòu)[____]中的____，其內(nèi)含有大量營養(yǎng)物質(zhì)。

（3）動物細(xì)胞與植物細(xì)胞相比，少了液泡、[____]_____和[____]_____等結(jié)構(gòu)。

（4）一棵樹苗能夠由小長大，是由于細(xì)胞體積_____和細(xì)胞數(shù)量_____的結(jié)果。

（5）小鳥能在藍(lán)天下自由飛翔，需要消耗千千萬萬個細(xì)胞中有機物分解所釋放的_____。

（1）可用來調(diào)節(jié)視野光線強弱的結(jié)構(gòu)是[____]遮光器和[____]_____。

（2）觀察時應(yīng)先選用_____物鏡（填“高倍”或“低倍”）， 調(diào)節(jié)物鏡需轉(zhuǎn)動[____]轉(zhuǎn)換器。

（3）在一臺普通光學(xué)顯微鏡的結(jié)構(gòu)中，與放大倍數(shù)有關(guān)的部件是[____]

A. 物鏡和遮光器 B. 目鏡和轉(zhuǎn)換器

C. 反光鏡和光圈 D. 目鏡和物鏡

（4）使用顯微鏡進行對光時，正確的順序是：③_____。

①左眼注視目鏡，右眼睜開 ②轉(zhuǎn)動遮光器，使較大光圈對準(zhǔn)通光孔

③轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔 ④轉(zhuǎn)動反光鏡調(diào)出一個白亮的視野

（5）將寫有字母“b”的載玻片放在顯微鏡下觀察，在視野中看到的圖像是“_____”。

（6）要使物像更清晰，應(yīng)轉(zhuǎn)動[____]。

A. 卵期 B. 幼蟲期 C. 蛹期 D. 成蟲期

（1）蝗蟲身體是由A_____、B______、C______構(gòu)成。

（2）蝗蟲的[B]是______中心，三對______和兩對______著生在此處。

（3）蝗蟲的體表有⑥______，用于呼吸。

（4）蝗蟲和蝦的形態(tài)差異很大，但在它們都有一些相同的特征，例如身體和附肢都分節(jié)，因此同屬于______動物。

（5）蝗蟲一生中要“蛻皮”4～5次才能發(fā)育為成蟲，這里的“蛻皮”指的是______。

A. 哺乳動物 B. 鳥 C. 爬行動物 D. 兩棲動物

A. 昆蟲 B. 野兔 C. 水藻 D. 魚、蝦