A．兩個 B．多個

C．一個 D．不能確定

A. 空氣中飄來的菌絲 B. 面粉中原有的菌絲

C. 面粉中原有的孢子 D. 空氣中飄來的孢子

（1）從動作完成來看，運動主要通過__________系統(tǒng)來完成。運動員大力扣球時，其力量來源于__________的收縮，它兩端的__________附在相鄰的骨上，牽拉骨繞__________活動產(chǎn)生動作。

（2）左圖中，當(dāng)乒乓球飛速地朝眼前襲來時，劉詩雯眼睛會眨，是生來就有的反應(yīng)，從獲得途徑來看該行為屬于_________行為。

（3）右圖中，當(dāng)馬龍奪得單打冠軍，做出勝利手勢時，此時肱三頭肌處于__________狀態(tài)，肱二頭肌處于__________狀態(tài)。

（1）蝴蝶屬于節(jié)肢動物，其主要特征是身體和附肢都_________。它和上述圖中的_________都不屬于恒溫動物。

（2）為了和飛行功能相適應(yīng)，在形態(tài)結(jié)構(gòu)上喜鵲的體型呈_________，碩大的胸骨附著發(fā)達的_________。

（3）馬的胚胎發(fā)育是在母體的_________內(nèi)進行，生殖發(fā)育方式是_________。

（4）上述動物中有一種動物明顯與其它三種動物有區(qū)別，依據(jù)是其體內(nèi)沒有______。

A．細胞壁 B．細胞膜 C．細胞質(zhì) D．細胞核

A. 對于細菌來說，細胞分裂就意味著生殖

B. 芽孢是細菌在惡劣情況下產(chǎn)生后代的方式

C. 細菌的生殖不受環(huán)境條件的影響，始終速度很快

D. 新產(chǎn)生細菌的遺傳物質(zhì)比原有細菌減少一半

資料一：把章魚和蝦放在大魚缸里，中間放一塊玻璃板，使章魚能從魚缸的一側(cè)越過玻璃板游向另一側(cè)，當(dāng)它剛看見食物時，只是撲向玻璃板，在玻璃板上亂碰，不會繞過玻璃板去捕捉食物，多次碰撞后，才能越過玻璃板去捕捉小蝦。

資料二：準備適當(dāng)?shù)氖澄�，設(shè)置好障礙物，雞經(jīng)過若干次“嘗試與錯誤”，學(xué)會繞道取食。換用狗做測試，比雞容易獲取食物。

（1）章魚柔軟的身體表面有________，運動器官是_____，在分類上屬于______動物。

（2）蝦的體表有堅韌的__________，屬于節(jié)肢動物。

（3）章魚和蝦體內(nèi)都沒有脊柱，因此它們都屬于_______動物。

（4）章魚、雞與狗越過障礙而獲取食物的行為，從獲得途徑來看都屬于_______行為。

（5）上述實驗證明：動物越高等，學(xué)習(xí)能力越_________，學(xué)會某種行為的過程中“嘗試與錯誤”的次數(shù)越_________，越能適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的變化。

A. 細胞 B. 蛋白質(zhì) C. 個體 D. 器官

（1）大鯢屬于爬行動物，其幼體的呼吸器官是鰓。（_____）

（2）蛇屬于兩棲動物，是真正的陸生動物。 （_____）

（3）幾維鳥體表覆羽，但沒有翅膀，不屬于鳥類。 （_____）

（4）蝙蝠有翅膀，能飛行，屬于鳥類。（_____）

（5）上述四種動物中，幾維鳥和蝙蝠屬于恒溫動物。（_____）

A. 幫助植物傳粉 B. 幫助植物傳播種子

C. 破壞植物生長 D. 抑制了植物的繁殖