（1）該實(shí)驗(yàn)提出的探究問(wèn)題是：______。

（2）_____同學(xué)的設(shè)計(jì)更合理，因?yàn)樗�設(shè)置了______實(shí)驗(yàn)。

（3）細(xì)菌在適宜的溫度、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)充分時(shí)，進(jìn)行旺盛的______生殖，其細(xì)胞沒(méi)有成形的細(xì)胞核，屬于______生物。

A. 酵母菌、無(wú)氧環(huán)境 B. 酵母菌、有氧環(huán)境

C. 乳酸菌、無(wú)氧環(huán)境 D. 乳酸菌、有氧環(huán)境

A. 細(xì)菌B. 青霉菌C. 蘑菇D. 酵母菌

（1）按圖連接好實(shí)驗(yàn)裝置，關(guān)閉閥門(mén)①和②后放到黑暗處一晝夜，目的是_____。

（2）將整個(gè)裝置移到適宜的陽(yáng)光下照射數(shù)小時(shí)（光照前阻斷葉片間有機(jī)物的運(yùn)輸）。

（3）打開(kāi)閥門(mén)①，將透明塑料袋中的氣體通入甲試管，待氣體收集滿后，打開(kāi)橡皮塞，用帶火星的木條檢測(cè)，觀察到的現(xiàn)象是：木條能復(fù)燃。則證明A葉片的光合作用能產(chǎn)生_____，請(qǐng)寫(xiě)出綠色植物釋放該氣體的生理活動(dòng)的表達(dá)式_____。

（4）打開(kāi)閥門(mén)②，將黑色塑料袋中的氣體通入乙試管進(jìn)行檢測(cè)，現(xiàn)象是：澄清的石灰水_____，該氣體來(lái)自植物的_____。

（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，打開(kāi)塑料袋，發(fā)現(xiàn)它們的內(nèi)壁都附著有許多水珠。這是因?yàn)橹参矬w內(nèi)的水會(huì)通過(guò)_____作用以水蒸氣的形式通過(guò)葉片的_____被散發(fā)出來(lái)，遇塑料袋的內(nèi)壁就會(huì)凝結(jié)成一個(gè)個(gè)的小水珠。

A. 傳粉 B. 光合作用 C. 吸收作用 D. 呼吸作用

A. 用藥前應(yīng)仔細(xì)閱讀藥品說(shuō)明書(shū) B. 吸煙可以使人興奮，提高記憶力

C. 每天喝一杯牛奶可獲取蛋白質(zhì)和鈣 D. 多吃新鮮的蔬菜和水果可補(bǔ)充維生素

A. 預(yù)防為主、防治結(jié)合、綜合治理的原則

B. 抓住主要環(huán)節(jié),做到綜合措施和重點(diǎn)措施相結(jié)合的原則

C. 防治為主、預(yù)防治理、綜合結(jié)合的原則

D. 抓住重點(diǎn)措施,做到主要環(huán)節(jié)和綜合措施相結(jié)合的原則

（1）在甲圖中，A和D模擬的分別是_____。

（2）乙圖表示____（填“吸氣”還是“呼氣”）。

（3）當(dāng)處于甲圖狀態(tài)時(shí)，肋骨間的肌肉和膈肌處于____（填“收縮”或“舒張”）狀態(tài)，從而使胸腔容積變小。

（4）丙圖中[3]是____；圖中[4]是____，它是進(jìn)行____的主要部位，經(jīng)過(guò)此處的氣體交換后，E→F血液成分的變化是____。人體內(nèi)的氣體交換除了此處之外，還有___。

A. 生活污水未經(jīng)處理就隨意排放

B. 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中合理使用化肥

C. 提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能產(chǎn)品

D. 盡量乘坐公交車或騎自行車出行

A. 森林的可持續(xù)發(fā)展是指定期砍伐一定數(shù)量的樹(shù)木,而不會(huì)影響森林正常生長(zhǎng)

B. 保護(hù)和利用森林資源的最佳方法是封山育林、禁止砍伐

C. 生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng),是所有生物的共同家園

D. 土地是一種不可再生的資源,地球上所有的人都必須共用這一有限的資源