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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】性狀就是生物體 、 和 等特征的統(tǒng)稱。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】菟絲子的葉片退化,細(xì)軟的莖纏繞在大豆的莖上,它的根伸進(jìn)大豆的莖內(nèi)吸收水分和養(yǎng)料,大豆與菟絲子之間的關(guān)系是

A. 合作關(guān)系 B. 寄生關(guān)系 C. 捕食關(guān)系 D. 競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖中曲線表示血液依次流經(jīng)A、B、C血管時(shí),血液中某種物質(zhì)含量的變化。請(qǐng)據(jù)圖回答:

1)若曲線表示氧含量的變化,則A血管是______,C血管中流______血,氧氣從肺泡進(jìn)入血液后,最先到達(dá)心臟的______(填結(jié)構(gòu));

2)若曲線表示空腹?fàn)顟B(tài)下葡萄糖含量的變化,則B血管可能是______周圍的毛細(xì)血管;

3)若曲線表示飯后胰島素含量的變化,則B血管是______內(nèi)的毛細(xì)血管。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】有兩個(gè)品種的水稻,一種高產(chǎn)不抗蟲.一種低產(chǎn)抗蟲,為了得到高產(chǎn)抗蟲的品種,可采取的方法是( 。

A. 雜交 B. 嫁接

C. 輻射 D. 用衛(wèi)星帶到太空

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是人的血液循環(huán)和氣體交換示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖中A所指的是____,內(nèi)流____血;圖中B所指的結(jié)構(gòu)是____,內(nèi)流____血。

(2)血液由C射出,流經(jīng)1、6、4,回到B的循環(huán)途經(jīng)叫____。在A和C之間有房室瓣,作用是____。由M到N處,血液成分發(fā)生的變化是____。

(3)心臟是血液循環(huán)的“動(dòng)力泵”,主要由____組織構(gòu)成。

(4)臨床上常給肺炎病人點(diǎn)滴青霉素,青霉素隨著血液的流動(dòng)最先到達(dá)心臟____(寫出序號(hào))。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】近視眼給生活帶來(lái)很多的不便,為了解在校生近視眼的數(shù)量,應(yīng)采用的方法是

A. 模擬法 B. 實(shí)驗(yàn)法 C. 觀察法 D. 調(diào)查法

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲為呼吸系統(tǒng)的組成示意圖,乙為肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖,a、b代表進(jìn)行交換的物質(zhì),丙圖為肺泡與血液之間的氣體交換示意圖,請(qǐng)分析回答。

(1)從甲圖可以看出,人體的呼吸系統(tǒng)是由[____]____和[____]____兩部分組成。

(2)人體在完成呼吸運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,甲圖中的[2]對(duì)吸入氣體能起到____、和清潔作用;當(dāng)甲圖中的[3]收縮時(shí),人體會(huì)完成____過(guò)程(選填“吸氣”成“呼氣”)。

(3)乙圖中的a代表的氣體是____;血液從毛細(xì)由管的M流到N端后,血液中含氧量的變化是____(選填“增加”或“減少”)。

(4)從丙圖可以看出,肺的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有:①肺泡的數(shù)量多,②肺泡外面包繞著豐富的____;③肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是由一層扁平的____細(xì)胞構(gòu)成的,這些結(jié)構(gòu)有利于它們之間進(jìn)行____。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】若某家族中的某個(gè)性狀總是在男性個(gè)體中代代相傳,在女性個(gè)體中從未出現(xiàn),則可推測(cè)控制該性狀的基因最可能位于

A.X染色體 B.Y染色體 C.常染色體 D.細(xì)胞質(zhì)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在姚明的個(gè)人資料中,屬于姚明性狀的有( 。

①性別 ②籍貫 ③星座 ④血型 ⑤身高 ⑥位置 ⑦特長(zhǎng)

A. ②③⑦ B. ①④⑤ C. ⑤⑥⑦ D. ①③④

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】“清麗的沱江如碧蘿帶一般從遠(yuǎn)山飄擺而來(lái)……”,這是很多人讀沈從文的《邊城》后對(duì)沱江的印象,而今沱江的有些河段卻因?yàn)槲廴緦?dǎo)致水質(zhì)下降不再“清麗”,這些河段的水生生物也在逐漸減少。水污染對(duì)生物將產(chǎn)生怎樣的影響呢?某校學(xué)生選取洗衣粉溶液模擬洗滌污水,水蚤為水污染指示生物,以水蚤心率為觀察對(duì)象進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,步驟如下:

①取5個(gè)相同大小的燒杯,分別加入等量的濃度為0%、0.25%、0.5%1%、2%的洗衣粉溶液;

②在每個(gè)燒杯中放入生長(zhǎng)狀況一致的健康水蚤10只;

③將燒杯置于相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間,測(cè)定并記錄水蚤心率(水蚤心率的測(cè)定方法不作要求);

④計(jì)算每個(gè)燒杯中水蚤心率的平均值,得到如圖實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

請(qǐng)根據(jù)以上信息回答下列問(wèn)題:

1)本實(shí)驗(yàn)的變量是_____。

2)本實(shí)驗(yàn)每個(gè)燒杯中放入的水蚤數(shù)為10只,而不是1只的理由是_____。

3)本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是洗衣粉溶液對(duì)水蚤心率有_____(選填“促進(jìn)”或“抑制”)作用,濃度越_____抑制作用越明顯。

4)沉水植物金魚藻有凈水作用,若在每個(gè)燒杯中加入一定量的金魚藻,一段時(shí)間后預(yù)計(jì)實(shí)驗(yàn)組中水蚤心率將_____(選填“增加”“不變”或“降低”)。

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