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【題目】果蠅是遺傳學研究中常用的動物實驗材料。果蠅的性別決定方式與人類一致,如圖表示果蠅體細胞中的染色體組成,其中B、b表示染色體上的基因。請分析回答下列問題:

(1)果蠅體細胞內(nèi)有4對染色體,其形態(tài)結構如圖所示,則圖中乙果蠅體細胞內(nèi)染色體的組成可表示為_____。

(2)果蠅的長翅和殘翅是果蠅翅型的不同表現(xiàn)類型,它們是一對_____。下表為果蠅的長翅和殘翅在親代和子代個體中的性狀表現(xiàn)(D,d分別表示控制顯、隱性性狀的基因),則第一組雜交實驗中親代的基因組成是_____;第二組雜交實驗中親代的基因組成是_____。

實驗組別

親代的性狀表現(xiàn)

長翅×殘翅

長翅×長翅

長翅×長翅

子代性狀表現(xiàn)

及數(shù)目

長翅

52

101

76

殘翅

49

0

25

(3)果蠅的紅眼對白眼是顯性,控制這對相對性狀的基因B、b只位于X染色體上,Y染色體上沒有相應的基因,如圖所示。若只考慮B、b基因,果蠅甲的基因組成可表示為XBXb,若讓甲、乙兩只果蠅雜交,則子一代中,白眼果蠅的基因組成可表示為_____,紅眼果蠅中雌雄個體的比例為_____。

(4)果蠅的紅眼、白眼性狀的遺傳與長翅、殘翅性狀的遺傳相比較,紅眼、白眼性狀遺傳的最大特點是_____。

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【題目】如圖甲和乙表示植物葉片一晝夜中二氧化碳、氧氣進出的情況,你認為敘述正確的是哪項( 。

A.圖甲發(fā)生在夜間,該過程使體內(nèi)有機物增加

B.圖甲發(fā)生在白天,該過程使體內(nèi)有機物減少

C.圖乙只發(fā)生在白天,該過程使體內(nèi)有機物增加

D.圖乙發(fā)生在白天和夜間,該過程使體內(nèi)有機物減少

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【題目】生活在水田、溝渠和池沼中,以動物血液為食的環(huán)節(jié)動物是( 。

A. 蜈蚣 B. 沙蠶 C. 蛔蟲 D. 水蛭

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【題目】下列關于腔腸動物的特征正確的是( 。

A. 腔腸動物一般是脊椎動物

B. 渦蟲、血吸蟲都是腔腸動物

C. 腔腸動物有口無肛門,食物和食物殘渣都由口進出

D. 即能生活在水中,又能生活在陸地上

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【題目】下列有關鳥卵結構與功能的說法錯誤的是

A. 卵黃為鳥卵的發(fā)育提供營養(yǎng) B. 胚盤中有細胞核

C. 氣室內(nèi)的空氣主要起保護作用 D. 胚盤是胚胎發(fā)育的部位

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【題目】將剛摘下的葉片放入70℃的熱水中(如圖),會發(fā)現(xiàn)葉片表面有許多小氣泡產(chǎn)生,并且下表皮的氣泡比上表皮的氣泡多,這種現(xiàn)象說明了(

A.下表面接受的光照較強B.上表面接受的光照較強

C.下表皮的氣孔比較多D.下表面的生命力強

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【題目】鷹擊長空,魚翔淺底,萬類霜天競自由,這句詩里暗含著生物知識,對此最恰當解釋的是( )

A. 生物影響環(huán)境 B. 生物適應環(huán)境

C. 生物改變環(huán)境 D. 生物依賴環(huán)境

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【題目】拿來幾枚雞蛋,去除蛋殼和卵黃膜我們會發(fā)現(xiàn),有的卵黃上的胚盤色淺而小,有的卵黃上的胚盤色濃略大,這是因為

A產(chǎn)蛋母雞的營養(yǎng)狀況不同 B蛋的大小不同

C與將來發(fā)育成公雞或母雞有關 D是受精卵或未受精卵

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【題目】鳥卵的結構中,其卵細胞的組成包括( )

A. 卵殼、卵白、卵黃 B. 卵黃膜、卵黃、胚盤

C. 卵白、卵黃、胚盤 D. 卵殼、卵黃、胚盤

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【題目】動物作為繪畫藝術中的?,可助人凈化心靈,引人積極向上。齊白石的《蝦》寓意淡泊明志,《蛙聲十里出山泉》讓人無限遐想;宋守友的《九魚圖》象征著吉祥如意;畢加索的《和平鴿》代表著和平溫馨;李可染的《孺子!犯┦兹孀硬怀褟,純良溫馴氣軒昂。據(jù)此,請分析回答下列問題:

(1)上述作品說明許多動物可以激發(fā)人們的創(chuàng)作靈感,反映了生物多樣性的直接價值。生物多樣性的實質(zhì)是_____。

(2)蝦和魚都是水生動物,它們都靠_____從水中獲取氧氣,完成呼吸;二者都屬于卵生,且在水中完成發(fā)育。但是,蝦在發(fā)育過程中會出現(xiàn)多次蛻皮現(xiàn)象,原因是_____

(3)如圖的畫面中沒有蛙,卻命名為《蛙聲十里出山泉》。其中蘊含的生物學知識是_____

(4)鴿和牛與上面提到的動物相比,具有更為復雜的結構和生理特征。例如①循環(huán)方面:心臟都有四腔,動脈血和靜脈血完全分開,因而血液_____能力強;②呼吸方面:都有發(fā)達的肺,能獨立完成呼吸。而且,鴿還有與肺相通的氣囊,使其不論吸氣還是呼氣,肺內(nèi)都有_____的空氣通過,氣體交換效率高。③繁殖方面:都有復雜的行為,如牛的哺乳行為,鴿的_____行為(至少答出兩種)。

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