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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于器官的是

A. 心臟 B. 小腸道上皮

C. 心肌 D. 神經(jīng)纖維

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)細(xì)胞核中有20對(duì)染色體，連續(xù)兩次分裂，產(chǎn)生的子細(xì)胞中的染色體有

A. 10對(duì) B. 20對(duì) C. 30對(duì) D. 40對(duì)

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】一粒種子長(zhǎng)成一棵大樹(shù)是因?yàn)?/span>

A. 細(xì)胞數(shù)目增多

B. 細(xì)胞體積增大

C. 細(xì)胞數(shù)目增多并體積增大

D. 細(xì)胞分裂

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)下圖所示的幾類微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖，回答問(wèn)題。

（1）圖中生物的營(yíng)養(yǎng)方式都是_____，其中屬于單細(xì)胞生物的有_____（填字母）。

（2）圖中D所屬的生物類群是由蛋白質(zhì)外殼和_____組成的。

（3）古代有人會(huì)把長(zhǎng)有“綠毛”的糨糊涂在剛劃破的手指上，可以起到殺菌的作用與圖中生物[__]_____有關(guān)，“綠毛”的“毛”指的是構(gòu)成菌體的_____。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是細(xì)菌結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)回答如下問(wèn)題。

（1）圖中數(shù)字所表示的結(jié)構(gòu)名稱。①_____ ⑥_____

（2）細(xì)菌是單細(xì)胞生物，雖有DNA集中區(qū)域，卻沒(méi)有_____，這樣的生物被稱為_____。

（3）⑥起_____作用。

（4）細(xì)菌在形態(tài)上可分為_____、_____和_____三種類型。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)于誤差的敘述正確的是

A. 用精密的儀器可以避免誤差

B. 讓細(xì)心的同學(xué)測(cè)量可以避免誤差

C. 多次測(cè)量取出現(xiàn)頻率最高的數(shù)據(jù)誤差最小

D. 多次測(cè)量求平均值減小誤差

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】用直尺和線測(cè)量葉的周長(zhǎng)，連續(xù)測(cè)量3次，分別為12cm、11.6cm、12.2cm，測(cè)量結(jié)果

A. 12.1cm B. 11.93cm

C. 12.2cm D. 12.07cm

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】種子能夠呼吸嗎?,生物小組將萌發(fā)和煮熟的小麥種子分別裝入甲、乙兩瓶中 ，放到溫暖 地方一天后進(jìn)行如圖所示的檢驗(yàn)，結(jié)論與分析不合理的是

A. 乙瓶是為了設(shè)置對(duì)照

B. 選擇等量的種子是為了控制變量

C. 甲瓶的蠟燭熄滅說(shuō)明種子的呼吸作用消耗了氧氣

D. 結(jié)論是呼吸作用消耗氧氣釋放二氧化碳

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】將下列食品與其保存方法用線連接起來(lái)。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】某植物葉片邊緣呈黃白色，不含葉綠體．將該植物在黑暗中放置48小時(shí)后，切斷部分葉脈，將葉片的部分區(qū)域的兩面用錫箔紙遮蔽，如圖所示，光照一段時(shí)間后去除錫箔紙，用碘染色法處理葉片，觀察葉片a、b、c、d4個(gè)部位的顏色，發(fā)現(xiàn)只有d顯藍(lán)色．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）

A. 該實(shí)驗(yàn)證明淀粉是光合作用的產(chǎn)物

B. 對(duì)比da，說(shuō)明光合作用需要葉綠體

C. 對(duì)比dc，說(shuō)明光合作用需要光照

D. 對(duì)比db，說(shuō)明光合作用需要水

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同步練習(xí)冊(cè)答案