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【題目】有人說綠色植物是“生命之母”,她為大多數(shù)生物生存提供( 。

A. 有機物 B. 氧氣 C. 能量 D. 以上全對

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【題目】寄生在細菌體內的病毒又叫( )

A. 植物病毒 B. 動物病毒 C. 病原體 D. 噬菌體

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【題目】人工肺又名氧合器、氣體交換器或體外膜肺,是一種代替 人體肺排出二氧化碳,攝取氧氣,進行氣體交換的人工器官,是可以代替肺完成相應功能的生命支持系統(tǒng)(如下圖)。以下分析錯誤的是(

A.隔離膜相當于肺泡壁和毛細血管壁

B.血液流經人工肺后,含氧量降低

C.增加隔離膜面積能提高氣體交換效率

D.隔離膜應只允許氧氣、二氧化碳等氣體通過

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【題目】取一段帶葉的莖,放入盛有稀釋紅墨水的瓶中,放在太陽下一段時間后,將枝條縱切開來,用放大鏡可看出被染紅的部分是( 。

A. 分生組織 B. 輸導組織 C. 營養(yǎng)組織 D. 機械組織

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【題目】小明同學剛入學時脊背挺直,三年后發(fā)現(xiàn)有些駝背,造成駝背的原因主要是( 。

A. 小明的骨中無機物多于,有機物少于,彈性小硬度大,易骨折

B. 小明的骨中無機物少于,有機物多于,彈性小硬度大,易骨折

C. 小明的骨中無機物少于,有機物多于,彈性大硬度小,易變形

D. 小明的骨中無機物少于,有機物多于,彈性大硬度小,易變形

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【題目】以下生物中沒有細胞結構的是( )

A. 細菌 B. 植物 C. 肝炎病毒 D. 動物

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【題目】如圖所示是某同學在探究“螞蟻是否喜歡甜食”的實驗設計。

材料用具:一截劈開的竹筒(長15cm、一只螞蟻、一杯濃糖水、一杯清水、一個放大鏡、兩支滴管。)

實驗步驟:

①在竹筒的兩端,分別用兩支滴管各滴上一滴濃糖水和一滴清水,將一只螞蟻等距離放在滴水之間。(如圖)②用放大鏡觀察螞蟻的覓食行為。請根據(jù)以上實驗設計回答下列問題:

1)本實驗的假設是_____。

2)本實驗的變量是_____

3)對實驗結果的預測和

預測一:若實驗的結果是螞蟻爬向清水一端或停留在原處不動或不定向爬動,則_____(填能或不能)說明螞蟻喜歡甜食。

預測二:若實驗的結果是螞蟻爬向濃糖水一端取食,則說明_____。

4)本實驗設計的不足之處是_____。

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【題目】據(jù)圖回答有關問題

1)讀圖,填出各部分名稱。骨骼肌包括①____________________和②____________________。

2)屈肘時(圖甲)肱二頭肌____________________,肱三頭肌____________________(填收縮或舒張)。

3)脫臼時(圖乙)是指[ ] ____________________[ ] ____________________滑脫出來的現(xiàn)象。

4)運動時除運動系統(tǒng)外,還需要____________________系統(tǒng)的控制和調節(jié)。同時還需要能量,因此還需要消化系統(tǒng)和____________________系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)共同配合才能完成。

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【題目】東城河邊有棵高大的百年銀杏樹,其促進水分“爬”上樹梢的動力來自( 。

A. 光合作用 B. 吸收作用 C. 蒸騰作用 D. 呼吸作用

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【題目】下面哪一個是根尖吸水的主要部位( 。

A. 根冠 B. 分生區(qū) C. 伸長區(qū) D. 成熟區(qū)

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