（1）當你沒吃早餐，在體育課上感到頭暈、心慌時，此時補充_________最為合適。

A．雞蛋 B．火腿腸 C．牛奶 D．水果糖

（2）當你補充的食物進人消化道后，參與該食物消化的消化液有_______；該食物被消化后，最終在圖甲中的[ ]__________被吸收，通過血液循環(huán)被運送到組織細胞內，釋放生命活動所需的__________。

（3）某同學設計了圖丙中的早餐食譜，其中營養(yǎng)搭配最合理的是_________________________。

（4）雞蛋中含有的蛋白質是從圖乙中的[ ]_________ 開始進行化學性消化的，最終被分解為______， 被人體吸收。

（5）我們除了要有良好的飲食習慣外，還應該養(yǎng)成哪些健康的生活習慣？請列舉兩條，寫在下面∶_______________________________、______________________________ 。

A. 營養(yǎng)組織 B. 輸導組織 C. 分生組織 D. 機械組織

A. 擦拭載玻片后，在玻片中央滴加一滴清水 B. 用消毒牙簽輕刮口腔內側壁

C. 蓋蓋玻片時，一邊先接觸液滴再緩緩放下 D. 在蓋玻片一側滴加幾滴稀碘液

①細胞壁 ②細胞膜 ③葉綠體 ④線粒體 ⑤細胞核 ⑥液泡 ⑦細胞質

A. ①②⑤⑥ B. ②③⑤⑦ C. ②④⑤⑦ D. ②④⑥⑦

A.若b為腎小球，則a內流動脈血，c內流靜脈血

B.若c血管與a血管內的血液相比，尿素和氧氣明顯減少，則c內流靜脈血

C.若a內流靜脈血，c內流動脈血，則b為組織處的毛細血管網

D.若b為肺部毛細血管網，則C內血液直接流回右心房

①病毒 ②細菌 ③真菌 ④單細胞動物 ⑤寄生蟲

A.①②③ B.②③ C.①④⑤ D.①②③④⑤

A. 患蛔蟲病的人

B. 細菌、病毒

C. 肝炎病人用過的餐具

D. 艾滋病人的血液

①配制體積分數分別為0．25%、1%、10%、20%的酒精；

②取5個燒杯，編號為A、B、C、D、E；

③在A燒杯中加入100 mL清水，其他4個燒杯中分別加入100 mL不同濃度的酒精；

④向5個燒杯中分別投入10只活的、大小基本一樣、生活能力強的水蚤，10 min后取出水蚤制成臨時裝片，在顯微鏡下統(tǒng)計10 s內水蚤心跳的次數，結果如圖。

（1）該實驗的變量是_____，探究的問題是：_____？

（2）上述實驗中設置A燒杯組的目的是_____。

（3）全班各小組分別測定了水蚤在不同濃度的酒精中10s內的心跳次數，為減少誤差，應怎樣處理全班同學的實驗數據？_____。

（4）小東將所得數據繪制成如圖的曲線，由圖分析可以得出結論：_____。

（5）通過本次探究，你受到了哪些啟示？_____。

A. 細胞質 B. 細胞核 C. 細胞壁 D. 細胞膜

A. 雞蛋 B. 西紅柿 C. 豬瘦肉 D. 豬肝