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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】范．海爾蒙特由柳樹栽培實(shí)驗(yàn)確定綠色植物生長(zhǎng)所需的物質(zhì)主要是（　�。�

A. 二氧化碳 B. 水 C. 氧氣 D. 無(wú)機(jī)鹽

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】有人說：“鳥是為飛行而生的�！�，下列與鳥類飛行無(wú)直接關(guān)系的是（　�。�

A. 身體呈流線型 B. 前肢特化為翼 C. 體溫恒定 D. 胸肌發(fā)達(dá)

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物的最大區(qū)別是（　　）

A. 體溫恒定 B. 用肺呼吸 C. 體內(nèi)有脊柱 D. 胎生哺乳

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是某一生物體內(nèi)的物質(zhì)變化過程，其中可以表示呼吸作用過程的是（　�。�

A. 水+二氧化碳→有機(jī)物+氧氣

B. 有機(jī)物+氧氣→水+二氧化碳+能量

C. 有機(jī)物+二氧化碳→水+氧氣+能量

D. 水+氧氣→有機(jī)物+二氧化碳+能量

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于哺乳動(dòng)物運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)組成的敘述，準(zhǔn)確的是（　�。�

A. 由骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌組成 B. 由骨骼、骨骼肌組成

C. 由骨骼、骨連接、骨骼肌組成 D. 由骨、骨連接、骨骼肌組成

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】平時(shí)我們常見的糧食作物、水果蔬菜、花卉等大多是（　�。�

A. 藻類植物 B. 蕨類植物 C. 被子植物 D. 裸子植物

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為消化系統(tǒng)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）_____在口腔內(nèi)進(jìn)行初步消化，最后在消化管內(nèi)被徹底消化成葡萄糖。

（2）能對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行初步消化的器官是⑩_____。蛋白質(zhì)被徹底消化后的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是______。

（3）消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所是⑦_____。

（4）器官③分泌的消化液是___，這種消化液不含有消化酶，但能促進(jìn)脂肪消化。

（5）器官⑨分泌的消化液是_____。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】蝗蟲、蚯蚓、鯉魚、鯨魚、家鴿、青蛙進(jìn)行氣體交換的是部位分別是（　�。�

A. 氣門、皮膚、鰓、肺、肺和氣囊、肺

B. 氣管、體壁、鰓、肺、肺、肺和皮膚

C. 氣管、體壁、鰓、鰓、肺、肺和皮膚

D. 氣門、皮膚、鰓、肺、肺、肺和皮膚

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】草本植物的莖不能像木本植物的莖那樣逐年加粗是因?yàn)榍o結(jié)構(gòu)中沒有（　�。�

A. 髓 B. 木質(zhì)部 C. 韌皮部 D. 形成層

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)做了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)：①向1號(hào)、2號(hào)試管中各加入2毫升冷卻的漿糊；②再向l號(hào)試管中加入2毫升清水，向2號(hào)試管中加入2毫升唾液；③將2支試管充分振蕩后，放入盛有溫水的燒杯中，10分鐘后取出，待冷卻后各加入2滴碘液。請(qǐng)回答：

（1）該實(shí)驗(yàn)是觀察_______對(duì)淀粉的消化作用。

（2）加入碘液后變成藍(lán)色的是_____號(hào)試管，淀粉被分解的是______號(hào)試管。

（3）如果將C過程燒杯中的水換為5℃，再重復(fù)D過程，這兩個(gè)試管中漿糊的顏色_______。(變藍(lán)或不變藍(lán))

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同步練習(xí)冊(cè)答案