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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于動(dòng)物在自然界中的作用的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 動(dòng)物必須直接或間接地以綠色植物為食

B. 動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

C. 動(dòng)物和植物在自然界是相互適應(yīng)，相互依存的關(guān)系

D. 動(dòng)物不能夠影響環(huán)境和改變環(huán)境

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】在四支試管中注入等量的植物油，然后分別滴加下列幾組消化液，振蕩并靜置于37℃溫水中，觀察發(fā)現(xiàn)植物油最先消失的是（　　）

A. 膽汁、胰液、腸液 B. 膽汁、唾液、腸液

C. 胃液、腸液、胰液 D. 膽汁、唾液、胃液

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】媽媽生日，小明為她做了一碗加入牛肉和雞蛋的湯面，以平衡膳食的要求看還要加入（　�。�

A. 一杯可樂(lè) B. 一盤青菜 C. 一盤炒肉 D. 一碗米飯

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】氧氣進(jìn)入人體最終要到達(dá)（　�。�

A. 肺 B. 細(xì)胞 C. 血液 D. 心臟

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】血液的組成（　�。�

A. 血漿和紅細(xì)胞 B. 紅細(xì)胞、白細(xì)胞、血小版

C. 血漿和血細(xì)胞 D. 血紅蛋白和血漿

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】血液中被稱為人體與疾病斗爭(zhēng)的“衛(wèi)土”的是（　�。�

A. 紅細(xì)胞 B. 白細(xì)胞 C. 血小板 D. 血漿

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】血紅蛋白是一種紅色含（　　）的蛋白質(zhì)．

A. 銅 B. 鐵 C. 鈣 D. 鋅

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】醫(yī)生給獻(xiàn)血者抽血時(shí)，針頭刺入的血管是（　　）

A. 動(dòng)脈 B. 靜脈 C. 毛細(xì)血管 D. 肱動(dòng)脈

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“饅頭在口腔中的變化”時(shí)，進(jìn)行了以下三種處理，請(qǐng)回答下面的問(wèn)題。

試管

實(shí)驗(yàn)材料

唾液

清水

處理方法

1

饅頭碎屑

2毫升

0毫升

充分?jǐn)嚢韬蠓湃?7℃溫水中

2

饅頭碎屑

0毫升

2毫升

充分?jǐn)嚢韬蠓湃?7℃溫水中

3

饅頭塊

2毫升

0毫升

不攪拌，放入37℃溫水中

（1）若以試管1和2為一組，則該實(shí)驗(yàn)的變量是_____，實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是：_____。

（2）加入碘液后，沒(méi)有變成藍(lán)色的是試管_____，理由是_____。

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：饅頭變甜與牙齒的咀嚼、舌的攪拌以及_____的分泌都有關(guān)系。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】兒童、青少年以及傷病員需要多吃富含_____的食物，而這種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)最終被分解為_____，才能被細(xì)胞吸收。

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同步練習(xí)冊(cè)答案