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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)屬于生物的是

A. 機(jī)器人 B. 鐘乳石 C. 珊瑚蟲 D. 電腦病毒

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】分類學(xué)家們將地球上所有的生物分為植物和動(dòng)物等界，每個(gè)界又分出若干門，可排列為七個(gè)分類單位，這些分類單位從大到小排列正確的是（　�。�

A. 界、門、綱、目、科、屬、種

B. 門、綱、目、科、屬、種、界

C. 界、綱、門、目、科、屬、種

D. 界、門、科、綱、目、屬、種

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列幾組動(dòng)物中不屬于恒溫動(dòng)物的是（　　）

A. 獵豹 B. 企鵝 C. 響尾蛇 D. 大猩猩

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各種現(xiàn)象中，不屬于生命現(xiàn)象的是

A. 種子發(fā)芽 B. 蜻蜓點(diǎn)水 C. 潮起潮落 D. 貓捉老鼠

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】鼠婦通常在石頭和花盆下面生活，主要受哪種非生物因素的影響（ ）

A. 陽(yáng)光 B. 溫度 C. 水分 D. 空氣

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)探究

某生物興趣小組為探究綠色植物的光合作用和呼吸作用，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)分析回答：

（1）若要探究光是光合作用的必要條件，應(yīng)該選擇的實(shí)驗(yàn)裝置組合是_____。

（2）甲裝置試管中收集的氣體可以使帶火星的衛(wèi)生香復(fù)燃，說(shuō)明綠色植物的光合作用釋放出_____。

（3）有同學(xué)利用甲裝置進(jìn)行了進(jìn)一步探究，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表：

光源與試管的距離（厘米）

10

20

30

40

50

每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)（個(gè)）

65

35

15

6

1

據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，若要提高大棚作物的產(chǎn)量，可以采取的措施是______。

（4）利用丁裝置探究綠色植物的呼吸作用時(shí)，應(yīng)對(duì)裝置進(jìn)行______處理，一段時(shí)間后，玻璃管中的紅墨水滴將會(huì)向_____（左或右）移動(dòng)。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是（ ）

A. 建立自然保護(hù)區(qū)

B. 把瀕危物種遷出原地

C. 保護(hù)生物的棲息環(huán)境

D. 把瀕危物種移入動(dòng)物園、植物園、水族館

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】制作醬油時(shí)主要利用的菌種是（ ）

A．大腸桿菌 B．霉菌 C．乳酸菌 D．醋酸菌

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)。（ ）

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列食物鏈的書寫，正確的是（　�。�

A. 陽(yáng)光→草→兔→狐 B. 蝗蟲→青蛙→蛇→鷹

C. 小麥→田鼠→蛇→鷹 D. 草←羊←狼←人

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同步練習(xí)冊(cè)答案