肺泡壁與毛細(xì)血管壁在結(jié)構(gòu)上的相似之處是

1. A.
   都能讓二氧化碳通過(guò)
2. B.
   都能讓氧氣通過(guò)
3. C.
   都是分支的末端形成
4. D.
   都是一層上皮細(xì)胞構(gòu)成

“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽”該詩(shī)句主要體現(xiàn)的生物特征是

1. A.
   遺傳和變異現(xiàn)象
2. B.
   生長(zhǎng)發(fā)育的特性
3. C.
   生物能夠繁殖后代
4. D.
   生物的新陳代謝現(xiàn)象

達(dá)爾文發(fā)現(xiàn)在大風(fēng)經(jīng)常襲擊的情況下，可格倫島上的那些有翅昆蟲(chóng)，翅退化，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是

1. A.
   是否經(jīng)常使用翅膀的結(jié)果
2. B.
   食物獲得有多有少的結(jié)果
3. C.
   定向變異的結(jié)果
4. D.
   大風(fēng)作用下，長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果

通過(guò)探究螞蟻的通訊，我們發(fā)現(xiàn)螞蟻依靠               進(jìn)行通訊．

1. A.
   聲音
2. B.
   氣味
3. C.
   舞蹈
4. D.
   表情

如圖甲是人的生殖過(guò)程，乙是伴隨生殖過(guò)程在一對(duì)染色體上控制某一性狀的基因的遺傳過(guò)程．
（1）這對(duì)夫婦遺傳給子女的遺傳物質(zhì)各自存在于細(xì)胞的________．
（2）根據(jù)圖甲，寫(xiě)出下列個(gè)體體細(xì)胞和生殖細(xì)胞中的體數(shù)目：父________母________女兒________．

某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)欲用下列裝置探究“綠色植物呼吸過(guò)程中是否有二氧化碳?xì)怏w產(chǎn)生”，其操作設(shè)計(jì)如下：①將整套裝置放在溫度較低的暗室中；②通過(guò)A裝置鼓入適量的空氣；③靜置一定時(shí)間后取出觀察．請(qǐng)分析回答：
（1）裝置A可起到的作用是________；裝置B可起到的作用是________．
（2）標(biāo)志本探究活動(dòng)成功的主要現(xiàn)象是________．
（3）若該研究性學(xué)習(xí)小組按上述設(shè)計(jì)進(jìn)行操作，沒(méi)能觀察到預(yù)期的現(xiàn)象．試分析其原因：________．
（4）若要在上述實(shí)驗(yàn)中，同時(shí)探究一下“溫度對(duì)植物呼吸作用有沒(méi)有影響”，請(qǐng)你幫助完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)．
①________
②________．

蜜蜂采蜜后會(huì)在同伴前“跳舞”，這種行為體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的哪一項(xiàng)功能

1. A.
   物質(zhì)循環(huán)
2. B.
   能量流動(dòng)
3. C.
   信息交流
4. D.
   食物網(wǎng)

細(xì)菌在自然界中最重要的作用是

1. A.
   制造有機(jī)物
2. B.
   分解動(dòng)植物遺體
3. C.
   殺死多余動(dòng)植物
4. D.
   凈化空氣

陸地環(huán)境復(fù)雜多樣，因而運(yùn)動(dòng)方式多樣．下列哪種方式不適于在陸地上活動(dòng)

1. A.
   漂浮
2. B.
   蠕動(dòng)
3. C.
   行走
4. D.
   跳躍