下列不屬于生命現(xiàn)象的是

1. A.
   大汗淋漓
2. B.
   飛蛾撲火
3. C.
   螳螂捕蟬
4. D.
   潮起潮落

目前，在世界上由許多發(fā)達(dá)國(guó)家和部分發(fā)展中國(guó)家，影響人類(lèi)健康的主要疾病已經(jīng)不再是

1. A.
   心血管疾病
2. B.
   腦血管疾病
3. C.
   惡性腫瘤
4. D.
   傳染病

種子植物的幼苗是由什么發(fā)育而來(lái)的．

1. A.
   種皮
2. B.
   子葉
3. C.
   胚
4. D.
   胚乳

某生物活動(dòng)小組在實(shí)習(xí)園地種植了搭乘“神七”的太空番茄種子，在收獲的番茄果實(shí)中有的味道更甜，有的味道更酸，有的果實(shí)更大，有的果實(shí)更小．以下關(guān)于太空育苗說(shuō)法正確的是

1. A.
   能誘發(fā)生物產(chǎn)生可遺傳的變異
2. B.
   產(chǎn)生的變異都是對(duì)生物自身有利的
3. C.
   產(chǎn)生的變異都不遺傳
4. D.
   產(chǎn)生的變異都是對(duì)人類(lèi)有益的

風(fēng)媒花的特點(diǎn)是

1. A.
   花冠大，但是不鮮艷
2. B.
   可能沒(méi)有花冠，但香味大
3. C.
   花朵小，沒(méi)香味，有花蜜
4. D.
   花粉多而輕，柱頭分叉有黏液

如圖是在搶救傷員時(shí)醫(yī)護(hù)人員所用的一些急救措施．以下敘述不正確的是

1. A.
   ①圖表示病人心跳、呼吸突然同時(shí)停止后救護(hù)者采取的急救方法
2. B.
   ①圖在進(jìn)行急救前，應(yīng)注意先使病人呼吸道暢通
3. C.
   ②圖表示救護(hù)者采取指壓止血法急救
4. D.
   某人a處外出血時(shí)，血液鮮紅色，從傷口噴出，按②圖位置止血

如圖1中甲、乙、丙三條曲線(xiàn)分別表示食物中三種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在消化道中的變化情況，讀圖并填空：
（1）圖1中曲線(xiàn)乙表示________的消化．
（2）從圖1中看，淀粉最終在________中徹底消化分解成葡萄糖．
（3）某同為了進(jìn)一步研究淀粉的消化，用A、B兩支試管分別裝入2毫升淀粉糊，再分別加入不同物質(zhì)，如圖2所示．比較A、B兩支試管，可以證明淀粉酶能________．

請(qǐng)將食物中的主要成分與它們的作用（用連線(xiàn)）一一對(duì)應(yīng)起來(lái)
富含的主要成分　　　　　　　作用
A、脂肪　　　　　　　 a、預(yù)防壞血病
B、維生素　　　　　　 b、是細(xì)胞內(nèi)良好的溶劑
C、糖類(lèi)　　　　　　　 c、構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)
D、蛋白質(zhì)　　　　　　 d、儲(chǔ)備能源
E、無(wú)機(jī)鹽　　　　　　 e、最重要的能源物質(zhì)
F、水　　　　　　　　 f、是機(jī)體必不可少的物質(zhì)．

在學(xué)習(xí)《動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為》時(shí)，同學(xué)們對(duì)探究菜青蟲(chóng)的取食行為產(chǎn)生了濃厚的興趣，以下是興趣小組的同學(xué)對(duì)探究方案的設(shè)計(jì)進(jìn)行的思維對(duì)話(huà)，請(qǐng)分析回答：

（1）丙同學(xué)是在生活經(jīng)驗(yàn)和觀察的基礎(chǔ)上作出的________，該興趣小組探究的問(wèn)題應(yīng)該是________
（2）甲同學(xué)和丁同學(xué)提出的實(shí)驗(yàn)方案，你認(rèn)為更為可靠的是________，你判斷的理由是________．
（3）只用一種十字花科的植物葉片做實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸稣�確的結(jié)論嗎？為什么？________．
（4）科學(xué)探究中的思維對(duì)話(huà)，可提高思維的慎密性和邏輯性，四位同學(xué)中________的質(zhì)疑對(duì)完善實(shí)驗(yàn)方案起到至關(guān)重要的作用．

請(qǐng)根據(jù)人體營(yíng)養(yǎng)的有關(guān)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
（1）小明想比較蘋(píng)果和黃瓜中維生素C的含量．于是他榨取汁液，并向兩支潔凈、干燥的小試管內(nèi)分別注入同一濃度的高錳酸鉀溶液
2mL．將蘋(píng)果汁液和黃瓜汁液分別用滴管逐滴滴入小試管中，邊滴、邊振蕩、邊觀察，直至高錳酸鉀溶液褪去顏色為止，記錄結(jié)果是蘋(píng)果汁液用的滴數(shù)多．
①小明在探究過(guò)程中利用了維生素C具有的一種奇妙的特性--它的水溶液能夠使高錳酸鉀溶液褪色，并且維生素C溶液越濃，汁液用量就越________．
②為了便于準(zhǔn)確地比較，本實(shí)驗(yàn)中應(yīng)當(dāng)使用________滴兩種汁液．
③從上述記錄結(jié)果可知，________中所含的維生素C多一些．
④你還知道哪些蔬菜水果中維生素C的含量較高嗎？（至少寫(xiě)出兩種）
（2）食物在消化道內(nèi)經(jīng)過(guò)消化，最終分解成葡萄糖、氨基酸等能夠被人體吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，這些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要在________處被吸收，后隨血液運(yùn)往全身．
（3）小明同學(xué)為媽媽設(shè)計(jì)的一份午餐食譜如下：米飯、魚(yú)、肉、豆腐．你認(rèn)為還缺哪一類(lèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)？