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科目: 來源: 題型:單選題

下列有關(guān)保衛(wèi)細胞的說法中,正確的是


  1. A.
    圓柱形細胞,含葉綠體
  2. B.
    半月形細胞,含葉綠體
  3. C.
    圓柱形細胞,不含葉綠體
  4. D.
    半月形細胞,不含葉綠體

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科目: 來源: 題型:填空題

________是青春期的一個顯著特征.

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科目: 來源: 題型:單選題

邊遠貧困山區(qū)的孩子,易出現(xiàn)雞胸、“X”形或“O”形腿等畸形,這是因為他們所吃的食物中長期缺乏


  1. A.
    維生素C、鐵
  2. B.
    維生素D、鈣
  3. C.
    維生素A、碘
  4. D.
    維生素B1、鋅

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科目: 來源: 題型:單選題

西紅柿的果肉細胞和人的口腔上皮細胞都具有的結(jié)構(gòu)是


  1. A.
    液泡
  2. B.
    葉綠體
  3. C.
    細胞壁
  4. D.
    細胞膜

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科目: 來源: 題型:解答題

如圖為某同學(xué)在觀察自己制作的洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片過程中,顯微鏡下看到的幾個視野,請據(jù)圖回答問題:

(1)要使圖象從視野①變?yōu)橐曇阿艿臓顟B(tài),應(yīng)將裝片及顯微鏡作如下調(diào)節(jié)________
A、裝片向右下方移-轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器-調(diào)節(jié)細準(zhǔn)焦螺旋
B、裝片向左下方移-轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器-調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋
C、裝片向左上方移-轉(zhuǎn)動物鏡-調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋
D、轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器-裝片向右下方移-調(diào)節(jié)細準(zhǔn)焦螺旋
(2)某同學(xué)可以觀察到的洋蔥鱗片葉表皮細胞結(jié)構(gòu)是________
A、細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核 液泡、葉綠體 B、細胞壁、細胞質(zhì)、細胞核 液泡、
C、細胞壁、細胞質(zhì)、細胞核 液泡、葉綠體     D、細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核
(3)在視野②中可以看到,洋蔥鱗片葉表皮有部分重疊,這是因為制作臨時裝片過程中________.
(4)從植物體的結(jié)構(gòu)層次來看,洋蔥鱗片葉屬于________,視野④所示的部分屬于________,它由一些排列緊密的細胞構(gòu)成.

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科目: 來源: 題型:單選題

有一種沙漠蜥蜴,在體溫28℃時體色灰綠,隨著體溫的升高而逐漸變藍和鮮亮,體溫超過35℃時則呈現(xiàn)艷麗的黃色.這一事實表明


  1. A.
    蜥蜴的體色調(diào)節(jié)體溫
  2. B.
    蜥蜴的體溫能改變體內(nèi)的基因從而表現(xiàn)出不同的性狀
  3. C.
    生物體表現(xiàn)出來的性狀是基因與環(huán)境條件共同作用的結(jié)果
  4. D.
    生物體表現(xiàn)出來的性狀是顯性、隱性基因共同作用的結(jié)果

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科目: 來源: 題型:解答題

如圖是膝跳反射的圖解.請?zhí)羁眨?br/>(1)膝跳反射的神經(jīng)中樞位于________.
(2)膝跳反射的感受器位于________下的韌帶.

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科目: 來源: 題型:單選題

松軟可口的面包和饅頭是利用             技術(shù)制作的.


  1. A.
    醋酸菌發(fā)酵
  2. B.
    乳酸菌發(fā)酵
  3. C.
    霉菌發(fā)酵
  4. D.
    酵母菌發(fā)酵

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科目: 來源: 題型:解答題

請回答下列與實驗探究有關(guān)的問題:
(1)在探究“饅頭在口腔中的變化”時,將等量的饅頭碎屑放入 I、II號試管中,I號內(nèi)注入2毫升唾液并進行充分的攪拌,II號內(nèi)注入2毫升清水進行充分的攪拌,經(jīng)過一系列正確處理后,再向兩支試管各滴加2滴碘液.搖勻,觀察,結(jié)果兩支試管中變藍的是________,另一支不變藍的原因是:淀粉在________的作用下,轉(zhuǎn)變成了麥芽糖,麥芽糖遇碘不變藍.
放有各種顏色小紙片的布料

(2)通過模擬探究“模擬保護色的形成過程”(如圖),可以發(fā)現(xiàn)與背景布料顏色越接近的小紙片,越不容易被“捕食者”(同學(xué))“捕食”,經(jīng)過幾代后,多數(shù)“幸存者”(小紙片)的顏色與背景布料顏色接近.由此可以推測:在自然界中,動物保護色的形成是長期________的結(jié)果.
某同學(xué)在做模擬探究時,不按操作要求進行,而是特意尋找與背景布料顏色接近的小紙片,他得到的結(jié)果與其他同學(xué)恰好相反,多數(shù)“幸存者”(小紙片)的顏色與背景布料顏色反差大.他的解釋是:有些昆蟲(如某種毛毛蟲)體色鮮艷,與周圍環(huán)境的色彩反差大,也能很好的保護自己.因此,這種體色也是保護色.你認為這種體色是保護色嗎?________.

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科目: 來源: 題型:解答題

(1)性狀的遺傳實質(zhì)上是親代通過生殖過程 把________傳遞給子代,在有性生殖過程中,精子和卵細胞就是________在親子代間傳遞的“橋梁”.
(2)染色體主要由________和________構(gòu)成的.________里的片段是基因,染色體在________細胞中是成對的,在________細胞中是成單 的,基因在________細胞中也是成對的.

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同步練習(xí)冊答案