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科目: 來源: 題型:多選題

下列對蜜蜂的理解中,正確的是


  1. A.
    工蜂職能最多,最辛苦,沒有工蜂,蜂群就不能生存
  2. B.
    蜂王是一個蜂群的首領(lǐng),并能產(chǎn)卵、繁殖后代
  3. C.
    雄蜂既不做工,也不產(chǎn)卵,可有可無
  4. D.
    工蜂在蜂群中的數(shù)量是最多的

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科目: 來源: 題型:解答題

癌癥是嚴(yán)重危害人體生命和健康的疾病.
(1)如圖是根據(jù)調(diào)查所獲得的引起癌癥的因素所占比例的示意圖.由圖可知,我們應(yīng)采取最重要的預(yù)防癌癥的措施是良好的飲食習(xí)慣和______.
(2)癌癥屬于______(選填“非傳染性疾病”或“傳染性疾病”).

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科目: 來源: 題型:解答題

如圖為一個池塘的生態(tài)系統(tǒng),池塘內(nèi)有水草、浮萍、水綿、魚、蝦等生物.請回答:

(1)在此生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者是______、______、______,消費(fèi)者是______、______.在該生態(tài)系統(tǒng)中,沒有畫出的生物成分是______.
(2)在生態(tài)系統(tǒng)中,除了生物成分外,還應(yīng)該具有______、______、______、土壤、適宜的溫度等非生物成分.

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科目: 來源: 題型:單選題

下列哪個是組織


  1. A.
    西瓜植株
  2. B.
    西瓜果實(shí)
  3. C.
    西瓜表皮
  4. D.
    西瓜種子

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科目: 來源: 題型:解答題

判斷正誤(對的在括號內(nèi)打“√”、錯的打“×”)
(1)在科學(xué)探究中,提出的假設(shè)總是與實(shí)驗(yàn)結(jié)果相一致的.______
(2)生態(tài)因素是指環(huán)境中影響生物生活的生物因素.______
(3)植物體的所有活細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用和呼吸作用.______
(4)生長在旱地的植物比生長在濕地的植物地下根系發(fā)達(dá).______
(5)植物體內(nèi)的輸導(dǎo)組織是連成一體的.______.

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科目: 來源: 題型:填空題

魚類的主要特征是:生活在________;身體表面大多覆蓋著________;用________呼吸,用________游泳.

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科目: 來源: 題型:單選題

人工呼吸時,每分鐘吹氣次數(shù)為


  1. A.
    1~5次
  2. B.
    5~10次
  3. C.
    10~15次
  4. D.
    15~20次

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科目: 來源: 題型:解答題

“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”常用來形容人鞠躬盡瘁,死而后已.如圖為家蠶的發(fā)育過程,請分析回答下列問題:
(1)家蠶的發(fā)育順序?yàn)開_____,發(fā)育方式為______.
(2)家蠶的發(fā)育是從______開始的,取食桑葉的階段為______.
(3)養(yǎng)蠶為了獲得蠶絲,要使蠶絲產(chǎn)量提高,應(yīng)該設(shè)法延長家蠶發(fā)育的______階段,理由是______.煮繭繅絲時的家蠶屬于______階段.
(4)“春蠶到死絲方盡”從生物學(xué)角度來看是否合理?______.原因是______,你能否從生物學(xué)角度對此句加以修改______.

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科目: 來源: 題型:單選題

去年春天小明栽種的小柳樹,今年就長得亭亭玉立、婀娜多姿,柳樹的莖能逐年加粗生長,原因是


  1. A.
    木質(zhì)部細(xì)胞分裂
  2. B.
    韌皮部細(xì)胞分裂
  3. C.
    形成層細(xì)胞分裂
  4. D.
    年輪細(xì)胞分裂

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科目: 來源: 題型:填空題

幼體生活在水中,用________ 呼吸,經(jīng)過________后,可以水陸兩棲生活,用________呼吸,同時用皮膚輔助呼吸,這樣的動物叫做________.

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同步練習(xí)冊答案