據(jù)報(bào)道，我國(guó)已經(jīng)開發(fā)出一種具有廣泛推廣價(jià)值的抗蟲水稻新品種，科學(xué)家將一種常見豆類作物的基因移植到水稻基因組中使其具備抗蟲特性．由于昆蟲不能消化水稻體內(nèi)形成的一種蛋白質(zhì)而使消化系統(tǒng)受損后死亡，但人食用該品種大米后卻不會(huì)受到任何傷害，據(jù)此回答：
（1）培育該水稻新品種利用的生物技術(shù)是______．豆類作物的基因能夠使水稻具有抗蟲特性說明生物的性狀受______控制．說明了______是控制性狀的基本單位．
（2）請(qǐng)分析人食用這種大米不會(huì)受到傷害的根本原因______．
（3）簡(jiǎn)述推廣種植該品種水稻的意義______．

對(duì)光合作用來說，光照增強(qiáng)，光合作用隨之增強(qiáng)．但在炎熱夏季中午，光合作用反而會(huì)下降，其原因是

1. A.
   蒸騰強(qiáng)，體內(nèi)水分不足
2. B.
   葉綠體活性下降
3. C.
   氣孔關(guān)閉，二氧化碳不足
4. D.
   氣孔關(guān)閉，氧氣釋放受阻

感覺形成的部位：在眼球的________形成的是物像，而不是視覺；在耳朵的________是把外界的震動(dòng)變?yōu)樯窠?jīng)興奮，而不是聽覺．所有的感覺都是在________相應(yīng)的神經(jīng)中樞形成的．

人體內(nèi)的能量最終來源于

1. A.
   水
2. B.
   電能
3. C.
   食物
4. D.
   陽(yáng)光

2010年1月12日16時(shí)53分海地發(fā)生7.3級(jí)地震．全世界人民向多災(zāi)多難的海地人民伸出了援助之手，請(qǐng)你結(jié)合圖示及所學(xué)生物學(xué)知識(shí)，解答地震中傷員救援的一些問題：
（1）地震發(fā)生后，不論是自救還是他救，都必須保持呼吸系統(tǒng)的暢通，才能保證氧氣的供給．氧氣從外界到達(dá)組織細(xì)胞需依次經(jīng)過______ （即肺與外界的氣體交換）、肺泡內(nèi)的氣體交換、氣體在血液中的運(yùn)輸、組織間的氣體交換四過程．
（2）某傷員被救出時(shí)，下肢受傷，血液噴射而出，救援人員應(yīng)在他下肢的______（填“近”或“遠(yuǎn)”）心端用止血帶止血；若該傷員失血過多，需立即輸血，應(yīng)以輸______ 型血為原則． 若血型不合，受血者體內(nèi)______ 會(huì)凝聚成團(tuán)，阻礙血液循環(huán)．之后該病人出現(xiàn)貧血，為治好該病人的病，他應(yīng)多吃含______和鐵質(zhì)豐富的食物．
（3）從廢墟中救出的傷員需點(diǎn)滴葡萄糖注射液，葡萄糖隨血液流動(dòng)最先到達(dá)心臟的[B]______，最終送達(dá)全身細(xì)胞組織，供______作用分解有機(jī)物，釋放能量為生命活動(dòng)提供動(dòng)力．

艾滋病是一種嚴(yán)重威脅人類健康的傳染病，它主要通過以下哪些途徑傳播
①血液傳播　�、陲嬍硞鞑ァ　　、坌詡鞑ァ　、荏w表傳播　　�、菽笅雮鞑ィ�

1. A.
   ①②③
2. B.
   ①③④
3. C.
   ①③⑤
4. D.
   ②③⑤

詩(shī)句“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”中提到的動(dòng)物屬于

1. A.
   哺乳類
2. B.
   鳥類
3. C.
   爬行類
4. D.
   兩棲類

下列動(dòng)物中屬于農(nóng)業(yè)益蟲的是
①螳螂　 ②蝗蟲　�、燮咝瞧跋x　 ④棉鈴蟲．

1. A.
   ②③
2. B.
   ①③
3. C.
   ①④
4. D.
   ③④

如圖是某一草原生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖分析回答問題．

（1）請(qǐng)根據(jù)上圖任寫兩條食物鏈．
______；______．
（2）貓頭鷹與鼠之間的關(guān)系是______，兔與鼠之間的關(guān)系是______．
（3）如果由于災(zāi)害使蛇的數(shù)量大減，則貓頭鷹的數(shù)量會(huì)______，兔子的數(shù)量會(huì)______．（填上升或下降）
（4）生態(tài)系統(tǒng)的四種成分中，該圖只體現(xiàn)了生產(chǎn)者和消費(fèi)者，未體現(xiàn)出來的成分是______和______．

春末夏初，青蛙“呱、呱、呱”的叫聲此起彼伏，青蛙鳴叫的意義是

1. A.
   雄蛙呼喚雌蛙前來交配，交成體內(nèi)受精
2. B.
   雌蛙呼喚雄蛙前來交配，交成體內(nèi)受精
3. C.
   雄蛙呼喚雌蛙前來抱對(duì)，促進(jìn)排卵排精
4. D.
   雌蛙呼喚雄蛙前來抱對(duì)，促進(jìn)排卵排精