如圖為桃花的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答．
（1）該圖表示的是桃花的______過(guò)程，花謝以后要結(jié)桃子，還要經(jīng)歷的另一個(gè)重要生理過(guò)程是______．
（2）假設(shè)該桃樹(shù)控制花色的基因組成為Bb（B為紅色，b為白色），請(qǐng)你判斷圖中①結(jié)構(gòu)內(nèi)的花粉所攜帶的基因是______，該花經(jīng)過(guò)發(fā)育后所形成的種子長(zhǎng)成的植株，再開(kāi)出花的顏色可能是______．花色在遺傳學(xué)上稱為_(kāi)_____．
（3）桃樹(shù)體細(xì)胞的染色體數(shù)目是16條，那么圖中②結(jié)構(gòu)內(nèi)的染色體數(shù)目是______條．

在對(duì)照實(shí)驗(yàn)中，除了一個(gè)變量條件不同以外，其他條件

1. A.
   都要相同
2. B.
   都要不同
3. C.
   沒(méi)有要求
4. D.
   也可以不同

微生物是一個(gè)龐大的群體，你認(rèn)為下列敘述正確的是

1. A.
   細(xì)菌有單細(xì)胞個(gè)體，也有多細(xì)胞個(gè)體，其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是沒(méi)有成形的細(xì)胞核
2. B.
   真菌的繁殖方式大多數(shù)是孢子繁殖，少數(shù)進(jìn)行出芽生殖
3. C.
   病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，其營(yíng)養(yǎng)方式有的營(yíng)寄生，有的營(yíng)腐生
4. D.
   大多數(shù)疾病都是由細(xì)菌和病毒引起的，用抗生素治療效果較好，但必須按劑量服用

如圖為葉芽縱剖圖．請(qǐng)?zhí)畛鰣D中①─⑤的結(jié)構(gòu)名稱，并與A─E中相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容用線連接起來(lái)
①________A發(fā)育成莖
②________B發(fā)育成側(cè)芽
③________C 形成新的芽軸和芽原基
④________D發(fā)育成幼葉
⑤________E發(fā)育成葉．

完成下列有關(guān)的實(shí)驗(yàn)問(wèn)題：
（1）用甲、乙、丙三條小魚(yú)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，分別剪去甲的胸鰭、乙的尾鰭、丙不做處理，然后放入盛有水的玻璃缸中，觀察它們的運(yùn)動(dòng)姿勢(shì)．
①預(yù)測(cè)可能的結(jié)果并得出結(jié)論．
甲：______，結(jié)論：______．
乙：______，結(jié)論：______．
②丙在該實(shí)驗(yàn)中的作用是______．
（2）下面是某同學(xué)在培養(yǎng)細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行的操作步驟，請(qǐng)你判斷每一個(gè)步驟是否正確，并說(shuō)明理由．
①將牛肉汁加入到容器中，將瓊脂高溫煮沸后加入到容器中并與牛肉汁充分混合，制成培養(yǎng)基．______
②將培養(yǎng)基分裝到培養(yǎng)皿中，打開(kāi)蓋子冷卻．______
③用放在桌上的接種針直接挑取菌種，在培養(yǎng)基上輕輕涂抹．______
④蓋上蓋子后放在陽(yáng)臺(tái)上培養(yǎng)．______
通過(guò)以上分析，你認(rèn)為細(xì)菌的生長(zhǎng)和繁殖需要的條件是______，細(xì)菌是靠______繁殖的．

生活中，我們經(jīng)常見(jiàn)到一些食品發(fā)生霉變的現(xiàn)象，造成經(jīng)濟(jì)損失和身體傷害．某小組同學(xué)為了探究霉菌生長(zhǎng)需要哪些環(huán)境條件，設(shè)計(jì)了如下方案：
實(shí)驗(yàn)用品：滴管、自來(lái)水、紙盤、透明塑料袋、未加防腐劑的新鮮面包等．
實(shí)驗(yàn)過(guò)程及現(xiàn)象如下所示．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
甲組方案：
①袋裝干面包，25℃常溫保存．
②袋裝干面包，4℃冰箱中保存．
乙組方案：
③滴加自來(lái)水的潮濕面包，25℃常溫保存．
④未滴加自來(lái)水的干面包，4℃冰箱中保存．
（1）針對(duì)甲組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案，你分析他們小組可能要提出問(wèn)題是______．
（2）根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)你推測(cè)甲組實(shí)驗(yàn)中最先長(zhǎng)出霉菌的是______（填序號(hào)）．
（3）該小組同學(xué)原本要利用乙組實(shí)驗(yàn)來(lái)探究常溫下水分對(duì)霉菌生長(zhǎng)的影響，但在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)出現(xiàn)了錯(cuò)誤，請(qǐng)你幫他們改正過(guò)來(lái)，并說(shuō)明理由．______．
（4）通過(guò)探究活動(dòng)和相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，你認(rèn)為霉菌的生活需要哪些條件？______、______、______．
（5）為了防止家中食品發(fā)生霉變，可以采取哪些措施？______．

如圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的模式圖，據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）屬于植物細(xì)胞的圖是圖______，植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是（填字母）______．
（2）動(dòng)物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是（填名稱）______．
（3）“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生來(lái)會(huì)打洞”是因?yàn)閇]______中攜帶有生物的遺傳信息．

如圖是青蛙個(gè)體發(fā)育過(guò)程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）青蛙個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是[______]______．
（2）圖中B表示的個(gè)體用______呼吸，圖中A用______呼吸（選填“鰓”或“肺”）．
（3）青蛙的生殖方式是______．它的發(fā)育屬于______發(fā)育，要經(jīng)歷受精卵、______、______、成蛙等四個(gè)時(shí)期．
（4）除了青蛙以外，請(qǐng)?jiān)倭信e一例與其屬于同類的生物______．

如圖是植物細(xì)胞膜式圖，請(qǐng)依圖回答下列問(wèn)題．
（1）動(dòng)、植物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是____________；____________；____________；____________．
（2）生物體遺傳信息庫(kù)是____________．
（3）植物體內(nèi)能量轉(zhuǎn)換器是____________和____________．
（4）控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是____________．
（5）具有保護(hù)和支持作用的是____________．

下列有關(guān)兔子和青蛙的敘述中，正確的是

1. A.
   體表都有毛
2. B.
   都能進(jìn)行哺乳
3. C.
   都不能進(jìn)行光合作用
4. D.
   都進(jìn)行胎生