Question

為研究細胞分裂素的生理作用，研究者將菜豆幼苗制成的插條插入蒸餾水中(圖1).對插條的處理方法及結粱見圖2.

（1）細胞分裂素足一種植物激素。它是由植物體的特定部位＿＿＿＿＿＿＿，再被運輸?shù)阶饔貌课唬瑢ι�長發(fā)育起＿＿＿＿＿＿＿＿作用的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿有機物。
（2）制備插條時除去根系和幼芽的主要目的是＿＿＿＿＿＿＿＿：插條插在蒸餾水中而不是營養(yǎng)液中培養(yǎng)的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿·
（3）從圖2中可知，對插條進行的實驗處理包括＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（4）在實驗I中，對A葉進行實驗處理，導致B葉＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.該實驗的對照處理是＿＿＿＿＿＿＿＿。
（5）實驗、III、IV的結果表明，B葉的生長與A葉的關系是: ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（6）研究者推測“細胞分裂素能夠引起營養(yǎng)物質(zhì)向細胞分裂素所在部位運輸”。為證明此推側，用圖I所示插條去除B葉后進行實驗，實驗組應選擇的操作最少包括＿＿＿＿＿＿
(填選項前的符號).
a．用細胞分裂素溶液涂抹A1葉
b．用細胞分裂素溶液涂抹A２葉
c．用¹⁴C-淀粉溶液涂抹A1葉
d. 用¹⁴C-淀粉溶液涂抹A2葉
e. 用¹⁴C-氨基酸溶液涂抹A2葉
f. 用¹⁴C-細胞分裂素溶液涂抹A2葉
g. 檢測A1葉的放肘性強度

Answer 1

（1） 產(chǎn)生 顯著  微量
（2） 除去植物自身體內(nèi)的細胞分裂素； 防止生長過快，影響實驗結果觀察
（3） 用細胞分裂素處理不同的葉片。
（4） 生長減緩       A葉和B葉都不進行細胞分裂素處理。
（5） B葉的生長會抑制A葉的生長，甚至使其衰老脫落。
（6） a ，e ，g 解析:
（1）植物激素是由植物自身代謝產(chǎn)生的一類有機物質(zhì)，并自產(chǎn)生部位移動到作用部位，在極低濃度下就有明顯的生理效應的微量物質(zhì)。
（2）根系和幼芽能產(chǎn)生細胞分裂素；制備插條時除去根系和幼芽的主要目的是除植物自身體內(nèi)的細胞分裂素；插條插在營養(yǎng)液中，生長過快，影響實驗結果觀察。
（3） 從圖2中可以直接看出，實驗的自變量為處理對象之一—葉片。
（4） 不用研究變量處理的為空白對照組。
（5） 實驗Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的結果表明，B葉的生長與A葉的關系是：B葉的生長會抑制A葉的生長，甚至使其衰老脫落。
（6） 研究者推測“細胞分裂素能夠引起營養(yǎng)物質(zhì)想細胞分裂素所在部位運輸”。為證明此推測，用圖1所示插條去除B葉后進行實驗，實驗組應選擇的操作簡便，包括a用細胞分裂素溶液涂抹A1葉，e用14C-氨基酸溶液涂抹A2葉，g檢測A1葉的放射性強度
考點定位：本題考查植物激素的概念、實驗分析能力，屬于對識記、應用層次的考查。