【題目】在植物生長發(fā)育和適應(yīng)環(huán)境變化的過程中,植物激素的調(diào)節(jié)作用至關(guān)重要。下圖表示某植物幼苗生長素濃度與所起作用的關(guān)系。回答下列問題:

1)據(jù)圖數(shù)據(jù)分析可知,根、芽兩種器官對生長素的敏感程度不同,其中對生長素更為敏感的器官是__________;能促進(jìn)芽生長而抑制根生長的生長素濃度范圍是__________ mol/L。

2)水平放置的植物,由于_________的作用,根的近地側(cè)生長素濃度范圍通常是__________mol/L,使近地側(cè)生長受到抑制,從而造成根的向地生長。

3)根據(jù)生長素的作用特點(diǎn),有同學(xué)提出“生長素類似物萘乙酸(NAA)對月季插條生根的作用具有兩重性”的假說。請寫出驗(yàn)證該假說的簡單實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路和支持該假說的預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路:____________________________________________________________

支持該假說的預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果:__________________________________________________。

【答案】 10-810-6 重力 大于10-8 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路:配制一系列濃度梯度的NAA溶液,分別用清水和所配制的NAA溶液處理長度和生長狀況相同的月季插條,在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間,觀測并統(tǒng)計(jì)每組月季插條生根數(shù) 預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果: 較低濃度NAA溶液處理組月季插條的平均生根數(shù)比清水處理組多,較高濃度的NAA溶液處理組月季插條的平均生根數(shù)比清水處理組少

【解析】

分析曲線圖:如圖表示生長素濃度對植物根、芽和莖生長的影響,不同器官對生長素的敏感程度不同,根最敏感,芽其次,最后是莖;生長素促進(jìn)根、芽、莖生長的最適宜濃度分別是10-10mol/L10-8mol/L、10-4mol/L。

(1)根據(jù)以上分析已知,對生長素最敏感的器官是根;據(jù)圖分析可知,能促進(jìn)芽生長而抑制根生長的生長素濃度范圍是10-810-6mol/L

2)由于重力作用,水平放置的植物根的近地側(cè)生長素濃度較高,抑制了生長,因此其濃度范圍應(yīng)該大于10-8mol/L。

3)根據(jù)題意分析,該實(shí)驗(yàn)的目的是驗(yàn)證生長素類似物萘乙酸(NAA)對月季插條生根的作用具有兩重性,根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的單一變量原則和對照性原則設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)思路:配制一系列濃度梯度的NAA溶液,分別用清水和所配制的NAA溶液處理長度和生長狀況相同的月季插條,在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間,觀測并統(tǒng)計(jì)每組月季插條生根數(shù)。

預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果: 較低濃度NAA溶液處理組月季插條的平均生根數(shù)比清水處理組多,較高濃度的NAA溶液處理組月季插條的平均生根數(shù)比清水處理組少。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人體血糖的相對穩(wěn)定是神經(jīng)系統(tǒng)和多種激素共同作用的結(jié)果。如圖為人進(jìn)食后,血液中胰島素和胰高血糖素濃度的變化情況。請回答下列問題:

(1)圖中曲線a、b分別表示________、_________________

(2)當(dāng)血糖升高時(shí),下丘腦通過分泌__________(填“神經(jīng)遞質(zhì)”或“激素”)調(diào)節(jié)胰島B細(xì)胞的活動(dòng)。某糖尿病患者體檢時(shí),發(fā)現(xiàn)體內(nèi)的胰島素含量正常,但其體內(nèi)的血糖濃度卻較高,可能的原因是________________________________________________________。

(3)有一種糖尿病,是因?yàn)榛颊唧w內(nèi)某種T細(xì)胞過度激活為效應(yīng)T細(xì)胞后,選擇性地與胰島B細(xì)胞密切接觸,導(dǎo)致胰島B細(xì)胞死亡而發(fā)病,這種糖尿病屬于_____________病。患者______(填“能”或“不能”)用定期注射胰島素的方法控制血糖。

(4)與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比,體液調(diào)節(jié)的特點(diǎn)有,作用途徑是通過______________;作用范圍較為____________等。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某果蠅四條染色體上部分基因示意圖,下列敘述錯(cuò)誤的是(

A.該果蠅的表現(xiàn)型為長翅灰身剛毛白眼

B.圖示基因在染色體上的位置可用熒光標(biāo)記技術(shù)測定

C.丙和丁染色體在減數(shù)第一次分裂前期可發(fā)生部分聯(lián)會(huì)

D.若減數(shù)分裂時(shí),基因D、ea、b出現(xiàn)在細(xì)胞的同一極,則說明發(fā)生了交叉互換

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞周期包括分裂間期(分為G1期、S期和G2期)和分裂期(M期)。下圖標(biāo)注了某動(dòng)物(2n=12)甲種細(xì)胞細(xì)胞周期各階段的時(shí)長及DNA含量,若向該種細(xì)胞的培養(yǎng)液中加入過量胸苷,處于S期的細(xì)胞立刻被抑制,處于其他時(shí)期的細(xì)胞不受影響。下列敘述錯(cuò)誤的是(

A.處于M期的染色體數(shù)目變化是122412

B.加入過量胸苷約74h后,甲種細(xì)胞都將停留在S

C.G1期發(fā)生的變化主要是DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成

D.若乙種細(xì)胞周期為24h,M期為19h,選擇甲種細(xì)胞觀察有絲分裂染色體變化更合適

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家對豌豆進(jìn)行了不同處理,如下圖所示,然后檢測豌豆植株節(jié)間的赤霉素(GA)含量(由柱高表示)。下列相關(guān)敘述中不確切的是(

A.赤霉素能促進(jìn)植物細(xì)胞伸長,從而引起植株增高

B.外源生長素可替代頂芽的作用,促進(jìn)GA的合成

C.通過測量株高可說明ⅠAAGA具有拮抗作用

D.植物通過多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)其生命活動(dòng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖,有關(guān)敘述正確的是(

A.機(jī)體內(nèi)興奮的傳導(dǎo)方向?yàn)棰荨堋邸凇?/span>

B.刺激①產(chǎn)生的信號(hào)傳到③處會(huì)產(chǎn)生痛覺

C.興奮在③處的傳遞比在②處的傳導(dǎo)速度慢

D.刺激①或④,都會(huì)引起⑤處發(fā)生反射

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為人排尿反射的反射弧結(jié)構(gòu)簡圖,A是位于膀胱壁上的壓力感受器,當(dāng)尿液對膀胱壁的壓力達(dá)到一定值時(shí),A處就會(huì)產(chǎn)生興奮。方框甲代表大腦皮層的部分區(qū)域,方框乙代表脊髓中控制排尿的神經(jīng)中樞。下列有關(guān)此生理過程的分析,錯(cuò)誤的是(

A.正常新生兒A處興奮就會(huì)引起E處興奮,進(jìn)而完成排尿反射

B.正常成年人A處興奮就會(huì)引起甲區(qū)域產(chǎn)生尿意,不一定完成排尿反射

C.某人因高位截癱導(dǎo)致M、N處受損,其排尿反射將發(fā)生障礙

D.某人乙處結(jié)構(gòu)受損而其他結(jié)構(gòu)正常,其排尿反射將發(fā)生障礙

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】最近美國宇航局(NASA)馬里諾娃博士找到了一種比二氧化碳有效104倍的超級(jí)溫室氣體”—全氟丙烷(C3F8),并提出用其溫室化火星使其成為第二個(gè)地球的計(jì)劃。有關(guān)全氟丙烷的說法正確的是 ( )

A. 分子中三個(gè)碳原子可能處于同一直線上

B. 全氟丙烷的電子式為:

C. 相同壓強(qiáng)下,沸點(diǎn):C3F8<C3H8

D. 全氟丙烷分子中既有極性鍵又有非極性鍵

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組用細(xì)菌甲(異養(yǎng)生物)作為材料來探究不同條件下種群增長的特點(diǎn),設(shè)計(jì)了三個(gè)實(shí)驗(yàn)組,每組接種相同數(shù)量的細(xì)菌甲后進(jìn)行培養(yǎng),培養(yǎng)過程中定時(shí)更新培養(yǎng)基,三組的更新時(shí)間間隔分別為3h、10h、23h,得到a、b、c三條種群增長曲線,如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 細(xì)菌甲能夠?qū)⑴囵B(yǎng)基中的有機(jī)物分解成無機(jī)物

B. 培養(yǎng)基更換頻率的不同,可用來表示環(huán)境資源量的不同

C. 在培養(yǎng)到23h之前,a組培養(yǎng)基中的營養(yǎng)和空間條件都是充裕的

D. 培養(yǎng)基更新時(shí)間間隔為23h時(shí),種群增長不會(huì)出現(xiàn)J型增長階段

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