【題目】Rubisco 是催化 RuBP CO2反應(yīng)的酶,它也能催化 RuBP O2 發(fā)生如圖 1 的反 應(yīng)。RuBP O2 還是CO2反應(yīng)取決于后兩者的相對(duì)濃度。圖 2 表示在不同條件下,CO2 濃度變化對(duì)光合速率的影響。

請(qǐng)回答:

(1)據(jù)圖 1 分析,Rubisco 的作用場(chǎng)所是 ________,在 Rubisco 的催化下,1 分子的 RuBP O2生成________分子的三碳酸和 1 分子的①,其中①在線粒體中可通過(guò) ________________________________循環(huán)產(chǎn)生CO2,而三碳酸則能被還原成三碳糖分子。所以據(jù)此分析,若在某適宜 O2濃度下,植物的光合速率隨CO2濃度變化如圖 2 中的曲線甲(實(shí)線),則處于高 O2 濃度下的光合速率變化應(yīng)以圖 2中的曲線____________表示。

(2) 1 中的②代表________,③轉(zhuǎn)變成②獲得了來(lái)自光反應(yīng)中水光解產(chǎn)生的 _______________。光反應(yīng)場(chǎng)所中光合色素有 ________________________________和葉綠素這兩類,若植物的光照突然減弱,則短時(shí)間內(nèi)葉綠 體內(nèi)的三碳酸含量體內(nèi)的三碳酸含量 _______________,CO2 吸收速率下降。

【答案】葉綠體基質(zhì) 1 檸檬酸 NADPH H+ e() 類胡蘿卜素 增加

【解析】

據(jù)圖分析,圖1中②表示NADP+,光呼吸反應(yīng)中,C5即RuBp與O2結(jié)合,形成一個(gè)三碳酸和一個(gè)①,故①表示二碳化合物,二碳化合物進(jìn)入線粒體,參與有氧呼吸的第二個(gè)階段,即檸檬酸循環(huán),而三碳酸分子繼續(xù)還原為三碳糖;圖2中,在高濃度CO2條件下,丙曲線表示的光合速率顯然比甲和乙低,據(jù)此分析。

(1)據(jù)圖1分析,Rubisco催化CO2和RuBp形成三碳酸的過(guò)程,故起作用的具體場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì),在該酶的催化下,1分子RuBP和O2結(jié)合生成1分子三碳酸和1分子①,則①為二碳化合物,它進(jìn)入線粒體后,可參與需氧呼吸的檸檬酸循環(huán),被氧化為CO2,而三碳酸則被還原成三碳糖,其中NADPH為該還原過(guò)程提供氫與能量;若在某適宜O2濃度條件下植物光合速率隨CO2濃度的變化如圖中線甲所示,當(dāng)處于高O2濃度條件下時(shí),由于兩種氣體分子與 Rubisco的結(jié)合存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,因此在CO2較低時(shí)植物光合速率比曲線甲要低,而在高濃度CO2條件下,兩者的光合速率無(wú)差別,即應(yīng)以如圖中的曲線乙表示。
(2)圖1中的②代表NADPH,③轉(zhuǎn)變成②獲得了來(lái)自光反應(yīng)中水光解產(chǎn)生的H+和e。光反應(yīng)場(chǎng)所中光合色素有 類胡蘿卜素和葉綠素這兩類,若植物的光照突然減弱,光反應(yīng)被抑制,因此短時(shí)間內(nèi)葉綠體內(nèi)的三碳化合物含量增加。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】分析下列圖形中各細(xì)胞內(nèi)染色體組成情況,并回答相關(guān)問(wèn)題。

1)一般情況下,一定屬于單倍體生物體細(xì)胞染色體組成的是圖_____________。

2)圖C中含____________個(gè)染色體組,每個(gè)染色體組含__________條染色體,由c細(xì)胞組成的生物體可育嗎?為什么?________________________________________________________________________。

3)對(duì)于進(jìn)行有性生殖的生物而言,在__________________________________________________時(shí),由B細(xì)胞組成的生物 體是二倍體;在________________________________________時(shí),由B細(xì)胞組成的生物體是單倍體。

4)若由A細(xì)胞組成的生物體是單倍體,則其正常物種體細(xì)胞內(nèi)含__________個(gè)染色體組。

5)基因型分別為AAaBbbAaBB、AaaaBBbbAb的體細(xì)胞,其染色體組數(shù)目依次與圖A~D中的________________________________________相等。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞中的一類基因是維持生存的,在各種細(xì)胞中都處于活動(dòng)狀態(tài);另一類基因是選擇性表達(dá)的基因。如圖是能產(chǎn)生抗體A的細(xì)胞,關(guān)于該細(xì)胞中標(biāo)出的三個(gè)基因的開(kāi)閉狀態(tài),下列說(shuō)法正確的是(  )

A.其中有一個(gè)是打開(kāi)的,即A抗體基因

B.其中有兩個(gè)是打開(kāi)的

C.其中有一個(gè)是打開(kāi)的,即ATP合成酶基因

D.三個(gè)都是打開(kāi)的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下表是組成人體細(xì)胞中的部分元素含量,下圖是人體細(xì)胞中化合物含量的柱形圖,下列說(shuō)法正確的是(  )

A. 若表表示元素占細(xì)胞鮮重的百分比含量,則表中含量最多的元素a是碳元素

B. 若圖表示細(xì)胞鮮重化合物含量,則甲化合物是蛋白質(zhì)

C. 若表表示元素占細(xì)胞干重的百分比含量,則b是細(xì)胞中數(shù)量最多的元素

D. 若圖表示細(xì)胞完全脫水后化合物含量,則甲化合物具有多樣性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】免疫調(diào)節(jié)是人體的重要調(diào)節(jié)機(jī)制,下列敘述正確的是(  )

A. 吞噬細(xì)胞特異性識(shí)別并吞噬抗原

B. HIV主要攻擊人體的T細(xì)胞,引起自身免疫病

C. 抗原刺激B細(xì)胞合成并分泌淋巴因子

D. 與記憶細(xì)胞相比,漿細(xì)胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體較為發(fā)達(dá)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如兩幅圖是制備單克隆抗體的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖1和圖2所示單抗的制備過(guò)程中,都必須用到的動(dòng)物細(xì)胞工程技術(shù)是______。該技術(shù)與植物組織培養(yǎng)過(guò)程相比,一般不需要經(jīng)______過(guò)程,原因是______

(2)過(guò)程②與植物原生質(zhì)體融合的不同之處是可用______誘導(dǎo)。雜交瘤細(xì)胞中發(fā)生的遺傳信息流動(dòng)是______。

(3)培養(yǎng)雜交瘤細(xì)胞時(shí),應(yīng)保證被培養(yǎng)的細(xì)胞處于______的環(huán)境中。過(guò)程①和過(guò)程④均涉及到注射操作,其目的分別是______。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖甲是在一定實(shí)驗(yàn)條件下,測(cè)得某植物細(xì)胞呼吸速率與O2濃度之間的關(guān)系;圖乙是在夏季晴朗的白天,測(cè)得某綠色植物葉片的光合作用曲線,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)圖甲中b點(diǎn)處的細(xì)胞呼吸方式是_________________。圖甲中O2濃度由0逐漸增大到30%的過(guò)程,植物釋放CO2量的變化是___________;當(dāng)O2濃度為5%時(shí),實(shí)驗(yàn)測(cè)得該植物CO2釋放量相對(duì)值為0.6,而O2吸收量相對(duì)值是0.3,此時(shí)無(wú)氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的_________倍。

(2)圖乙曲線上的A~E點(diǎn)五個(gè)點(diǎn)中,在________點(diǎn)對(duì)應(yīng)的時(shí)間葉綠體產(chǎn)生O2的速率最高。在C點(diǎn)時(shí)光合作用強(qiáng)度明顯減弱,原因是____________________________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為了研究酶的有關(guān)特性,取兩支潔凈的試管并編號(hào)為A、B,各注入2 mL體積分?jǐn)?shù)為3%H2O2溶液;再向A管滴入23.5%FeCl3溶液,向B管滴入2滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的肝臟研磨液;堵住管口,輕輕振蕩;用帶火星的衛(wèi)生香檢驗(yàn);觀察并記錄結(jié)果。

1)本實(shí)驗(yàn)的主要目的是探究________________________________。

2)如果兩支試管的現(xiàn)象均不明顯,從實(shí)驗(yàn)材料分析,原因可能是_____________。

3)過(guò)氧化氫酶能催化H2O2的分解,產(chǎn)生的[O]能使溶于水的無(wú)色焦性沒(méi)食子酸氧化生成橙紅色沉淀。為了鑒定馬鈴薯塊莖是否含有過(guò)氧化氫酶,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。根據(jù)下圖所給信息,回答下列問(wèn)題:

3號(hào)試管內(nèi)加入的物質(zhì)是___________________________________________。

②設(shè)計(jì)2號(hào)試管作為對(duì)照的具體目的是_________________________________。

③如果2號(hào)試管未產(chǎn)生顏色反應(yīng),則出現(xiàn)橙紅色沉淀的是第_________號(hào)試管。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】玉米有早熟和晚熟兩個(gè)品種,該對(duì)相對(duì)性狀的遺傳涉及兩對(duì)等位基因(A、a與B、b)研究發(fā)現(xiàn)純合的親本雜交組合中出現(xiàn)了下圖兩種情況。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 在實(shí)驗(yàn)2的F2早熟植株中,雜合子占的比例為8/15

B. 玉米的晚熟是隱性性狀,該相對(duì)性狀的遺傳遵循基因的自由組合定律

C. 若讓實(shí)驗(yàn)1中的F2隨機(jī)交配,則后代中早熟和晚熟的性狀分離比是3:1

D. 據(jù)實(shí)驗(yàn)1可知有兩種親本組合類型,則每一種親本組合的F2中早熟的基因型有兩種

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