【題目】閱讀下圖,回答問(wèn)題:
(1)圖乙中②的合成過(guò)程即為圖丁中_____________(填數(shù)字符號(hào)及具體過(guò)程的名稱(chēng))過(guò)程,進(jìn)行該過(guò)程需要____________酶的催化。
(2)圖丙為圖乙方框內(nèi)的局部放大圖,結(jié)合圖乙的相關(guān)信息,圖丙中的③代表的是_____________。
(3)逆轉(zhuǎn)錄酶催化圖丁的________(填序號(hào))過(guò)程,進(jìn)行該過(guò)程所需要的原料是_________。遺傳信息即蘊(yùn)藏在遺 傳物質(zhì)的_______________________之中。
【答案】②轉(zhuǎn)錄 RNA聚合 腺嘌呤 ⑤ 脫氧核苷酸(或4種游離的脫氧核苷酸) 4種堿基的排列順序
【解析】
分析題圖,圖甲是核糖;圖乙是翻譯的示意,①是tRNA,②是mRNA;圖丙是圖乙的局部發(fā)大圖,③是腺嘌呤;圖丁是中心法則過(guò)程,①是復(fù)制,②是轉(zhuǎn)錄,③是翻譯,④是RNA復(fù)制,⑤是逆轉(zhuǎn)錄。
(1)圖乙中②的合成過(guò)程即為轉(zhuǎn)錄,為圖丁中②轉(zhuǎn)錄的過(guò)程,該過(guò)程需要RNA聚合酶的催化。
(2)圖丙為圖乙方框內(nèi)的局部放大圖,放大的部位包括腺嘌呤核糖核苷酸,所以圖丙中的③代表的是腺嘌呤。
(3)逆轉(zhuǎn)錄的過(guò)程需要逆轉(zhuǎn)錄酶的催化,所以逆轉(zhuǎn)錄酶催化圖丁的⑤過(guò)程,該過(guò)程合成DNA,所以進(jìn)行該過(guò)程所需要的原料是脫氧核苷酸。遺傳信息即蘊(yùn)藏在遺傳物質(zhì)的4種堿基排列順序之中。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】回答下列與人體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)有關(guān)的問(wèn)題:
(1)下丘腦中存在體溫調(diào)節(jié)中樞,據(jù)圖1可知能作用于下丘腦的信息分子有__________。
(2)受寒冷刺激時(shí),皮膚冷覺(jué)感受器對(duì)Na+的通透性增強(qiáng),膜電位將變?yōu)?/span>__________。此時(shí)膜外Na+濃度__________膜內(nèi) Na+濃度。
(3)人體長(zhǎng)時(shí)間處在嚴(yán)寒的環(huán)境中,會(huì)表現(xiàn)出面色蒼白、軀干部及四肢的骨骼肌劇烈顫抖等癥狀。面色蒼白的原因是_____________________________________;骨骼肌顫抖的意義是_______________________。箭毒可與乙酰膽堿的受體發(fā)生強(qiáng)有力的結(jié)合,引起肌肉松弛,原因是______________________________。
(4)接受細(xì)胞外液滲透壓變化的感受器位于______________________?估蚣に乜勺饔糜谀I小管,激活腎小管細(xì)胞內(nèi)一系列反應(yīng)。正常成年人血液中抗利尿激素含量隨時(shí)間變化的情況如圖2所示。c→d時(shí)段,腎小管和集合管細(xì)胞對(duì)水的通透性__________________,導(dǎo)致血漿滲透壓____________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某動(dòng)物細(xì)胞中位于常染色體上的基因A、B、C分別對(duì)a、b、c為顯性,F(xiàn)用基因型為AABBCC的個(gè)體與aabbcc的個(gè)體雜交得到F1,對(duì)F1進(jìn)行測(cè)交,結(jié)果為aabbcc∶AaBbCc∶aaBbCc∶Aabbcc=1∶1∶1∶1,則F1體細(xì)胞中三對(duì)基因在染色體上的位置是( )
A.B.C.D.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】胡蘿卜素可用于治療因缺乏維生素A而引起的各種疾病。下圖是提取胡蘿卜素的實(shí)驗(yàn)流程示意圖,相關(guān)說(shuō)法正確的是:( )
A. 只能從植物中提取天然β-胡蘿卜素,可用紙層析法進(jìn)行鑒定
B. 圖中甲過(guò)程表示萃取,此過(guò)程用到的有機(jī)溶劑是水溶性有機(jī)溶劑
C. 圖中干燥處理時(shí)的溫度越高、時(shí)間越長(zhǎng)越利于胡蘿卜素提取
D. 圖中乙過(guò)程表示濃縮,通過(guò)蒸餾除去濾液中易揮發(fā)的有機(jī)溶劑
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在繽彩紛呈的生物世界,微生物似乎顯得過(guò)于微小與沉寂,它們?cè)谧匀唤鐓s作用非凡,很多生命現(xiàn)象都與微生物有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。
(1)幽門(mén)螺旋桿菌是急慢性胃炎的主要致病菌,可以通過(guò)微生物培養(yǎng)對(duì)其進(jìn)行檢測(cè)和診斷。將患者體內(nèi)采集的樣本制成菌液,培養(yǎng)在以尿素為唯一氮源的___________(填“選擇”或“鑒別”)培養(yǎng)基上進(jìn)行“濃縮”。若培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑,則該菌落周?chē)鷷?huì)岀現(xiàn)___________環(huán)帶,這與菌體內(nèi)___________酶的作用密切相關(guān),該反應(yīng)式為____________________________。
(2)大腸桿菌數(shù)目是否超標(biāo)可以作為食品衛(wèi)生和水源污染度的檢測(cè)指標(biāo),大腸桿菌的數(shù)目可以通過(guò)濾膜法來(lái)測(cè)定:將一定體積的樣品過(guò)濾后,將濾膜放在添加___________試劑的培養(yǎng)基上培養(yǎng),大腸桿菌的菌落呈現(xiàn)___________色,根據(jù)該菌落的個(gè)數(shù)判定飲用水是否污染。
(3)釀造葡萄酒時(shí),葡萄皮上有少量醋酸菌,在酒精發(fā)酵的旺盛階段,醋酸菌___________(填“能”或“不能”)將果汁中的糖發(fā)酵為醋酸。原因主要有兩方面:①___________________、②______________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)該食物網(wǎng)中至少存在________條食物鏈。
(2)對(duì)于該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的組成成分而言,除圖中所示成分外,還包括__________________________。
(3)蛇的同化量的去路有被分解者分解、________、________。
(4)若該農(nóng)田被廢棄后演替成小樹(shù)林,則該演替屬于_______演替。
(5)在研究該農(nóng)田土壤中的小動(dòng)物類(lèi)群豐富度時(shí),常采用________法進(jìn)行采集、調(diào)查。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】達(dá)爾文《物種起源》的影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越其學(xué)科范圍,擴(kuò)展到社會(huì)思想領(lǐng)域,成為
①魏源“師夷長(zhǎng)技以制夷”的思想來(lái)源 ②馬克思暴力革命理論的思想來(lái)源
③西方列強(qiáng)瓜分世界的理論依據(jù) ④法西斯實(shí)行種族滅絕的理論依據(jù)
A.①② B.①③ C.③④ D.②④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞的生命活動(dòng)中發(fā)揮著極其重要的作用。圖a~c表示真核細(xì)胞3種生物膜結(jié)構(gòu)及其所發(fā)生的部分生理過(guò)程。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)圖a表示的生物膜是______圖中所示ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為___________
(2)圖b中存在3種信號(hào)分子,但只有1種信號(hào)分子能與其受體蛋白結(jié)合,這說(shuō)明受體蛋白具有_______胰島素是人體中很常見(jiàn)的一種信號(hào)分子,其化學(xué)本質(zhì)為______。
(3)圖c所示生物膜較另外兩種生物膜所特有的物質(zhì)是______;其產(chǎn)生的ATP參與的生理過(guò)程是______。
(4)葉肉細(xì)胞與人體肝臟細(xì)胞都具有圖______(填圖中字母)中的膜結(jié)構(gòu)。
(5)圖a~c中生物膜的功能不同,從生物膜的組成成分分析,其主要原因是_____。
(6)圖a~c說(shuō)明生物膜具有的功能可能有______
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為人體內(nèi)基因?qū)π誀畹目刂七^(guò)程,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( )
A.圖中①②過(guò)程主要發(fā)生在細(xì)胞核中
B.基因1和2能同時(shí)在皮膚細(xì)胞中表達(dá)
C.圖中兩基因?qū)ι镄誀畹目刂品绞讲煌?/span>
D.若基因1含有n對(duì)堿基,則酪氨酸酶中的氨基酸數(shù)量最多有n/6個(gè)
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