【題目】下列有關(guān)PCR技術(shù)的敘述正確的是（ ）

A. 作為模板的DNA序列必須不斷的加進(jìn)每一次的擴(kuò)增當(dāng)中

B. 作為引物的脫氧核苷酸序列必須不斷的加進(jìn)每一次的擴(kuò)增當(dāng)中

C. 反應(yīng)需要的DNA聚合酶必須不斷的加進(jìn)反應(yīng)當(dāng)中

D. 反應(yīng)需要的DNA連接酶必須不斷的加進(jìn)反應(yīng)當(dāng)中

【答案】B

【解析】

PCR技術(shù)中模板、DNA聚合酶只需要加一次，不需要DNA連接酶，所以答案B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞核是由核膜、染色質(zhì)、核仁、核孔組成，下列有關(guān)敘述中，不正確的是（ ）

A. 核膜是雙層膜，把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開

B. 染色質(zhì)主要是由 DNA 和蛋白質(zhì)組成

C. 核仁與某種 RNA 的合成以及核糖體的形成有關(guān)

D. 核孔實(shí)現(xiàn)了細(xì)胞之間的信息交流

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞內(nèi)糖分解代謝過程如圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 植物細(xì)胞能進(jìn)行過程①和②或過程①和③

B. 所有活細(xì)胞的細(xì)胞溶膠都能進(jìn)行過程①

C. ATP／ADP的比值增加會(huì)降低過程①的速率

D. 乳酸菌進(jìn)行過程①和過程④時(shí)均產(chǎn)生[H]

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲是某植物正常的兩對(duì)常染色體上的基因分布圖，寬葉（B）和窄葉（b）、高稈（D）和矮稈（d）、抗�。‥）和不抗病（e）。乙、丙是該種群中的一些變異類型，己知染色體部分缺失雜合子個(gè)體的生活力降低但能存活，部分缺失純合子則導(dǎo)致個(gè)體死亡，而缺少整條染色體的生殖細(xì)胞致死但個(gè)體不致死。請(qǐng)回答（不考慮交叉互換現(xiàn)象）

（1）乙個(gè)體屬于____________變異，其產(chǎn)生配子所占比例最高的配子類型為____________。

（2）將該種群中一株染色體部分缺失變異類型個(gè)體自交，后代寬葉矮稈：寬葉高稈≈100:198，則請(qǐng)?jiān)谙逻叿娇蛑袠?biāo)出該個(gè)體相關(guān)染色體缺失情況及相關(guān)基因分布情況。

_____

（3）丙個(gè)體的產(chǎn)生是因?yàn)?/span>____________分裂異常而導(dǎo)致的。

（4）自然情況下，若干年后預(yù)計(jì)種群中E、e基因的變化情況及原因是_______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】1、下圖I表示人體需氧呼吸的過程其中①③表示相關(guān)過程，甲、乙表示相應(yīng)物質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。

（1）圖I中物質(zhì)乙表示_________，過程②的正常進(jìn)行還需要_________作為反應(yīng)物。

（2）運(yùn)動(dòng)員短跑后會(huì)出現(xiàn)肌肉酸痛現(xiàn)象主要原因是肌細(xì)胞中產(chǎn)生了乳酸，圖Ⅱ中代表乳酸濃度變化的曲線是________________。現(xiàn)代健身提倡進(jìn)行有氧運(yùn)動(dòng)請(qǐng)舉出一個(gè)具體的例子并說明此運(yùn)動(dòng)類型的優(yōu)點(diǎn)：____________________________________。

II．呼吸熵（RQ）指單位時(shí)間內(nèi)生物進(jìn)行呼吸作用釋放二氧化碳量與吸收氧氣量的比值。根據(jù)呼吸熵可以測(cè)定生物的呼吸方式，在氧氣充足時(shí)，根據(jù)呼吸還可以推斷呼吸消耗的物質(zhì)是糖類、脂肪還是蟹白質(zhì)等。下圖表示在適宜的條件下測(cè)定呼吸熵的裝置．實(shí)驗(yàn)材料及裝置均己消毒（不考慮環(huán)境因素對(duì)液滴移動(dòng)的影響）。請(qǐng)回答下列問題：

（1）若以小麥種子為實(shí)驗(yàn)材料，且萌發(fā)時(shí)只以糖類為能量來源，測(cè)得裝置1中液滴左移150個(gè)單位，裝置2中液滴右移30個(gè)單位，則其呼吸熵為______，小麥種子在此萌發(fā)過程中的呼吸方式為___________________。

（2）以某種小動(dòng)物為實(shí)驗(yàn)材料，在糖類供應(yīng)充足，安靜狀態(tài)下，測(cè)得其呼吸熵等于1，若驅(qū)趕讓其進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)，則其呼吸熵也等于1，其原因是______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述中不正確的是

A. 甲細(xì)胞的同源染色體成對(duì)排列在細(xì)胞中央

B. 甲細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞染色體數(shù)目減半

C. 聯(lián)會(huì)發(fā)生在甲細(xì)胞中

D. 甲細(xì)胞的染色體數(shù)與親本細(xì)胞的染色體數(shù)不相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】家蠅對(duì)某類殺蟲劑產(chǎn)生抗性，下圖是對(duì)甲、乙、丙二個(gè)地區(qū)家蠅種群的敏感性和抗性基因型頻率調(diào)查分析的結(jié)果。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 若對(duì)這三個(gè)地區(qū)噴灑等劑量的這類殺蟲劑，死亡率最低的為乙地區(qū)家蠅種群

B. 丙地區(qū)家蠅種群中抗性基因頻率為8.5%

C. 這三個(gè)地區(qū)家蠅種群敏感性基因頻率不同是自然選擇的結(jié)果

D. 家蠅抗藥性的產(chǎn)生增加了物種豐富度，提高了生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人的HPRT基因缺陷（HPRT-）和小鼠的TK基因缺陷（TK－）細(xì)胞在HAT培養(yǎng)基中都不能存活。雜種細(xì)胞在分裂中隨機(jī)丟失人的染色體，但保留所有的鼠染色體。因此，利用人—鼠細(xì)胞融合技術(shù)可以將人類基因定位于特定的染色體上。

（1）將人的HPRT－細(xì)胞與小鼠的TK－細(xì)胞用________促進(jìn)融合，融合后形成的具有原來兩個(gè)或多個(gè)細(xì)胞遺傳信息的_______細(xì)胞，稱為雜交細(xì)胞。然后培養(yǎng)在________培養(yǎng)基（HAT）中，最終篩選出人—鼠雜種細(xì)胞。細(xì)胞融合技術(shù)突破了有性雜交方法的局限，使____________成為可能。

（2）將存活下來的雜種細(xì)胞進(jìn)行單克隆培養(yǎng)，獲得不同的細(xì)胞株，用堿性染料染色后鏡檢，觀察結(jié)果如下：

細(xì)胞株編號(hào)

1

2

3

4

5

6

所含人染色體編號(hào)

11，14，

17，22

7，11，

14，17

5， 7，

17，21

2， 9，

11，17

5，17，

18，20

2， 5，

17，19

由此可推測(cè)________基因在________染色體上。

（3）如果要確定人鳥苷酸（UMP）激酶基因所在染色體，應(yīng)選擇UMP激酶缺陷的________（填“人”或“鼠”）細(xì)胞與相應(yīng)細(xì)胞雜交，這樣的方法________（填“能”或“不能”）對(duì)小鼠的基因進(jìn)行定位。

（4）經(jīng)過基因測(cè)序發(fā)現(xiàn)UMP激酶缺陷是因?yàn)榫幋a它的基因中部的部分堿基替換造成的，結(jié)果可能導(dǎo)致（_____）

A.轉(zhuǎn)錄不能進(jìn)行

B.合成的蛋白質(zhì)分子缺少部分氨基酸序列

C.合成的蛋白質(zhì)分子增加部分氨基酸序列

D.合成的蛋白質(zhì)分子氨基酸數(shù)目不變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】位于非同源染色體上的非等位基因的自由組合發(fā)生在

A. 有絲分裂后期

B. 減數(shù)第一次分裂

C. 減數(shù)第二次分裂

D. 受精作用

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同步練習(xí)冊(cè)答案