酵母菌群體生長狀況可用660nm光吸收量來表示,培養(yǎng)液中菌體越多(不包括死亡個體),光吸收量越高,光吸收量和酵母菌干重之間的關系如下左圖所示。為了驗證恒定容積液體培養(yǎng)基中酵母菌的群體生長規(guī)律,某小組在一個裝有0.5 L葡萄糖溶液的錐形瓶中進行了酵母菌的培養(yǎng)實驗,實驗結(jié)果如下右圖所示。請分析回答下列問題:

(1)培養(yǎng)至第8 h后,酵母菌種群開始進入___期。培養(yǎng)至第24 h時,錐形瓶中酵
母菌的干重為___g。
(2)培養(yǎng)至第___h之后,酵母菌種群將進入衰亡期。在生產(chǎn)實踐中,為了提高酒精的產(chǎn)量,應該延長___期,常采用___法進行培養(yǎng)。
(3)為使以上實驗方案更科學嚴密、數(shù)據(jù)更準確,上述實驗方案還應作怎樣的完善? ___________________________

(1)對數(shù);3;   (2)40;穩(wěn)定;連續(xù)培養(yǎng);   
(3)設置多個組進行重復實驗(或同時在多個錐形瓶中進行實驗)

解析

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

酵母菌群體生長狀況可用660nm光吸收量來表示,培養(yǎng)液中菌體越多(不包括死亡個體),光吸收量越高,光吸收量和酵母菌干重之間的關系如下左圖所示。為了驗證恒定容積液體培養(yǎng)基中酵母菌的群體生長規(guī)律,某小組在一個裝有0.5 L葡萄糖溶液的錐形瓶中進行了酵母菌的培養(yǎng)實驗,實驗結(jié)果如下右圖所示。請分析回答下列問題:

    (1)培養(yǎng)至第8 h后,酵母菌種群開始進入___期。培養(yǎng)至第24 h時,錐形瓶中酵

母菌的干重為___g。

(2)培養(yǎng)至第___h之后,酵母菌種群將進入衰亡期。在生產(chǎn)實踐中,為了提高酒精的產(chǎn)量,應該延長___期,常采用___法進行培養(yǎng)。

(3)為使以上實驗方案更科學嚴密、數(shù)據(jù)更準確,上述實驗方案還應作怎樣的完善? ___________________________

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科目:高中生物 來源:2010年江蘇省揚州市高三第四次模擬考試生物試題 題型:綜合題

(6分)某實驗小組進行探究實驗,目的是探究一定培養(yǎng)條件下某種恒定容積的液體培養(yǎng)液中酵母菌的環(huán)境容納量(值)。設計了實驗方案,并分別進行實驗。
酵母菌群體生長狀況可用660 nm光吸收量來表示,培養(yǎng)液中菌體越多(不考慮死亡個體),光吸收量越高,光吸收量和酵母菌干重之間的關系如下圖一所示。為了探究恒定容積液體培養(yǎng)液中酵母菌的K值,某小組在一個裝有0.5 L葡萄糖溶液的錐形瓶中進行了酵母菌的培養(yǎng)實驗,并每隔4小時用特定儀器測量一次,實驗結(jié)果如下圖二所示。

圖一                              圖二
結(jié)合圖一和圖二分析實驗結(jié)果可知,培養(yǎng)時間達24小時,酵母菌干重為    ▲   g/L。此恒定容積液體培養(yǎng)基中酵母菌的K值最接近    ▲   g/L。預測培養(yǎng)至    ▲   h之后,酵母菌種群數(shù)量將逐漸減少,判斷的依據(jù)是    ▲   。為使實驗方案更科學嚴密、數(shù)據(jù)更準確,還應作怎樣的完善?   ▲ 

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科目:高中生物 來源:2012-2013學年江蘇江都市甘棠中學高一下學期期末考試試題生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

酵母菌群體生長狀況可用660nm光吸收量來表示,培養(yǎng)液中菌體越多(不包括死亡個體),光吸收量越高,光吸收量和酵母菌干重之間的關系如下左圖所示。為了驗證恒定容積液體培養(yǎng)基中酵母菌的群體生長規(guī)律,某小組在一個裝有0.5 L葡萄糖溶液的錐形瓶中進行了酵母菌的培養(yǎng)實驗,實驗結(jié)果如下右圖所示。請分析回答下列問題:

(1)培養(yǎng)至第8 h后,酵母菌種群開始進入___期。培養(yǎng)至第24 h時,錐形瓶中酵
母菌的干重為___g。
(2)培養(yǎng)至第___h之后,酵母菌種群將進入衰亡期。在生產(chǎn)實踐中,為了提高酒精的產(chǎn)量,應該延長___期,常采用___法進行培養(yǎng)。
(3)為使以上實驗方案更科學嚴密、數(shù)據(jù)更準確,上述實驗方案還應作怎樣的完善? ___________________________

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科目:高中生物 來源:2015屆江蘇江都市高一下學期期末考試試卷生物試卷(解析版) 題型:綜合題

酵母菌群體生長狀況可用660nm光吸收量來表示,培養(yǎng)液中菌體越多(不包括死亡個體),光吸收量越高,光吸收量和酵母菌干重之間的關系如下左圖所示。為了驗證恒定容積液體培養(yǎng)基中酵母菌的群體生長規(guī)律,某小組在一個裝有0.5 L葡萄糖溶液的錐形瓶中進行了酵母菌的培養(yǎng)實驗,實驗結(jié)果如下右圖所示。請分析回答下列問題:

(1)培養(yǎng)至第8 h后,酵母菌種群開始進入___期。培養(yǎng)至第24 h時,錐形瓶中酵

母菌的干重為___g。

(2)培養(yǎng)至第___h之后,酵母菌種群將進入衰亡期。在生產(chǎn)實踐中,為了提高酒精的產(chǎn)量,應該延長___期,常采用___法進行培養(yǎng)。

(3)為使以上實驗方案更科學嚴密、數(shù)據(jù)更準確,上述實驗方案還應作怎樣的完善? ___________________________

 

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科目:高中生物 來源:2010年江蘇省揚州市高三第四次模擬考試生物試題 題型:綜合題

(6分)某實驗小組進行探究實驗,目的是探究一定培養(yǎng)條件下某種恒定容積的液體培養(yǎng)液中酵母菌的環(huán)境容納量(值)。設計了實驗方案,并分別進行實驗。

酵母菌群體生長狀況可用660 nm光吸收量來表示,培養(yǎng)液中菌體越多(不考慮死亡個體),光吸收量越高,光吸收量和酵母菌干重之間的關系如下圖一所示。為了探究恒定容積液體培養(yǎng)液中酵母菌的K值,某小組在一個裝有0.5 L葡萄糖溶液的錐形瓶中進行了酵母菌的培養(yǎng)實驗,并每隔4小時用特定儀器測量一次,實驗結(jié)果如下圖二所示。

                        圖一                               圖二

     結(jié)合圖一和圖二分析實驗結(jié)果可知,培養(yǎng)時間達24小時,酵母菌干重為    ▲    g/L。此恒定容積液體培養(yǎng)基中酵母菌的K值最接近    ▲    g/L。預測培養(yǎng)至    ▲    h之后,酵母菌種群數(shù)量將逐漸減少,判斷的依據(jù)是    ▲    。為使實驗方案更科學嚴密、數(shù)據(jù)更準確,還應作怎樣的完善?   ▲ 

 

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