【題目】已知果繩中，灰身與黑身為一對(duì)相對(duì)性狀，直毛與分叉毛為一對(duì)相對(duì)性狀。兩只果繩雜交得到以下子代類型和比例。下列敘述中正確的是（ ）

灰身、直毛

灰身、分叉毛

黑身、直毛

黑身、分叉毛

雌繩

60

0

20

0

雄繩

30

30

10

10

A.控制灰身與黑身的基因位于常染色體上，黑身是顯性性狀

B.控制灰身與黑身的基因位于X染色體上，灰身是顯性性狀

C.控制直毛與分叉毛的基因位于常染色體上，直毛是顯性性狀

D.控制直毛與分叉毛的基因位于X染色體上，分叉毛是隱性性狀

【答案】D

【解析】

根據(jù)表格可知：雌蠅灰身：黑身=60：20=3:1、直毛：分叉毛=20:0；雄蠅灰身：黑身=（30+30）:（10+10）=3:1、直毛：分叉毛=（30+10）：（30+10）=1:1，由于雌蠅和雄蠅灰身和黑身之比都為3:1，所以控制灰身與黑身的基因位于常染色體上，灰身為顯性性狀。

通過分析可知，控制灰身與黑身的基因位于常染色體上，灰身為顯性性狀；由于雌蠅和雄蠅直毛和分叉毛的比例不同，與性別有關(guān)，所以控制直毛與分叉毛的基因位于X染色體上，且分叉毛是隱性性狀，故D正確，ABC錯(cuò)誤。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)回答下列與基因工程有關(guān)的問題。

（1）在基因工程中，獲取目的基因主要有兩大途徑，即____________和從____________中分離。

（2）基因工程的核心步驟是構(gòu)建基因表達(dá)載體，構(gòu)建基因表達(dá)載體需要用的工具酶是____________。在已經(jīng)構(gòu)建的基因表達(dá)載體中，調(diào)控目的基因表達(dá)的序列有____________；用于對(duì)目的基因進(jìn)行篩選的序列為_____________。

（3）在獲得目的基因后，可以采用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因，該技術(shù)的前提是____________，以便根據(jù)這一序列合成引物。PCR技術(shù)中所利用的關(guān)鍵酶是____________。

（4）尼倫伯格、馬太破譯了編碼氨基酸的第一個(gè)遺傳密碼，如果說他們的工作為基因的分離和合成提供了啟示，那么這一啟示是_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某藥用植物是雌雄異株的二倍體植物(2N=46)，其性別決定類型為XY型，寬葉與窄葉為一對(duì)相對(duì)性狀，由基因A、a控制。請(qǐng)回答下列問題。

（1）若對(duì)該藥用植物進(jìn)行基因組測(cè)序，需要測(cè)____________條染色體。

（2）某海島上一大型該藥用植物的窄葉種群中，偶然發(fā)現(xiàn)一株雌性寬葉植株，若已知該變異由一個(gè)基因突變引起，則該突變屬于____________ (填“顯性”或“隱性”)突變，為探究該突變基因是位于常染色體上還是位于X染色體上，讓該寬葉雌株與窄葉雄株雜交，得到F1，選F1中____________植株作父本，____________植株作母本雜交得F2，觀察F2的葉型。若______________________，則該突變基因位于常染色體上；若________________________，則該突變基因位于X染色體上。

（3）若控制其寬葉和窄葉的基因位于X和Y染色體的同源區(qū)段，現(xiàn)利用人工誘變的方式使某窄葉雄株的一個(gè)基因發(fā)生突變獲得一株寬葉雄株，則該寬葉雄株的基因型為____________，現(xiàn)利用該種群中寬葉或窄葉雌株和上述寬葉雄株進(jìn)行雜交，若雜交親本的基因型組合為____________，可依據(jù)其子代幼苗葉的寬窄區(qū)分雌雄。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物的性狀中，不屬于相對(duì)性狀的是（ ）

A.人眼虹膜的褐色與藍(lán)色B.狗的長(zhǎng)毛與卷毛

C.豌豆豆莢形狀飽滿與不飽滿D.水稻的非糯性與糯性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于單倍體、多倍體和染色體組的說法中，正確的是（ ）

A.單倍體都只含有一個(gè)染色體組

B.單倍體染色體數(shù)加倍之后，自交產(chǎn)生的后代都不會(huì)發(fā)生性狀分離

C.目前最常用而且最有效的誘導(dǎo)多倍體的方法是低溫處理

D.人的初級(jí)精母細(xì)胞中的一個(gè)染色體組中可能存在等位基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“綠水青山就是金山銀山”。人們愛護(hù)森林、保護(hù)森林的意識(shí)逐漸提高。回答下列問題：

（1）森林稱為“地球之肺”。它吸收大量的二氧化碳和放出氧氣，維系了大氣中二氧化碳和氧氣的平衡，凈化了環(huán)境，使人類不斷地獲得新鮮空氣。這體現(xiàn)了生物多樣性的_____________。

（2）森林中的植物和動(dòng)物在地上和地下均有明顯的分層現(xiàn)象。這種分層現(xiàn)象稱為群落的__________。不同植物的根系在不同土壤層的分布差異有利于其充分利用_____________________（至少答2個(gè)）等資源。同時(shí)也為土壤小動(dòng)物提供了_______________________。

（3）處于林下層的植物葉片結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是___________（填寫字母：a．角質(zhì)層較薄b．葉綠體的基粒發(fā)達(dá)　c．葉較大而薄d．葉片多水平生長(zhǎng)）。這種結(jié)構(gòu)使植物適應(yīng)林下環(huán)境___________（填寫字母：a強(qiáng)光、b弱光、c高溫、d高濕）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)變異的敘述中，錯(cuò)誤的是

A. 一個(gè)基因中增加了若干對(duì)脫氧核苷酸屬于基因突變

B. 非同源染色體之間的片段互換屬于染色體變異

C. 基因重組只能發(fā)生在同種生物相互雜交的過程中

D. 發(fā)生在玉米花藥中的變異比發(fā)生在根尖中的更容易遺傳給后代

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】牡丹花瓣細(xì)胞的液泡中有花青素，使花瓣表現(xiàn)為紅色等顏色。將花瓣放在冷水中，水無明顯的顏色變化，但加熱處理后，則能使水變紅。這是因?yàn)?/span>

A.加熱使細(xì)胞膜失去了選擇透過性B.加熱使細(xì)胞壁失去了選擇透過性

C.花青素不溶于冷水而溶于熱水D.加熱使原生質(zhì)層失去了選擇透過性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅的腹部有斑與無斑是一對(duì)相對(duì)性狀（其表現(xiàn)型與基因型的關(guān)系如下表）�，F(xiàn)用無斑雌蠅與有斑雄蠅進(jìn)行雜交，產(chǎn)生的子代有①有斑雌蠅、②無斑雄蠅、③無斑雌蠅、④有斑雄蠅。以下分析不正確的是（ ）

AA

Aa

aa

雄性

有斑

有斑

無斑

雌性

有斑

無斑

無斑

A. 有斑為顯性性狀

B. ①與有斑果蠅的雜交后代不可能有無斑果蠅

C. 親本無斑雌蠅的基因型為Aa

D. ②與③雜交產(chǎn)生有斑果蠅的概率為1/6

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