??(1)該學(xué)生實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的不足是________________。
??(2)在實(shí)驗(yàn)步驟上存在的錯(cuò)誤是________________。
??(3)該學(xué)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象應(yīng)為________________。
??(4)如何改進(jìn)實(shí)驗(yàn)?
??(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)論如何?
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科目:高中生物 來(lái)源:2001北京市海淀區(qū)高考模擬試卷 生物 題型:022
在做唾液淀粉酶消化淀粉的實(shí)驗(yàn)時(shí),要求將制好的淀粉冷卻后,再加唾液,原因是________。取3支試管,分別注入冷卻的淀粉糊2mL,再分別向甲試管加入2mL新鮮唾液,乙試管加入2mL新鮮胃液,丙試管加入2mL新鮮小腸液。振蕩后,將甲、乙兩試管置于37℃溫水中恒溫10分鐘,丙試管放在90℃的水中恒溫10分鐘,然后取出冷卻再分別滴入2滴碘液搖勻,試分析甲、乙、丙3支試管內(nèi)顏色的變化,并說(shuō)明原因。答:________________________
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:071
將20%的淀粉糊2mL,注入一支試管,加入新鮮唾液2mL后,立即滴入碘液一滴,將該試管加入 37℃水溫中保溫10 min。該學(xué)生記錄的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:試管里淀粉不變藍(lán)。其實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:唾液淀粉酶對(duì)淀粉有催化作用。
??(1)該學(xué)生實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的不足是________________。
??(2)在實(shí)驗(yàn)步驟上存在的錯(cuò)誤是________________。
??(3)該學(xué)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象應(yīng)為________________。
??(4)如何改進(jìn)實(shí)驗(yàn)?
??(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)論如何?
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
某學(xué)生為了驗(yàn)證唾液的功能,做了如下一組實(shí)驗(yàn):取甲、乙兩試管,分別加入等量的淀粉糊(2mL),甲試管內(nèi)又加入了2mL唾液.兩試管同時(shí)在37℃的溫水中保持10min后取出,各加入0.5 mL碘液,發(fā)現(xiàn)只有乙試管內(nèi)呈藍(lán)色反應(yīng)。此學(xué)生的實(shí)驗(yàn)程序上有一個(gè)錯(cuò)誤,請(qǐng)你指出
A.乙試管應(yīng)置于低溫或室溫 B.乙試管應(yīng)加4ml唾液
C.乙試管應(yīng)加與唾液等量的清水 D.應(yīng)再加一個(gè)試管,內(nèi)加些酸或堿
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
某學(xué)生為了驗(yàn)證唾液的功能,做了如下一組實(shí)驗(yàn):取甲、乙兩試管,分別加入等量的淀粉糊(2mL),甲試管內(nèi)又加入了2mL唾液.兩試管同時(shí)在37℃的溫水中保持10min后取出,各加入0.5 mL碘液,發(fā)現(xiàn)只有乙試管內(nèi)呈藍(lán)色反應(yīng)。此學(xué)生的實(shí)驗(yàn)程序上有一個(gè)錯(cuò)誤,請(qǐng)你指出
A.乙試管應(yīng)置于低溫或室溫 B.乙試管應(yīng)加4ml唾液
C.乙試管應(yīng)加與唾液等量的清水 D.應(yīng)再加一個(gè)試管,內(nèi)加些酸或堿
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