【題目】下圖為選育低植酸抗病水稻品種的過程。圖中兩對相對性狀由兩對基因控制，并獨立遺傳。則有關(guān)說法錯誤的是

A. 該育種方法的原理是基因重組

B. 上圖中育種過程，需從F2開始選育

C. 經(jīng)篩選淘汰后，在選留的植株中低植酸抗病純合體所占的比例是1/9

D. 選留植株經(jīng)一代自交留種，即為低植酸抗病性狀穩(wěn)定的品種

【答案】D

【解析】

圖示為雜交育種選育低植酸抗病水稻品種的過程，假定植酸高低用基因A/a表示，抗病和不抗病用基因B/b表示。由于F1中只有低植酸抗病植株，說明親本為純合子，F(xiàn)1為AaBb，F(xiàn)2中出現(xiàn)四種表現(xiàn)型：低植酸抗�。ˋ_B_）、低植酸不抗病（A_bb）、高植酸抗�。�aaB_）、高植酸不抗病（aabb），比例為9:3:3:1.顯然雜交育種要在F2才開始出現(xiàn)能穩(wěn)定遺傳的低植酸抗病類型，但其中由于包含有不能穩(wěn)定遺傳的雜合子，所以需要繼續(xù)自交篩選，直至不發(fā)生性狀分離。

圖中育種方式是雜交育種，原理是基因重組，A正確；從圖中分析低植酸和抗病都是顯性性狀，F(xiàn)1的低植酸抗病是雙雜合，F(xiàn)2中才出現(xiàn)符合要求的低植酸抗病的純合子，所以從F2中篩選，B正確；F2中低植酸抗病有9份，其中純合1份，占1/9，C正確；選留植株中只有1/9是純合，能穩(wěn)定遺傳，因此不能留種，需要連續(xù)自交，逐代篩選，直至不發(fā)生性狀分離，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某人在前后三次接觸同一種細菌的情況下,體內(nèi)產(chǎn)生的抗體和效應(yīng) T細胞隨時間變化的曲線圖。請分析回答下列問題:

(1)暴露出的細菌抗原呈遞給T細胞后,會刺激T細胞產(chǎn)生____,該物質(zhì)還可以促使_____增殖、分化。

(2)圖中抗體在分泌前需要經(jīng)過________等細胞器的加工后,才具有生物活性。 效應(yīng)T細胞的功能之一是和________接觸,使其裂解死亡。

(3)漿細胞的壽命一般只有幾周,在此時期內(nèi),機體再次接觸該細菌后,產(chǎn)生的免疫反應(yīng)速度比第一次____,該階段的漿細胞主要由____分化產(chǎn)生。一年后,再次產(chǎn)生的免疫反應(yīng)峰值明顯高于第二次,原因是______________,使其增殖、分化產(chǎn)生更多漿細胞,從而產(chǎn)生更強的免疫反應(yīng)。

(4)如果該細菌是釀膿鏈球菌,則人體產(chǎn)生抗體消滅該菌時,也可能會攻擊心臟瓣膜細胞,這屬于________病。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了研究乙醇對人體神經(jīng)行為能力的影響，科研人員選取若干自愿者，等量飲用同一種酒，參照世衛(wèi)組織神經(jīng)行為能力測試標(biāo)準(zhǔn)，測試簡單反應(yīng)時(對簡單信號作出反應(yīng)的最短時間)、視覺保留(對視覺信號記憶的準(zhǔn)確數(shù))和血液中乙醇濃度。以受試者自身未飲酒時為對照，計算能力指數(shù)相對值，結(jié)果如下圖所示。請回答下列問題:

（1）測試期間受試者血液中乙醇濃度的變化說明人體能通過調(diào)節(jié)維持 。

（2）隨著血液中乙醇濃度的迅速升高，神經(jīng)行為能力指數(shù)相對值明顯降低，可以推測乙 醇會 興奮在相應(yīng)反射弧上的傳輸時間，從而降低了機體的反應(yīng)速度和判斷能力。

（3）對視覺信號作出判斷與反應(yīng)需經(jīng)過的神經(jīng)中樞位于 。

（4）動物實驗顯示，乙醇能增加腦組織中某種抑制性神經(jīng)遞質(zhì)與相應(yīng)受體的結(jié)合。由此 推測乙醇可能影響了興奮在 處的傳輸。

（5）凡有神經(jīng)系統(tǒng)疾患、視聽覺及手部運動障礙者不能作為測試對象, 原因是受試者的 必須結(jié)構(gòu)完整和功能正常；甲狀腺功能亢進的患者也不宜作為受試者，原因是 ，從而干擾測試結(jié)果。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用含3H標(biāo)記的胸苷的營養(yǎng)液培養(yǎng)洋蔥根尖，一段時間后分離獲得具有放射性的細胞，下列敘述正確的是

A. 只有洋蔥根尖分生區(qū)細胞中能檢測到放射性

B. 洋蔥根尖分生區(qū)細胞的線粒體、葉綠體、細胞核中能檢測到放射性

C. 能檢測到放射性的細胞器內(nèi)能完全進行的生理過程是有氧呼吸

D. 能檢測到放射性的細胞器內(nèi)能完全進行的生理過程是

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將洋蔥表皮細胞放置在不同濃度的物質(zhì)M溶液中，并測定洋蔥表皮細胞吸收M的速率，結(jié)果如下圖所示。對結(jié)果的解釋最合理的是

A. 細胞吸收M的方式為自由擴散

B. 細胞吸收M的方式為主動運輸

C. 細胞吸收M需載體蛋白的參與

D. 細胞吸收M需要能量供應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】戈謝病是患者由于缺乏β-葡糖苷酶-葡糖腦苷脂酶從而引起不正常的葡萄糖腦苷脂在細胞內(nèi)積聚所致,患者肝脾腫大。下圖是用凝膠電泳的方法得到的某患者家系帶譜,據(jù)圖分析下列推斷不正確的是

A. 該病為常染色體隱性遺傳病

B. 2號為該病攜帶者,5號為雜合子的概率是2/3

C. 1號和2號再生一個正常男孩的概率是3/8

D. 該病可通過測羊水中酶的活性和B超檢查來進行產(chǎn)前診斷

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】仔細閱讀圖一和圖二，請據(jù)圖回答問題。

（1）寫出圖一中下列編號所代表的中文名稱：④________；⑨________________。

（2）圖二所示過程叫___________________。此過程必須遵循___________________原則。

（3）若用32P標(biāo)記的1個噬菌體侵染未標(biāo)記的大腸桿菌，在釋放出來的300個子代噬菌體中，含有32P的噬菌體占總數(shù)的____________。

（4）假如圖二中的親代DNA分子含有1000個堿基對，將這個DNA分子放在用32P標(biāo)記的脫氧核 苷酸的培養(yǎng)液中讓其復(fù)制一次，則新形成的DNA的相對分子質(zhì)量比原來增加了____________。

（5）圖二中的親代DNA分子，在復(fù)制時，一條鏈上的G變成了C，則DNA經(jīng)過n次復(fù)制后，發(fā)生差錯的DNA占_________。

A.1／2 B.1／2n-1 C.1／2n D.1／2n+1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答有關(guān)免疫問題：下圖表示人體特異性免疫過程的示意圖。請據(jù)圖回答問題：

（1）特異性免疫包括________免疫和________免疫，該免疫屬于________免疫，圖中b表示______細胞，c表示________細胞。

（2）圖中B淋巴細胞（Ⅰ～Ⅳ）是在____________中發(fā)育而成，抗原可與________（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ）發(fā)生特異性結(jié)合。

（3）若圖中抗原再次進入人體內(nèi)，則其特點是____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示洋蔥根尖細胞有絲分裂裝片的制作與觀察，請據(jù)圖回答；

（1）A 過程叫____________________，作用是____________________________。

（2）C 過程叫_______，健那綠染液與龍膽紫染液染色最大的一點不同是，健那綠染液是一種___染色劑。

（3）D過程中需要對載玻片上的根尖進行按壓，以促使細胞進一步 _________________

（4）E 過程中需要先在低倍鏡下找到根尖的分生區(qū)，找到有分裂相的細胞以后。再_________，換上高倍物鏡進行下一步的觀察。

（5）某同學(xué)按圖操作，但是沒有看到分裂期細胞圖像，試分析其中可能的原因是：_。（寫出兩項）

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同步練習(xí)冊答案