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(8分)下列是采用動物實驗法和臨床觀察法研究甲狀腺功能的實驗記錄,請回答下列有關問題:

實驗一:用甲狀腺腺體制劑飼喂蝌蚪,結果蝌蚪發(fā)育加快,體型小。

實驗二:摘除成年狗的甲狀腺,結果成年狗食欲不振、臃腫、呆笨、萎靡。

實驗三:摘除小狗的甲狀腺,結果除與實驗二相似的癥狀外,小狗發(fā)育停止。

臨床四:地方性甲狀腺腫的癥狀是甲狀腺腫大,勞動時心跳快、氣短,食鹽加碘可防治。

臨床五:地方性呆小癥的癥狀是矮小、低智商、性器官發(fā)育不全。孕婦缺碘,會導致幼兒患呆小癥。

臨床六:甲亢的癥狀是基礎代謝率過高,神經系統(tǒng)興奮性過高。

⑴根據一、三、五的結果,可推知甲狀腺的分泌物具有的功能之一是:能促進幼小動物的                     

⑵根據四、五的結果,可以判斷出        是甲狀腺分泌活動不可缺少的原料。

⑶根據二、四、六的結果,可推知甲狀腺的分泌物還具有促進              

和提高神經系統(tǒng)的              的功能

 

【答案】

⑴(生長)發(fā)育  ⑵碘  ⑶新陳代謝  興奮性

【解析】

試題分析:

(1)從實驗一、三、五的結果可以看出,甲狀腺激素能促進幼小動物的生長發(fā)育,包括神經系統(tǒng)和生殖系統(tǒng)的發(fā)育。

(2)缺碘會造成甲狀腺腫大,從而出現(xiàn)缺甲狀腺激素的癥狀,說明了碘是甲狀腺分泌活動的原料。

(3)從二、四、六組結果可以看出,甲狀腺分泌物能促進新陳代謝,提高神經系統(tǒng)興奮性的作用。

考點:本題考查甲狀腺激素的功能,意在考查考生理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯(lián)系的能力。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:活題巧解巧練(高考生物) 題型:022

下面是采用動物實驗法和臨床觀察法,研究甲狀腺的內分泌功能。分析結果,回答下列問題:

實驗一:腺體制劑飼喂蝌蚪,結果蝌蚪發(fā)育加快,體型小。

實驗二:摘除成年狗腺體,結果成年狗食欲不振、臃腫、呆笨、萎靡。

實驗三:摘除小狗腺體,結果除上述癥狀外,發(fā)育停止。

臨床四:地方性甲狀腺腫的癥狀是腺體腫大,勞動時心跳快、氣短,以食鹽加碘可以防治。

臨床五:地方性呆小癥的癥狀是矮小、低智力、性器官發(fā)育不全,孕婦缺碘可導致嬰兒呆小癥。

臨床六:甲狀腺功能亢進,癥狀是基礎代謝率過高,神經過敏等。

(1)根據實驗一、三結果,可以推知甲狀腺的分泌物具有________的功能。

(2)根據二、三、六結果,可能推知甲狀腺分泌物還有________和________的功能。

(3)根據四、五結果,可以斷定出________是甲狀腺分泌活動不可缺少的原料。

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科目:高中生物 來源:高考生物模擬試卷 題型:071

下面是采用動物實驗法和臨床觀察法研究甲狀腺的內分泌功能的結果,請據下列結果回答問題.

  臨床一:用腺體制劑飼喂蝌蚪,結果蝌蚪發(fā)育加快,體型。

  臨床二:摘除成狗腺體,結果成狗食欲不振,臃腫、呆笨、萎靡.

  臨床三:摘除一小狗腺體,結果除上述癥狀外,其發(fā)育也停止.

  臨床四:地方性甲狀腺腫大,癥狀是腺體腫大,勞動時心跳快、氣短.以食鹽加碘可以防治.

  臨床五:地方性呆小癥,癥狀是矮小、低智力、性器官發(fā)育不全.孕婦缺碘,可導致呆小癥.

  臨床六:甲狀腺功能亢進,癥狀是基礎代謝率過高、神經過敏等.

(1)根據一、三、五結果,可推知甲狀腺的分泌物具有________的功能.

(2)根據二、三、六結果,可推知甲狀腺分泌物還有________和________的功能.

(3)根據四、五結果,可以斷定________是甲狀腺分泌活動不可缺少的原料.

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科目:高中生物 來源:2012-2013學年高考考試大綱調研(二)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列是對常用實驗方法的描述,其中哪一項是不合理的

A.通過對比實驗法探究酵母菌的呼吸方式

B.調查土壤中小動物類群豐富度常采用的實驗方法是取樣器取樣法

C.研究酵母菌種群數(shù)量變化時采用抽樣檢測的方法對酵母菌進行計數(shù)

D.孟德爾遺傳規(guī)律、基因在染色體上等結論都是通過假說一演繹法得出的

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列實驗或調查活動中,敘述正確的是

A.觀察“葉綠體和線粒體時”可以選用洋蔥鱗片葉內表皮細胞

B.探究“土壤中小動物類群豐富度”時,只需要用肉眼對小動物進行觀察和分類

C.探究“酵母菌呼吸方式”時采用對比實驗法和產物檢測法

D.探究“溫度對酶活性的影響實驗”的步驟為:取試管→加入可溶性淀粉溶液→注入酶液→保溫→加斐林試劑→觀察

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