【題目】染色體的主要組成成分是（ ）
A.DNA和RNA
B.RNA和蛋白質(zhì)
C.DNA和蛋白質(zhì)
D.糖類和蛋白質(zhì)

【答案】C
【解析】解：染色體的主要組成成分是DNA和蛋白質(zhì)，C正確，ABD錯(cuò)誤．
故選：C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物被運(yùn)輸過(guò)程中，體內(nèi)皮質(zhì)醇激素的變化能調(diào)節(jié)其對(duì)刺激的適應(yīng)能力。如圖為皮質(zhì)醇分泌的調(diào)節(jié)示意圖。據(jù)圖分析，下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A．運(yùn)輸刺激使下丘腦分泌激素增加的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧

B．圖中M促進(jìn)皮質(zhì)醇分泌的過(guò)程屬于神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)

C．皮質(zhì)醇作用的靶細(xì)胞還包括下丘腦細(xì)胞和垂體細(xì)胞

D．動(dòng)物被運(yùn)輸過(guò)程中，體內(nèi)皮質(zhì)醇含量先升高后逐漸恢復(fù)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示在不同條件下，酶催化反應(yīng)速率(或生成物量)的變化。下列敘述中，不正確的是

A. 圖①虛線可表示酶量增加一倍時(shí)，底物濃度和反應(yīng)速率的關(guān)系

B. 圖②虛線可表示增加酶濃度而其他條件不變時(shí)，生成物量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系

C. 圖③不能表示在反應(yīng)開(kāi)始后的一段時(shí)間內(nèi)，反應(yīng)速率與時(shí)間的關(guān)系

D. 若圖②中的實(shí)線表示Fe3+的催化效率，則虛線可表示過(guò)氧化氫酶的催化效率

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示生物體內(nèi)進(jìn)行的能量釋放、轉(zhuǎn)移和利用過(guò)程。下列有關(guān)敘述正確的是

A. a過(guò)程的完成一定伴隨H2O和CO2的生成

B. 在人體劇烈運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，肌肉細(xì)胞產(chǎn)生的A中不含有乳酸

C. 人體細(xì)胞中完成過(guò)程c的場(chǎng)所主要是線粒體

D. 人體內(nèi)的a過(guò)程會(huì)受腎上腺素和甲狀腺激素的影響

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞有氧呼吸過(guò)程的三個(gè)階段中都產(chǎn)生的物質(zhì)是（ ）
A.ATP
B.[H]
C.CO2
D.丙酮酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為某同學(xué)“探究物質(zhì)X對(duì)大豆種子有氧呼吸速率的影響”所組裝的實(shí)驗(yàn)裝置。回答有關(guān)問(wèn)題:

（1）甲、乙裝置中燒杯內(nèi)的Y溶液為______________溶液。

（2）若要達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模�應(yīng)再設(shè)置一組其中應(yīng)用__________的大豆種子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（3）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始后保持注射器的活塞不移動(dòng)，連接甲、乙裝置的玻璃管中有色液滴將慢慢往________(填“左”或“右”）移動(dòng)。實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)將注射器活塞往__________(填“上”或“下”）移動(dòng)，待有色液滴回到實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)的位置時(shí)停止，根據(jù)注射器活塞移動(dòng)的距離可量出氣體的變化量，結(jié)果如下表所示：

物質(zhì)X溶液的 濃度(mol/L)

注射器量取到的氣體變化量(mL)

時(shí)間(min)

0

10

20

30

40

50

未浸泡大豆種子

0

1.1

2.2

3.3

4.4

5.5

浸泡大豆種子

10-12

0

6.5

13.

19.5

26.0

32.5

10-10

0

8.0

16.0

24.0

32.0

40.0

10-8

0

7.5

15.0

22.5

30.5

37.5

分析數(shù)據(jù)可知：物質(zhì)X對(duì)大豆種子有氧呼吸速率的影響可概括為在一定濃度范圍內(nèi)，物質(zhì)X溶液對(duì)大豆種子有氧呼吸有促進(jìn)作用，其中促進(jìn)作用最大的濃度為_________ mol/L左右。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】理論上，下列關(guān)于人類單基因遺傳病的敘述，正確的是

A．X染色體隱性遺傳病在男性中的發(fā)病率等于該病致病基因的基因頻率

B．X染色體隱性遺傳病在女性中的發(fā)病率等于該病致病基因的基因頻率

C．常染色體隱性遺傳病在男性中的發(fā)病率等于該病致病基因的基因頻率

D．常染色體隱性遺傳病在女性中的發(fā)病率等于該病致病基因的基因頻率

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為下丘腦通過(guò)垂體對(duì)甲狀腺的調(diào)節(jié)過(guò)程以及人體患某種疾病的發(fā)病原理。請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題：

(1)下丘腦和垂體病變會(huì)導(dǎo)致甲狀腺功能減退，說(shuō)明甲狀腺激素的分泌存在______調(diào)節(jié)。從圖中可看出，抗體和激素____（填“A”“B”或“C”）對(duì)甲狀腺起相同的生理作用，使甲狀腺機(jī)能增強(qiáng)。

(2)由圖可知，激素A和激素C都能作用于垂體，二者在影響激素B的分泌方面表現(xiàn)出______（填“拮抗”或“協(xié)同”）作用；正常人體內(nèi)激素C的濃度不會(huì)持續(xù)升高，其原因是_______。

(3)細(xì)胞甲可以來(lái)源于______細(xì)胞，細(xì)胞甲對(duì)抗原______（填“具有”或“不具有”）識(shí)別作用；圖中所示的疾病屬于______病。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究2，4-D溶液濃度對(duì)迎春枝條生根的影響，某同學(xué)首先按照?qǐng)D一所示步驟配制了一系列濃度梯度的2，4-D溶液，然后選擇插條，分組、編號(hào)，浸泡枝條，適宜條件培養(yǎng)，得到實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖二所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 圖一中5號(hào)試管中的2，4-D溶液的操作還應(yīng)吸走1ml

B. 浸泡插條時(shí)應(yīng)選擇陰暗潮濕的地方進(jìn)行處理

C. 從圖二的結(jié)果可知，2，4-D溶液的作用有兩重性

D. 2，4-D溶液進(jìn)入植物體內(nèi)后，通過(guò)參與細(xì)胞代謝影響生根效果

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