【題目】假設(shè)A、b代表玉米的優(yōu)良基因,這兩種基因是自由組合的。現(xiàn)有AABB、aabb兩個(gè)品種,為培育出優(yōu)良新品種AAbb,可以采用的方法如圖所示。

(1)由品種AABB、aabb經(jīng)過(guò)①②③過(guò)程培育出新品種的育種方法稱為____________。用此育種方式一般從_____________才能開(kāi)始選育AAbb個(gè)體。

(2)過(guò)程⑤常采用_______________方法處理AaBb得到Ab個(gè)體;過(guò)程⑥常用的方法是_______________,其誘導(dǎo)加倍的原理是____________________。與“過(guò)程①②③”的育種方法相比,“過(guò)程⑤⑥”的優(yōu)勢(shì)是____________________________________。

(3)過(guò)程④中,必須用到的工具酶是_______________________________,該育種方式所遵循的原理為__________。與“過(guò)程⑦”的育種方法相比,“過(guò)程④”育種的優(yōu)勢(shì)是____________________

【答案】 雜交育種 F2(或子二代) 花藥離體培養(yǎng) 秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗 抑制紡錘體的形成 明顯縮短了育種年限 限制性核酸內(nèi)切酶(限制酶)、DNA連接酶 基因重組 定向地改造生物的遺傳性狀

【解析】試題分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:①②③為雜交育種,原理是基因重組;⑤⑥為單倍體育種,原理是染色體數(shù)目的變異;④是基因工程育種,原理是基因重組;⑦是誘變育種,原理是基因突變。

(1)根據(jù)以上分析已知,品種AABB、aabb經(jīng)過(guò)①②③過(guò)程培育出新品種的育種方式稱為雜交育種,其原理是基因重組;由于子一代的基因型為AaBb,子二代才會(huì)出現(xiàn)AAbb,所以用此育種方式一般從子二代才能開(kāi)始選育AAbb個(gè)體。

(2)過(guò)程⑤為花藥離體培養(yǎng)過(guò)程;過(guò)程⑥為誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍的過(guò)程,常用秋水仙素處理處理萌發(fā)的種子或幼苗,秋水仙素能夠抑制紡錘體的形成。與過(guò)程①②③雜交育種的育種方法相比,過(guò)程⑤⑥單倍體育種的優(yōu)勢(shì)是能夠明顯縮短育種年限。

(3)過(guò)程④為基因工程育種,其原理是基因重組,常用的工具酶有限制性核酸內(nèi)切酶(限制酶)和DNA連接酶。與誘變育種相比,基因工程能夠定向改造生物的遺傳性狀。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某蛋白質(zhì)的肽鏈結(jié)構(gòu)示意圖

(1)該蛋白質(zhì)中共含有______條肽鏈,______個(gè)肽鍵,肽鍵可表示為______。

(2)理論上分析,該蛋白質(zhì)至少有______個(gè)-COOH,至少有______個(gè)-NH2

(3)在氨基酸形成該蛋白質(zhì)后,相對(duì)分子質(zhì)量比原來(lái)減少了___________。

(4)寫出該蛋白質(zhì)中兩條肽鏈之間可能的區(qū)別:______________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖①表示某動(dòng)物b基因正常轉(zhuǎn)錄過(guò)程中的局部圖解;圖②表示該生物某個(gè)體的體細(xì)胞內(nèi)部分基因和染色體的關(guān)系;該生物的黑色素產(chǎn)生需要如圖③所示的3類基因參與控制,三類基因的控制均表現(xiàn)為完全顯性。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖①所示過(guò)程一般發(fā)生在細(xì)胞分裂的___________期,原因是________________________;能發(fā)生該過(guò)程的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有_______________________。

(2)圖①中,若b2為RNA鏈,當(dāng)b2含堿基A和U分別為24%和18%時(shí),則b1鏈所在的DNA分子中,G所占的比例為_________;該過(guò)程結(jié)束時(shí),終止密碼子位于_______(b1/b2)鏈上。

(3)正常情況下,該生物細(xì)胞中含有b基因最多時(shí)為_______個(gè),b基因相互分離發(fā)生在_________________________(時(shí)期)。

(4)由圖②所示的基因型可以推知,該生物體____________(能/不能/不能確定)合成黑色素,其中基因A和a的本質(zhì)區(qū)別是______________________________

(5)由圖③可以得出,基因可以通過(guò)_____________________________________從而控制生物的性狀,某一性狀也可能受多對(duì)基因控制。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】給一氧化碳中毒的病人進(jìn)行輸氧時(shí),要在純氧中混入5%的二氧化碳?xì)怏w,以維持呼吸中樞的興奮,這主要是利用什么調(diào)節(jié)( )

A. 體液調(diào)節(jié) B. 神經(jīng)調(diào)節(jié)

C. 激素調(diào)節(jié) D. 內(nèi)分泌調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】以下有關(guān)基因重組的敘述,錯(cuò)誤的是

A純合體自交因基因重組導(dǎo)致子代性狀分離

B基因重組可發(fā)生在有性生殖過(guò)程中

C同胞兄妹的遺傳差異與父母基因重組有關(guān)

D基因工程使大腸桿菌能產(chǎn)生人胰島素是基因重組的結(jié)果

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】回答下列有關(guān)生物進(jìn)化的問(wèn)題。

現(xiàn)代生物進(jìn)化理論以自然選擇學(xué)說(shuō)為核心,是達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)的豐富、完善和發(fā)展。圖1示意現(xiàn)代進(jìn)化理論和達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)的內(nèi)容。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。

(1)生物進(jìn)化的基本規(guī)律是_________________________________________。

(2)達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)內(nèi)容中,為自然選擇提供“原材料”的是[C]____________;為自然選擇的實(shí)施“提供動(dòng)力”的是[D]_____________。

(3)現(xiàn)代進(jìn)化理論認(rèn)為導(dǎo)致基因頻率發(fā)生變化的因素 [B]________________;“基因頻率的變化”到“新物種的形成”必須經(jīng)過(guò)環(huán)節(jié)[E]________________________。

(4)物種X的某種群中,基因型AA占46%,aa占20%,5年后,該種群AA為48%,aa為25%,該種群是否發(fā)生進(jìn)化?______。并說(shuō)明理由:_________________________

(5)圖2曲線①、②、③分別表示同種動(dòng)物三個(gè)種群A基因頻率的變化。已知這三個(gè)種群分別位于海洋中三個(gè)不相連的小島上;初始個(gè)體數(shù)依次為100、1000和10000;Aa是等位基因,且完全顯性。下列有關(guān)分析正確的是______。(多選)

A.種群越大,則基因的喪失對(duì)該基因頻率的影響也越大

B.②曲線所示種群在125代時(shí)雜合體個(gè)體約占總數(shù)的37.5%

C.③曲線所示種群在150代后顯性個(gè)體與隱性個(gè)體比例保持在3:1

D.自然選擇使A基因頻率發(fā)生定向改變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列不屬于纖維素酶組分的是( )

A. C1 B. Cx C. 葡萄糖苷酶 D. 半乳糖苷酶

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】—個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,許多食物鏈彼此交錯(cuò)連接的復(fù)雜營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu),稱為食物網(wǎng)。如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 與草原生態(tài)系統(tǒng)的組成成分相比,該食物網(wǎng)缺少分解者和非生物的物質(zhì)和能量

B. 該食物網(wǎng)中具有6條食物鏈,處于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物有鼬和高原鼠兔

C. 圖中存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的不只是鼬和高原鼠兔

D. 鷹獲得能量最多的食物鏈?zhǔn)遣荨咴笸谩?/span>

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】番茄的高蔓(A)對(duì)矮蔓(a)、感病(B)對(duì)抗。╞)為顯性。如圖表示以①和②兩個(gè)品種分別培育出④⑤⑥四個(gè)新品種的過(guò)程,有關(guān)說(shuō)法正確的是

A. 過(guò)程I、II得到⑤,育種方法為雜交育種

B. 過(guò)程Ⅵ的原理是誘變育種,需要耗費(fèi)大量實(shí)驗(yàn)材料

C. ①、②、⑤、⑥屬于同一物種,不存在生殖隔離

D. IV、V過(guò)程使用秋水仙素處理萌發(fā)的種子

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