【題目】處于有絲分裂過(guò)程中的動(dòng)物細(xì)胞,細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)(a)、染色單體數(shù)(b)、DNA分子數(shù)(c)可表示為如圖所示的關(guān)系,此時(shí)細(xì)胞內(nèi)可能發(fā)生著( )
A.著絲點(diǎn)整齊排列在赤道板上
B.著絲點(diǎn)分裂
C.細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷
D.DNA分子正在復(fù)制
【答案】A
【解析】根據(jù)圖中的柱狀圖,表明染色體:染色單體:DNA=1:2:2,說(shuō)明此時(shí)細(xì)胞中有姐妹染色單體,處在有絲分裂的前中期。染色體的著絲點(diǎn)排列在赤道板的位置上處于有絲分裂前期,故A正確;著絲點(diǎn)分裂處于有絲分裂后期,每條染色體上1個(gè)DNA,沒(méi)有染色單體,故B錯(cuò)誤;細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷處于有絲分裂末期,每條染色體上1個(gè)DNA,沒(méi)有染色單體,故C錯(cuò)誤;間期進(jìn)行DNA分子復(fù)制,每染色體上DNA由1→2個(gè),染色單體由0→2,故D錯(cuò)誤。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的生理意義是( )
A.機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件
B.內(nèi)環(huán)境的滲透壓處于相對(duì)平衡
C.使體液的 pH 值保持相對(duì)穩(wěn)定
D.維持體溫相對(duì)恒定
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】神經(jīng)元細(xì)胞膜內(nèi)外的離子可以影響膜電位和突觸傳遞過(guò)程,如細(xì)胞內(nèi)Ca2+的升高促進(jìn)突觸小泡向突觸前膜移動(dòng),而K+流出細(xì)胞將會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞膜內(nèi)電位更負(fù)。則下列情形中不利于神經(jīng)遞質(zhì)釋放的是( )
A.Na+流入細(xì)胞內(nèi) B.Ca2+流入細(xì)胞內(nèi)
C.K+流出細(xì)胞 D.突觸小泡與突觸前膜融合
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】孟德?tīng)栆粚?duì)相對(duì)性狀的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)和摩爾根證明基因在染色體上的實(shí)驗(yàn)在 F2代結(jié)果有差異,原因是( )
A.前者有基因分離過(guò)程,后者沒(méi)有
B.前者體細(xì)胞中基因成對(duì)存在,后者不一定
C.前者相對(duì)性狀差異明顯,后者不明顯
D.前者使用了假說(shuō)一演繹法,后者沒(méi)使用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面關(guān)于有絲分裂的重要性的說(shuō)法,不正確的是( )
A.產(chǎn)生新細(xì)胞,使生物體生長(zhǎng)
B.產(chǎn)生新細(xì)胞,替換死亡細(xì)胞
C.單細(xì)胞生物都是通過(guò)有絲分裂進(jìn)行繁殖
D.對(duì)細(xì)胞的遺傳有重要意義
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】真核生物細(xì)胞內(nèi)存在著種類繁多、長(zhǎng)度為21-23個(gè)核苷酸的小分子RNA(簡(jiǎn)稱miR),它們能與相關(guān)基因轉(zhuǎn)錄出來(lái)的mRNA互補(bǔ),形成局部雙鏈。由此可以推斷這些miR抑制基因表達(dá)的分子機(jī)制是
A. 阻斷rRNA裝配成核糖體 B. 妨礙雙鏈DNA分子的解旋
C. 干擾tRNA識(shí)別密碼子 D. 影響RNA分子的遠(yuǎn)距離轉(zhuǎn)運(yùn)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在一個(gè)種群中,隨機(jī)抽出一定量的個(gè)體,其中AA 個(gè)體為40%,Aa個(gè)體為50%,aa個(gè)體為10%,則A、a 的基因頻率分別是( )
A.40%、10% B.40%、60% C.65%、35% D.35%、65%
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖甲表示根尖的結(jié)構(gòu)及細(xì)胞分裂和分化的情況,圖乙是用圖甲某部分觀察根尖分生組織細(xì)胞 的有絲分裂圖,相關(guān)敘述正確的是
A.觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離時(shí)可選擇甲圖中的 a 和 b 區(qū)細(xì)胞
B.圖甲中①過(guò)程所經(jīng)歷的時(shí)間明顯比②過(guò)程長(zhǎng)
C.持續(xù)觀察圖乙,視野中的 K 細(xì)胞將分裂成兩個(gè)子細(xì)胞
D.視野中,N 細(xì)胞的染色體數(shù)目是 M 細(xì)胞的一半
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物進(jìn)化與物種形成的敘述中,正確的是
A.生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是新物種的形成
B.物種的形成都要經(jīng)過(guò)地理隔離
C.自然選擇能夠決定生物進(jìn)化的方向
D.共同進(jìn)化就是生物與生物之間相互影響
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