如圖表示利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法獲得某種轉(zhuǎn)基因植物的部分操作步驟。以下說法錯(cuò)誤的是

A. 利用含有四環(huán)素的培養(yǎng)基可將含分子II的細(xì)菌篩選出來

B. III是農(nóng)桿菌，通過步驟③將目的基因?qū)胫仓?/p>

C. ⑥可與多個(gè)核糖體結(jié)合，并可以同時(shí)翻譯出多種蛋白質(zhì)

D. ①過程的完成需要限制酶和DNA連接酶的參與

 

【答案】

C

【解析】⑥是一條mRNA分子，可與多個(gè)核糖體結(jié)合形成多聚核糖體。但由于翻譯的模板是同一條mRNA分子，遺傳信息相同，故不同的核糖體翻譯出的是同種蛋白質(zhì)。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年江蘇啟東中學(xué)高三上期第二次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法獲得某種轉(zhuǎn)基因植物的部分操作步驟。以下說法錯(cuò)誤的是

A．利用含有四環(huán)素的培養(yǎng)基可將含Ⅱ的細(xì)菌篩選出來

B．Ⅲ是農(nóng)桿菌，通過步驟③將目的基因?qū)胫仓?/p>

C．⑥可與多個(gè)核糖體結(jié)合，并可以同時(shí)翻譯出多種蛋白質(zhì)

D．①過程的完成需要限制酶和DNA連接酶的參與

 

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科目：高中生物 來源：2014屆河北省高一下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法獲得某種轉(zhuǎn)基因植物的部分操作步驟。以下說法錯(cuò)誤的是(　　)

A. 利用含有四環(huán)素的培養(yǎng)基可將含分子II的細(xì)菌篩選出來

B. III是農(nóng)桿菌，通過步驟③將目的基因?qū)胫仓?/p>

C. ⑥可與多個(gè)核糖體結(jié)合，并可以同時(shí)翻譯出多種蛋白質(zhì)

D. ①過程的完成需要限制酶和DNA連接酶的參與

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年河北省衡水中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

如圖表示利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法獲得某種轉(zhuǎn)基因植物的部分操作步驟。以下說法錯(cuò)誤的是(　　)

A．利用含有四環(huán)素的培養(yǎng)基可將含分子II的細(xì)菌篩選出來
B．III是農(nóng)桿菌，通過步驟③將目的基因?qū)胫仓?/td>
C．⑥可與多個(gè)核糖體結(jié)合，并可以同時(shí)翻譯出多種蛋白質(zhì)
D．①過程的完成需要限制酶和DNA連接酶的參與

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科目：高中生物 來源：2012屆安徽省江南十校高三素質(zhì)教育聯(lián)考理科綜合試卷生物部分（解析版） 題型：單選題

如圖表示利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法獲得某種轉(zhuǎn)基因植物的部分操作步驟。以下說法錯(cuò)誤的是

A．利用含有四環(huán)素的培養(yǎng)基可將含分子II的細(xì)菌篩選出來
B．III是農(nóng)桿菌，通過步驟③將目的基因?qū)胫仓?/td>
C．⑥可與多個(gè)核糖體結(jié)合，并可以同時(shí)翻譯出多種蛋白質(zhì)
D．①過程的完成需要限制酶和DNA連接酶的參與

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