【題目】科學(xué)家們研究了果蠅的一條染色體上的部分基因如圖甲，后來(lái)又發(fā)現(xiàn)了該條染色體的兩種類型乙、丙。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.甲圖染色體上控制白眼、紅寶石眼、朱紅眼、深紅眼的基因?qū)儆诘任换?/span>

B.個(gè)體發(fā)育中，一個(gè)受精卵中該條染色體上的所有眼色基因都得到了表達(dá)

C.與甲相比，乙沒(méi)有改變?nèi)旧w的結(jié)構(gòu)

D.與甲相比，乙、丙均發(fā)生了突變

【答案】D

【解析】

染色體是DNA的主要載體，DNA中蘊(yùn)含了大量遺傳信息，基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，一條染色體上有許多基因，基因在染色體上呈線性排列。等位基因是指位于同源染色體的相同位置上控制著同一性狀的不同表現(xiàn)類型的基因互為等位基因。突變包括基因突變和染色體變異，染色體變異包括染色體結(jié)構(gòu)的變異和染色體數(shù)目的變異。

A、圖甲中，控制白眼、紅寶石眼、朱紅眼、深紅眼的基因位于同一條染色體上，不屬于等位基因，A錯(cuò)誤；

B、個(gè)體發(fā)育中，一個(gè)受精卵上一條染色體上的眼色基因會(huì)選擇性表達(dá)，不會(huì)都表達(dá)，B錯(cuò)誤；

C、由圖示可知，與甲相比，乙染色體上基因的排列順序發(fā)生了改變，變異類型屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的倒位，C錯(cuò)誤；

D、由圖示可知，與甲相比，乙發(fā)生了染色體片段的倒位，丙發(fā)生了基因突變（棒眼基因突變?yōu)榍蜓刍颍匆�、丙均發(fā)生了突變，D正確。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】回答下列（一）（二）小題：

（一）為了尋找修復(fù)多環(huán)芳烴污染后土壤的真菌品種，有關(guān)研究如下：已知某些真菌品種分泌的漆酶可以氧化多種多環(huán)芳烴有機(jī)污染物，而且可以氧化愈創(chuàng)木酚產(chǎn)生紅棕色物質(zhì)。從土壤中篩選分泌漆酶的真菌菌株流程如圖1，選擇F-5進(jìn)行多環(huán)芳烴嚴(yán)重污染土壤修復(fù)研究，共設(shè)四個(gè)處理，每個(gè)處理三個(gè)重復(fù)，多環(huán)芳烴的降解情況如圖2所示。分析并回答下列問(wèn)題：

圖1 篩選分泌漆酶的高表達(dá)真菌菌株

注：AS：將5mLF-5菌株培養(yǎng)物勻漿與5g玉米粉混勻，加入土壤中

A：將5mLF-5菌株培養(yǎng)物勻漿加入土壤中

S：將5g玉米粉加入土壤中

CK：土壤中不加營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和微生物勻漿

圖2多環(huán)芳烴降解情祝的柱形圖

（1）圖1將土壤懸浮液進(jìn)行梯度稀釋時(shí)應(yīng)用__________水，①②培養(yǎng)基按物理性質(zhì)分屬于__________，對(duì)接種環(huán)滅菌的方法是___________。涂布到培養(yǎng)基上的菌懸液不宜過(guò)多的原因是___________。

（2）①中挑取的單菌落應(yīng)有何特征____________________，為什么又要將菌株接種于不含愈創(chuàng)木酚的②培養(yǎng)基上培養(yǎng)______________________________。

（3）分析圖2可知：AS和A兩種處理的降解率明顯高于CK和S兩組，而AS和A之間差異不顯著，這表明土壤多環(huán)芳烴降解的主要原因是_____________________。此外推測(cè)S組的降解率顯著高于CK的原因是供試土壤為長(zhǎng)期污染的土壤，其中可能含有______________________，通過(guò)添加營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)可以在一定程度上刺激并強(qiáng)化其功能。

（二）某中國(guó)科研團(tuán)隊(duì)通過(guò)體細(xì)胞核移植成功克隆獼猴“中中”和“華華”，打破了體細(xì)胞克隆非人靈長(zhǎng)類動(dòng)物的理想是不可能實(shí)現(xiàn)的觀點(diǎn)。實(shí)驗(yàn)流程如圖所示，分析并回答下列問(wèn)題：

（1）供體體細(xì)胞在體外培養(yǎng)時(shí)，定期更換培養(yǎng)液的目是____________。由于人們對(duì)動(dòng)物細(xì)胞所需營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)還沒(méi)有完全弄清楚，因此在培養(yǎng)細(xì)胞時(shí)需在培養(yǎng)基中加入______________。

（2）體細(xì)胞核移植時(shí)，將甲的細(xì)胞核移植到乙的去核卵母細(xì)胞中，選擇卵母細(xì)胞的原因是_____________；圖中④表示______________技術(shù)。

（3）克隆猴“中中”和“華華”核基因組理論上與_____________（填“甲”“乙”或“丙”）猴一致，科研人員通過(guò)27個(gè)微衛(wèi)星位點(diǎn)分析證明克隆猴核基因組信息與理論上一致，微衛(wèi)星序列是1-4個(gè)堿基的重復(fù)序列，不同個(gè)體間重復(fù)次數(shù)往往不同，說(shuō)明微衛(wèi)星位點(diǎn)_____________（填“容易”或“不容易”）發(fā)生變異，選用多個(gè)微衛(wèi)星位點(diǎn)而非個(gè)別微衛(wèi)星位點(diǎn)的優(yōu)點(diǎn)是______________；“中中”和“華華”的有些性狀與核基因組供體并不完全相同，除環(huán)境因素外，發(fā)生此現(xiàn)象的原因是___________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是人體生命活動(dòng)部分調(diào)節(jié)示意圖，①～③表示相關(guān)過(guò)程，X～Z表示相關(guān)激素，激素X是一種蛋白質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖中既能傳導(dǎo)興奮又能分泌激素的結(jié)構(gòu)是_________________。

（2）激素Z是__________激素, 當(dāng)人體排出大量汗液后激素Z的分泌量會(huì)_________。

（3）一病人產(chǎn)生的某抗體能發(fā)揮與激素X相同的生理效應(yīng)，激素Y對(duì)該抗體的分泌無(wú)影響，當(dāng)該抗體作用于X激素的受體后，激素X的分泌量將會(huì)________。該病人與正常人比，細(xì)胞代謝會(huì)____________。該病在免疫學(xué)上被稱為_____________。

（4）胰島B細(xì)胞膜表面有三種影響胰島素分泌的信號(hào)分子受體，這些信號(hào)分子分別是胰高血糖素、___________和_____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從某腺體的細(xì)胞中提取一些細(xì)胞器，放入含有14C氨基酸的培養(yǎng)液中，培養(yǎng)液中有這些細(xì)胞器完成其功能所需的物質(zhì)和條件，連續(xù)取樣測(cè)定標(biāo)記的氨基酸在這些細(xì)胞器中的數(shù)量，下圖中能正確描述的曲線是（ ）

A.B.C.D.

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在觀察自制淡水生物細(xì)胞裝片時(shí)，將其細(xì)胞繪制成圖。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.該細(xì)胞為低等植物細(xì)胞，可能為根尖成熟區(qū)細(xì)胞

B.該生物為自養(yǎng)生物，是因?yàn)榫哂?/span> 3 和 9

C.在高等動(dòng)物細(xì)胞中不具有的結(jié)構(gòu)是 1、3、4

D.該細(xì)胞的原生質(zhì)層是指圖中 2-4 間所有結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是人體局部?jī)?nèi)環(huán)境示意圖。以下正確的是（ ）

A.1結(jié)構(gòu)和2結(jié)構(gòu)的細(xì)胞所處的具體內(nèi)環(huán)境相同

B.人體攝入的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)太少會(huì)使A液和C液減少

C.3是新陳代謝的主要場(chǎng)所

D.3無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳進(jìn)入A液中至少要通過(guò)3層生物膜

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知某小島上蜥蜴腳趾的分趾與聯(lián)趾分別由A、a決定，如圖表示小島上蜥蜴進(jìn)化的基本過(guò)程，圖中X、Y、Z表示生物進(jìn)化中的基本環(huán)節(jié)，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：


（1）圖中Y、Z分別是______________、______________。

（2）該小島上的蜥蜴原種由許多個(gè)體組成，這些個(gè)體的總和稱為____________，這是生物進(jìn)化的______________。______________提供進(jìn)化的原材料。

（3）自然環(huán)境的變化將引起不同性狀蜥蜴的比例發(fā)生變化，其本質(zhì)是蜥蜴群體內(nèi)的______________發(fā)生了改變。

（4）經(jīng)過(guò)若干年的進(jìn)化后，已知某蜥蜴種群中AA、Aa和aa的基因型頻率分別為0．3、0．4和0．3，則該種群中a基因的頻率為_____。

（5）假如該蜥蜴種群中僅有Aabb和AAbb兩種類型的個(gè)體，已知Aabb：AAbb=1：1（aa的個(gè)體在胚胎期致死），且該種群中雌雄個(gè)體比例為1：1，個(gè)體間可以自由交配，則該種群自由交配產(chǎn)生的子代中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體所占比例為____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物興趣小組，進(jìn)行土壤中尿素分解菌的分離和計(jì)數(shù)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)原理：尿素是一種重要的農(nóng)業(yè)氮肥，可是并不能直接被農(nóng)作物吸收，需要轉(zhuǎn)變成氨，才能被吸收，這個(gè)轉(zhuǎn)變依賴于土壤中能產(chǎn)生__________的微生物的作用。

（2）實(shí)驗(yàn)步驟及結(jié)果

Ⅰ：配制培養(yǎng)基（成分：葡萄糖、Na2HPO4、KH2PO4、MgSO4·7H2O、尿素、Y、H2O、瓊脂），并制作無(wú)菌平板；

Ⅱ：設(shè)置__________組和若干實(shí)驗(yàn)組，進(jìn)行相關(guān)操作；

Ⅲ：將各組平板置于恒溫箱中培養(yǎng)一段時(shí)間，統(tǒng)計(jì)各組平板上菌落的平均數(shù)。

①為了更好的鑒別出此類微生物，在培養(yǎng)基配方中加入了Y，Y是__________。

②為了對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果進(jìn)行進(jìn)一步統(tǒng)計(jì)，需要用__________法進(jìn)行接種。具體情況如下圖：

③恒溫培養(yǎng)48小時(shí)后，在稀釋倍數(shù)為105下，平板上的菌落數(shù)目在30～300之間，小組成員進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，應(yīng)注意統(tǒng)計(jì)周圍為_________菌落進(jìn)行記數(shù)。統(tǒng)計(jì)三個(gè)平板的菌落數(shù)目，分別為68、73、87，則錐形瓶中每毫升稀釋液中，尿素分解菌的活菌數(shù)為_________。

Ⅳ：實(shí)驗(yàn)結(jié)果

興趣小組的同學(xué)在統(tǒng)計(jì)菌落數(shù)目時(shí)，除了上述統(tǒng)計(jì)的菌落外，還發(fā)現(xiàn)有些菌落周圍的培養(yǎng)基沒(méi)有變化，試分析這些菌落產(chǎn)生的可能原因（答出一點(diǎn)即可）_________。

（3）欲將上述實(shí)驗(yàn)得到的尿素分解菌進(jìn)行長(zhǎng)期保存，可采用_________的方法。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2020年初爆發(fā)的世界性肺炎疫情是一種新型冠狀病毒引起的烈性傳染病，冠狀病毒屬于單鏈RNA病毒，不具有逆轉(zhuǎn)錄酶，該新冠肺炎主要表現(xiàn)為發(fā)熱、乏力、干咳、腹瀉等癥狀�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）冠狀病毒必須寄生在人體活細(xì)胞內(nèi)，冠狀病毒遺傳信息的傳遞規(guī)律為：（用帶箭頭的圖示作答）：_______________________。

（2）人感染該病毒后會(huì)出現(xiàn)發(fā)熱癥狀，原因之一是:病毒的刺激，引起下丘腦中__________中樞活動(dòng)增強(qiáng)， 使有關(guān)腺體分泌的甲狀腺激素和___________（填1種激素名）增加，從而使產(chǎn)熱增加。

（3）感染者機(jī)體會(huì)發(fā)生特異性免疫，其中細(xì)胞免疫中效應(yīng)T細(xì)胞的作用是_________________________________。血漿療法是用康復(fù)病人的血液制備成血漿進(jìn)行治療的方法，武漢在重癥患者治療中使用，有的效果還是比較好，根據(jù)你所學(xué)免疫知識(shí)，其原理是_______________________________。有的患者是因?yàn)榭贵w攻擊了肺部正常細(xì)胞，導(dǎo)致粘液過(guò)多堵塞氣道，呼吸困難，這屬于_____________病，醫(yī)生給他們進(jìn)行調(diào)整和支持療法，效果較好。

（4）若某人是新冠肺炎的“疑似病例”，該人應(yīng)采取以下哪些做法？_______

a．做好隔離防護(hù)措施 b．和朋友一起參加體育鍛煉，增強(qiáng)免疫力

c．保持通風(fēng)，勤洗手 d．及時(shí)去醫(yī)院檢查 e．定時(shí)服用抗生素

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同步練習(xí)冊(cè)答案