【題目】下圖為研究滲透作用的實(shí)驗(yàn)裝置,漏斗內(nèi)溶液(S1)和漏斗外溶液(S2)為兩種不同濃度的蔗糖溶液,水分子可以透過半透膜,蔗糖分子則不能。漏斗內(nèi)外起始液面一致,當(dāng)達(dá)到滲透平衡時(shí),液面差為m。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 當(dāng)半透膜兩側(cè)水分子進(jìn)出速率相等時(shí),m達(dá)到最大值

B. 滲透平衡時(shí),S1溶液的濃度大于S2溶液的濃度

C. 若吸出漏斗中高出燒杯液面的溶液,再次平衡時(shí)m將增大

D. m的大小與S1、S2之間的濃度差呈正相關(guān)

【答案】C

【解析】

據(jù)圖分析,滲透裝作用是指水分通過半透膜,從溶質(zhì)濃度低的溶液向溶質(zhì)濃度高的溶液的轉(zhuǎn)移現(xiàn)象;漏斗內(nèi)液面上升,則漏斗內(nèi)溶液(S1)濃度大于漏斗外溶液(S2)。

漏斗內(nèi)液面上升,說明S1溶液的濃度大于S2溶液的濃度,開始時(shí)水分子進(jìn)入漏斗內(nèi)的速率大于進(jìn)入燒杯內(nèi)的速率,使液面上升,當(dāng)半透膜兩側(cè)水分子進(jìn)出速率相等時(shí),m達(dá)到最大值,A正確;一般兩側(cè)溶液的濃度并不相等,因?yàn)橐好娓叩囊粋?cè)形成的靜水壓,會(huì)阻止溶劑由低濃度一側(cè)向高濃度一側(cè)擴(kuò)散,故兩者濃度關(guān)系仍是S1>S2,B正確;達(dá)到滲透平衡時(shí),漏斗內(nèi)的溶液(S1)濃度下降,漏斗外溶液(S2)濃度則增大,漏斗內(nèi)溶液(S1)和漏斗外溶液(S2)濃度差下降,此時(shí)若吸出漏斗中高出燒杯液面的溶液,再次平衡時(shí)m將變小,C錯(cuò)誤;宏觀上,水分子由濃度低的一側(cè)向濃度高的一側(cè)運(yùn)輸,S1、S2之間的濃度差越大,m值越高,所以m的大小與S1、S2之間的濃度差呈正相關(guān),D正確。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是細(xì)胞間的3種信息交流方式,請(qǐng)據(jù)圖回答

(1)圖A表示通過細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì),隨①________到達(dá)全身各處,與靶細(xì)胞表面的②_________結(jié)合,將信息傳遞給靶細(xì)胞。

(2)圖B表示通過相鄰兩細(xì)胞的________,使信息從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞,圖中③表示________。請(qǐng)舉一個(gè)例子:______________。

(3)圖C表示相鄰兩植物細(xì)胞之間形成__________,攜帶信息的物質(zhì)從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞,圖中④表示_____________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在“植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原”實(shí)驗(yàn)中,甲、乙兩個(gè)研究性興趣小組分別利用洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮和外表皮細(xì)胞進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。圖1、圖2是興趣小組觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。請(qǐng)回答下列問題:

1)圖1、圖2植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離所需的外界條件是_____________________________,質(zhì)壁分離指的是細(xì)胞壁和________的分離,后者的結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞膜、液泡膜以及二者之間的__________

2)甲組將伊紅(伊紅是植物細(xì)胞不吸收的紅色染料)加入到一定濃度的蔗糖溶液中進(jìn)行實(shí)驗(yàn),觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象最可能的是圖__________(填圖中數(shù)字),這體現(xiàn)了細(xì)胞膜的_________________功能。

3)乙組用一定濃度的KNO3溶液做該實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)在沒有將KNO3溶液置換成清水的情況下,質(zhì)壁分離的細(xì)胞發(fā)生了自動(dòng)復(fù)原現(xiàn)象。原因是細(xì)胞先因__________作用失水而發(fā)生質(zhì)壁分離,后由于_________能進(jìn)入細(xì)胞,使得質(zhì)壁分離后的細(xì)胞能夠吸水而自動(dòng)復(fù)原。在此過程中,物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式有__________

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【題目】下圖表示光照強(qiáng)度、CO2濃度和溫度對(duì)植物光合速率的影響,根據(jù)圖形分析有關(guān)說法錯(cuò)誤的是( )

A. CO2濃度大小直接影響光合作用生成C3的速率

B. 光照強(qiáng)度在OA區(qū)間,限制光合速率的環(huán)境因素主要是光照強(qiáng)度

C. 光照強(qiáng)度在BC區(qū)間,限制組實(shí)驗(yàn)光合速率的環(huán)境因素一定有光照強(qiáng)度、溫度

D. 圖中所示溫度數(shù)值一定是t1大于t2

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】Ⅰ觀察圖1馬的毛色遺傳圖解,據(jù)圖回答下列問題:

(1)子一代栗色馬與栗色馬通過有性生殖產(chǎn)生的后代中出現(xiàn)了白色馬,這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為______,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的實(shí)質(zhì)是______。

(2)子二代栗色馬相互交配產(chǎn)生的后代中出現(xiàn)栗色馬的概率為______。

(3)正常情況下,一匹母馬一次只能生一匹小馬,F(xiàn)有一匹健壯的栗色公馬,欲鑒定它是純合子還是雜合子,請(qǐng)寫出配種方案______,并畫出相關(guān)的部分遺傳圖解(要求寫出其中配子,顯性基因用A表示,隱性基因用a表示)。______

Ⅱ某學(xué)習(xí)小組為探究薺菜果實(shí)形狀的遺傳規(guī)律做了如下雜交實(shí)驗(yàn)(如圖2)。薺菜果實(shí)形狀有三角形和卵圓形兩種。該性狀的遺傳涉及兩對(duì)等位基因,分別是A、a和B、b表示。

(1)根據(jù)F2表現(xiàn)型比例判斷,薺菜果實(shí)形狀的遺傳______(填“遵循”或“不遵循”)基因的自由組合定律。F1測(cè)交后代的表現(xiàn)型及比例為______。

(2)圖中兩個(gè)親本的基因型為______。

(3)F2三角形果實(shí)薺菜有______種基因型,其中部分個(gè)體無(wú)論自交多少代,其后代表現(xiàn)型仍然為三角形果實(shí),這樣的個(gè)體在F2三角形果實(shí)薺菜中的比例為______。

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【題目】某種昆蟲長(zhǎng)翅(R)對(duì)殘翅(r)為顯性,直翅(M)對(duì)彎翅(m)為顯性,有刺剛毛(N)對(duì)無(wú)刺剛毛(n)為顯性?刂七@ 3 對(duì)性狀的基因均位于常染色體上。現(xiàn)有這種昆蟲一只, 其基因型如圖所示。下列相關(guān)說法正確的是(

A.這三對(duì)相對(duì)性狀的遺傳遵循自由組合定律

B.該昆蟲產(chǎn)生的精細(xì)胞的基因型有 8

C.該昆蟲與相同基因型的昆蟲交配,后代中與親代表現(xiàn)型相同的概率為 1/4

D.為驗(yàn)證自由組合定律,與該昆蟲測(cè)交的個(gè)體基因型為 rrmmnn rrMMnn

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【題目】現(xiàn)有某種鏈狀多肽,其化學(xué)式是C55H70O19N10,消化后只得到下列4種氨基酸:

(1)該多肽是由___個(gè)氨基酸通過_______反應(yīng)而形成的,該多肽合成過程中相對(duì)分子質(zhì)量減少_______。

(2)如果該多肽是某種激素,則該激素從合成到分泌到細(xì)胞外的整個(gè)過程中,直接經(jīng)過的結(jié)構(gòu)有__________。

(3)一分子該多肽被分解后,得到________個(gè)谷氨酸分子。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將靈敏電表的兩極(如圖所示)分別置于膝跳反射反射弧中的 a 處外表面和 b 處內(nèi)表面,若在 c、d兩點(diǎn)同時(shí)對(duì)神經(jīng)細(xì)胞給予能產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)的刺激(acdb),則刺激后電表指針的偏轉(zhuǎn)情況是

A. 先左后右,再向右B. 先右后左,再向左

C. 先左后右,再回正,再向右D. 先右后左,再回正,再向左

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【題目】如圖甲、乙、丙、丁表示的四株豌豆體細(xì)胞中的兩對(duì)基因及其在染色體上的位置,下列分析不正確的是

A. 甲、乙雜交后代的性狀分離之比是9∶3∶3∶1

B. 甲、丙雜交后代的基因型之比是1∶1∶1∶1

C. 四株豌豆自交都能產(chǎn)生基因型為AAbb的后代

D. 丙、丁雜交后代的性狀分離之比是3∶1

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