假設(shè)1個DNA分子含有500個堿基對，則該DNA分子含有磷酸分子共
[     ]
A．2個
B．1000個
C．500個
D．無法確定
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

小香豬“天資聰穎”，略通人性，成為人們的新寵。其背部皮毛顏色是由位于不同常染色體上的兩對基因（Aa和Bb）控制，共有四種表現(xiàn)型，黑色（A_B_）、褐色(aaB_)、棕色(A_bb)和白色(aabb)。

（1）若上圖為一只黑色小香豬（AaBb）產(chǎn)生的一個初級精母細(xì)胞，1位點為A，2位點為a，造成這一現(xiàn)象的可能原因是 _______________。該細(xì)胞以后如果減數(shù)分裂正常進(jìn)行，至少能產(chǎn)生__________種不同基因型的配子。

（2）兩只黑色小香豬交配產(chǎn)下一只白色雄小香豬，則再生下一只棕色雌小香豬的概率是_____。若右圖為一只黑色小香豬（AaBb）產(chǎn)生的一個初級精母細(xì)胞內(nèi)的部分染色體，則圖中染色體共含____個DNA分子。

（3）有多對黑色雜合的小香豬，要選育出純合的棕色小香豬，請簡要寫出步驟（假設(shè)親本足夠多，產(chǎn)生的后代也足夠多）。（每空2分）

①__________________。②_________________。

（4）已知小香豬的一種隱性性狀由單基因h控制，但不知控制該性狀的基因(h)是否位于常染色體上，請你設(shè)計一個簡單的調(diào)查方案進(jìn)行調(diào)查，請預(yù)測調(diào)查結(jié)果并作出判斷。

方案：①尋找具有該隱性性狀的小香豬進(jìn)行調(diào)查。②________________________。

結(jié)果：①____________________。②____________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

以含（NH4）235SO4、KH231PO4的培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸桿菌，再向大腸桿菌培養(yǎng)液中接種以32P標(biāo)記的T2噬菌體（S元素為32S），一段時間后，檢測子代噬菌體的放射性及S、P元素。請對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行分析或預(yù)測：

（1）不直接用培養(yǎng)基接種噬菌體的原因是______________________。

（2）在噬菌體侵染大腸桿菌的過程中，進(jìn)入大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)的是噬菌體的_________。

（3）具有放射性的子代噬菌體占全部子代噬菌體的________。假設(shè)1個親代噬菌體在大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)復(fù)制三次，則子代噬菌體中，含32P的DNA分子與含31P的DNA分子的比是     ，含31P的脫氧核苷酸鏈占全部脫氧核苷酸鏈的      。

（4）子代噬菌體中的S元素為_________，原因是__________   _____________。

（5）子代噬菌體中的P元素為_________，原因是__________________________。

（6）艾弗里等人的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗和赫爾希與蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌試驗都證明了DNA是遺傳物質(zhì)。這兩個實驗在設(shè)計思路上的共同點是（   ）

A．重組DNA片段，研究其表型效應(yīng)

B．誘發(fā)DNA突變，研究其表型效應(yīng)

C．設(shè)法把DNA與蛋白質(zhì)分開，研究各自的效應(yīng)

D．應(yīng)用同位素示蹤技術(shù)，研究DNA在親代與子代之間的傳遞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

DNA復(fù)制可以通過設(shè)想來進(jìn)行預(yù)測，可能的情況是：全保留復(fù)制、半保留復(fù)制、分散復(fù)制。

(1)根據(jù)圖中的示例對三種復(fù)制作出可能的假設(shè)：①如果是全保留復(fù)制，則一個DNA分子形成兩個DNA分子，其中一個是________而另一個是______。

②如果是半保留復(fù)制，則新形成的兩個DNA分子，各有___________________________。

③如果是分散復(fù)制，則新形成的DNA分子中________________________________。

(2)究竟是哪種復(fù)制方式呢？請大家設(shè)計實驗來證明DNA的復(fù)制方式。

實驗步驟：

①在氮源為14N的培養(yǎng)基中生長的大腸桿菌，其DNA分子均為14N—DNA(對照)。

②在氮源為15N的培養(yǎng)基中生長的大腸桿菌，其DNA分子均為15N—DNA(親代)。

③將親代15N大腸桿菌轉(zhuǎn)移到含14N的培養(yǎng)基中，再連續(xù)繁殖兩代(Ⅰ和Ⅱ)，用密度梯度離心方法分離。

實驗預(yù)測：

①如果與對照(14N/14N)相比，子代Ⅰ能分辨出兩條DNA帶，即________________和______________，則可以排除______________；

②如果子代Ⅰ只有一條______，則可以排除________但不能肯定是___________；

③如果子代Ⅰ只有一條中等密度帶，再繼續(xù)做子代ⅡDNA密度鑒定，若子代Ⅱ可以分出__________和__________，則可以排除__________，同時肯定______________；

④如果子代Ⅱ不能分出__________密度兩條帶，則排除________________________。

(3)實驗結(jié)果(用圖例表示)。

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

DNA復(fù)制方式，可以通過設(shè)想來進(jìn)行預(yù)測，可能的情況是：全保留復(fù)制、半保留復(fù)制、分散復(fù)制。

(1)根據(jù)下圖中的示例對三種復(fù)制作出可能的假設(shè)：

①如果是全保留復(fù)制，則1個DNA分子形成2個DNA分子，其中一個是________，而另一個是__________。

②如果是半保留復(fù)制，則新形成的兩個DNA分子，各有_____________________________。

③如果是分散復(fù)制，則新形成的DNA分子中________________________________________。

(2)究竟是哪種復(fù)制方式呢？進(jìn)行實驗設(shè)計證明DNA的復(fù)制方式。

實驗步驟：

①在氮源為14N的培養(yǎng)基中生長的大腸桿菌，其DNA分子均為14N—DNA(對照)。

②在氮源為15N的培養(yǎng)基中生長的大腸桿菌，其DNA分子均為15N—DNA(親代)。

③將親代15N大腸桿菌轉(zhuǎn)移到含14N的培養(yǎng)基中，再連續(xù)繁殖兩代(Ⅰ和Ⅱ)，用密度梯度離心方法分離。

實驗結(jié)果符合DNA是半保留復(fù)制的假設(shè)和預(yù)期，請用圖示表示實驗結(jié)果。

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：同步題 題型：單選題

假設(shè)1個DNA分子片段中含堿基C共312，占全部堿基有26%，則此DNA片段中堿基A占的百分比和數(shù)目分別是
[     ]
A．26%，312個
B．24%，288個
C．13%，156個
D．12%，144個

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案