回答下列有關(guān)生態(tài)學(xué)的問(wèn)題：

（1）研究人員將S1與S2兩個(gè)種群放在一起培養(yǎng)，在環(huán)境溫度為T(mén)1與T2的條件下，測(cè)得種群數(shù)量變化如下圖中A、B所示。

①S1種群與S2種群的關(guān)系是________。

②如果環(huán)境溫度是不穩(wěn)定的，在一定頻率下發(fā)生T1、T2的交替變化，S1種群數(shù)量隨時(shí)間的變化如下圖。S2種群數(shù)量變化將會(huì)怎樣？試在下圖的坐標(biāo)中表示出來(lái)。

（2）科研人員對(duì)海洋某種食用生物進(jìn)行研究，得出了與種群密度相關(guān)的出生率和死亡率的變化，如下圖所示。據(jù)圖回答問(wèn)題：

①在________點(diǎn)時(shí)，種群補(bǔ)充量最大；在________點(diǎn)時(shí)，表示種群的環(huán)境所允許的最大值（K值）。

②該圖所示的原理在生物捕撈中的指導(dǎo)意義是：________。

答案：
解析：

　�。�1）①競(jìng)爭(zhēng)

　�、谝�(jiàn)下圖

　�。�2）①B　D

　�、诳梢愿鶕�(jù)種群的變化規(guī)律及環(huán)境最大負(fù)載量，確定最適捕撈量，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

回答下列有關(guān)生態(tài)學(xué)的問(wèn)題：


⑴研究人員將Sl與S2兩個(gè)種群放在一起培養(yǎng)，在環(huán)境溫度為T(mén)1與T2條件下，測(cè)得種群數(shù)量變化如下圖中A、B所示。

①Sl種群與S2種群的關(guān)系是＿＿＿。

②如果環(huán)境溫度是不穩(wěn)定的，在一定頻率下發(fā)生T1、T2的交替變化，Sl種群數(shù)量隨時(shí)間的變化如右圖。S2種群數(shù)量變化將會(huì)怎樣？試在右圖的坐標(biāo)中表示出來(lái)。

⑵科研人員對(duì)海洋某種食用生物進(jìn)行研究，得出了與種群密度相關(guān)的出生率和死亡率的變化，如右圖所示。分析圖示回答問(wèn)題。

①在＿＿點(diǎn)時(shí)，種群增長(zhǎng)率最大；在＿＿點(diǎn)時(shí)，表示種群的環(huán)境所允許的最大值（K值）

②該圖所示的原理在生物捕撈中的指導(dǎo)意義是：＿＿＿＿＿。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆江蘇揚(yáng)州附中高二上期期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

（9分）請(qǐng)回答下列有關(guān)生態(tài)學(xué)的問(wèn)題：

（1）研究人員將S1與S2兩個(gè)種群放在一起培養(yǎng)，在環(huán)境溫度為T(mén)1與T2條件下，測(cè)得種群數(shù)量變化如圖9中A、B所示。S1種群與S2種群的關(guān)系是                  。

（2）科研人員對(duì)海洋某種食用生物進(jìn)行研究，得出了與種群密度相關(guān)的出生率和死亡率的變化，如圖1l所示。分析下圖，回答問(wèn)題。

在         點(diǎn)時(shí)，種群補(bǔ)充量最大，在          點(diǎn)時(shí)，表示種群的環(huán)境所允許的最大值（K值）。

（3）調(diào)查某草原田鼠數(shù)量時(shí)，在設(shè)置1 hm的調(diào)查區(qū)內(nèi)，放置100個(gè)捕鼠籠。一夜間捕獲鼠32只，將捕獲的鼠經(jīng)標(biāo)記后在原地釋放。數(shù)日后，在同一地方再放置同樣數(shù)量的捕鼠籠，這次共捕獲30只，其中有上次標(biāo)記過(guò)的個(gè)體l0只。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

①若該地區(qū)田鼠種群個(gè)體總數(shù)為N，則N=_____頭。

A．30    B．32    C．64    D．96

②要使上面所計(jì)算的種群個(gè)體總數(shù)和實(shí)際相符，理論上調(diào)查期必須滿足的兩個(gè)條件是____

A．有較多個(gè)體遷出調(diào)查區(qū)        B．調(diào)查區(qū)內(nèi)沒(méi)有較多個(gè)體死亡

C．調(diào)查區(qū)內(nèi)沒(méi)有較多個(gè)體出生    D．有較多個(gè)體遷入調(diào)查區(qū)

（4）某同學(xué)為了調(diào)查一種植物的種群密度，設(shè)計(jì)了如下方案：

①選取并確定合適的樣方面積。

②在該植物分布較密集的地方取5個(gè)樣方。

③計(jì)數(shù)每個(gè)樣方內(nèi)該植物的個(gè)體數(shù)，若計(jì)算結(jié)果由多到少依次為N1、N2、N3、N4、N5，則將N3作為種群密度的估計(jì)值。請(qǐng)指出該設(shè)計(jì)步驟中的科學(xué)性錯(cuò)誤并加以改正：

①錯(cuò)誤                                                                     。（2分）

②更正                                                                    。（2分）

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2013-2014學(xué)年山東文登高三上期期中統(tǒng)考生物卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）回答下列有關(guān)生態(tài)學(xué)的問(wèn)題：

(1)研究人員將S1與S2兩個(gè)種群放在一起培養(yǎng)，在環(huán)境溫度為T(mén)1與T2條件下，測(cè)得種群數(shù)量變化如圖A、圖B所示。

①S1種群與S2種群的關(guān)系是             。

②如果環(huán)境溫度是不穩(wěn)定的，在一定頻率下發(fā)生T1、T2的交替變化，S1種群數(shù)量隨時(shí)間的變化如圖C。請(qǐng)?jiān)趫DC的坐標(biāo)中表示出S2種群數(shù)量變化曲線。

(2)科研人員對(duì)海洋某種食用生物進(jìn)行研究，得出了與種群密度相關(guān)的出生率與死亡率的變化，如圖D所示，分析圖回答問(wèn)題。

①在______點(diǎn)附近時(shí)，種群補(bǔ)充量最大；在________點(diǎn)附近時(shí)，表示環(huán)境所允許的種群數(shù)量最大(K值)。

②圖D所示的原理在生物捕撈中的指導(dǎo)意義是      _____________________________。

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

（08中山一中等四校聯(lián)考）（6分）請(qǐng)回答下列有關(guān)生態(tài)學(xué)的問(wèn)題

（1）研究人員將S1與S2兩個(gè)種群放在一起培養(yǎng)，在環(huán)境溫度為T(mén)1與T2條件下，測(cè)得種群數(shù)量變化如下圖A、B所示。

S1種群與S2種群的關(guān)系是               。圖中結(jié)果可表明生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)具有                  。

（2）科研人員對(duì)海洋某種食用生物進(jìn)行研究，得出了與種群密度相關(guān)的出生率和死亡率的變化如右圖所示。請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題。

①在_______點(diǎn)時(shí)，種群增長(zhǎng)量最大，在_______點(diǎn)時(shí)，表示種群的環(huán)境所允許的最大值（最大環(huán)境負(fù)荷量）。

②請(qǐng)畫(huà)出種群密度對(duì)種群增長(zhǎng)率影響的曲線。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)回答下列有關(guān)生態(tài)學(xué)的問(wèn)題

（1）研究人員將S1與S2兩個(gè)種群放在一起培養(yǎng)，在

環(huán)境溫度為T(mén)1與T2條件下，測(cè)得種群數(shù)量變化如下圖

A、B所示。

S1種群與S2種群的關(guān)系是               。圖中結(jié)果可表明生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)具有                  。

（2）科研人員對(duì)海洋某種食用生物進(jìn)行研究，得出了與種群密度相關(guān)的出生率和死亡率的變化如右圖所示。請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題。

在_______點(diǎn)時(shí)，種群增長(zhǎng)量最大，在_______點(diǎn)時(shí)，表示種群的環(huán)境所允許的最大值（最大環(huán)境負(fù)荷量）。

 

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