我國古代就有“桑基魚塘”生產(chǎn)模式：利用桑葉喂蠶，蠶沙（蠶的糞便）養(yǎng)魚，魚塘泥肥桑，在桑、蠶、魚之間形成良性循環(huán)。隨著社會(huì)的發(fā)展和科學(xué)的進(jìn)步，“�；~塘”生產(chǎn)模式不斷得到完善和發(fā)展。下圖是現(xiàn)代“�；~塘”的一種模式，請分析回答：

（1）蠶在生態(tài)系統(tǒng)中屬于                 （成分）。
（2）與古代的“桑基魚塘”生產(chǎn)模式相比，現(xiàn)代“�；~塘”生產(chǎn)模式增加了沼氣池，其意義在于                          、                                  。
（3）如果把桑作為一個(gè)整體來研究，分析其能量的來源與去處，并在答題卡的相應(yīng)位置用文字和箭頭將圖補(bǔ)充完整。

（1）消費(fèi)者
（2）充分利用廢棄物中的能量   減少環(huán)境污染
（3）見右圖（4分）

解析

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015屆江蘇啟東中學(xué)高二上期期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

（9分）我國古代就有“�；~塘”生產(chǎn)模式：利用桑葉喂蠶，蠶沙（蠶的糞便）養(yǎng)魚，魚塘泥肥桑，在桑、蠶、魚之間形成良性循環(huán)。隨著社會(huì)的發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，“�；~塘”生物模式不斷得到完善和發(fā)展。下圖現(xiàn)代“桑基魚塘”的一種模式，請分析回答：

（1）蠶在生態(tài)系統(tǒng)中屬于_____________（成分）。

（2）與古代的“�；~塘”生產(chǎn)模式相比，現(xiàn)代“�；~塘”生產(chǎn)模式增加了沼氣池，其意義在于                  、                 。

（3）如果把桑作為一個(gè)整體來研究，分析其能量的來源與去處，用文字和箭頭在下圖中補(bǔ)充完整。

 

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科目：高中生物 來源：2011江蘇南通市第三次調(diào)研生物試卷 題型：綜合題

我國古代就有“�；~塘”生產(chǎn)模式：利用桑葉喂蠶，蠶沙（蠶的糞便）養(yǎng)魚，魚塘泥肥桑，在桑、蠶、魚之間形成良性循環(huán)。隨著社會(huì)的發(fā)展和科學(xué)的進(jìn)步，“�；~塘”生產(chǎn)模式不斷得到完善和發(fā)展。下圖是現(xiàn)代“�；~塘”的一種模式，請分析回答：

（1）蠶在生態(tài)系統(tǒng)中屬于                  （成分）。

（2）與古代的“�；~塘”生產(chǎn)模式相比，現(xiàn)代“�；~塘”生產(chǎn)模式增加了沼氣池，其意義在于                           、                                   。

（3）如果把桑作為一個(gè)整體來研究，分析其能量的來源與去處，并在答題卡的相應(yīng)位置用文字和箭頭將圖補(bǔ)充完整。

 

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