圖是甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)示意圖。下列與該圖有關(guān)的敘述正確的是（    ）

A．寒冷會(huì)促使X分泌激素a

B．Y除能分泌激素b外，還能分泌生長(zhǎng)激素以及多種促激素，因而是機(jī)體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動(dòng)的樞紐

C．缺碘地區(qū)人的血液中激素b含量低于正常值

D．血液中的甲狀腺激素通過(guò)反饋調(diào)節(jié)作用，間接地促進(jìn)自身的合成與分泌

 

【答案】

A

【解析】

試題分析：由圖可知X是下丘腦，Y是垂體,Z是甲狀腺，寒冷環(huán)境中會(huì)促使下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素增多，故A正確。垂體除了分泌促甲狀腺激素外還能分泌生長(zhǎng)激素，但下丘腦是內(nèi)分泌活動(dòng)的樞紐，故B錯(cuò)誤。缺碘不能合成甲狀腺激素，b含量會(huì)高于正常值，故C錯(cuò)誤。血液中的甲狀腺激素通過(guò)反饋?zhàn)饔茫g接地抑制自身的合成和分泌，故D錯(cuò)誤。

考點(diǎn)：本題考查激素調(diào)節(jié)相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解掌握程度。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)回答下列關(guān)于下丘腦對(duì)人體部分生理活動(dòng)調(diào)節(jié)過(guò)程的問(wèn)題。圖中甲、乙、丙表示內(nèi)分泌腺，字母表示激素，數(shù)字表示生理活動(dòng)。其中激素C的分泌受H的調(diào)節(jié)。(括號(hào)內(nèi)填字母、數(shù)字與甲、乙、丙，橫線上寫文字)。

1.圖示屬于下丘腦自主神經(jīng)調(diào)節(jié)的是［    ］。寒冷刺激時(shí)，以神經(jīng)調(diào)節(jié)為主的是［    ］。

2.在寒冷環(huán)境下人體直接參與產(chǎn)熱調(diào)節(jié)的激素有［    ］         與［     ］        。E可能是             。

3.甲狀腺能參與體溫調(diào)為                                      。

4.若高鹽飲食后不喝水，機(jī)體通過(guò)⑥的調(diào)節(jié)過(guò)程是：___________________。

5.圖中顯示促進(jìn)血糖升高的激素是［    ］。B除了圖示的作用外，還可以通過(guò)_________________作用調(diào)節(jié)血糖平衡。

6.為驗(yàn)證胰島素能降血糖，某同學(xué)給幾只剛進(jìn)食的小鼠腹腔注射一定劑量的胰島素溶液（用酸性生理鹽水配制），觀察現(xiàn)象，若出現(xiàn)驚厥，則達(dá)到目的。該實(shí)驗(yàn)需要完善的是（多選題）[      ]。

A．為使反應(yīng)出現(xiàn)得較快且明顯，實(shí)驗(yàn)前應(yīng)將小鼠饑餓處理，以消耗肝糖原。

B．應(yīng)設(shè)置注射等量酸性生理鹽水的對(duì)照組，且注射的部位、方法同實(shí)驗(yàn)組。

C．應(yīng)設(shè)置口服胰島素的實(shí)驗(yàn)組，對(duì)照組灌喂等量的清水。

D．出現(xiàn)驚厥現(xiàn)象后，還應(yīng)對(duì)其中的一半注射葡萄糖液搶救，另一半不予搶救。

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科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年福建省福州市高三第一學(xué)期期末質(zhì)量檢查考試生物試卷 題型：綜合題

神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)內(nèi)分泌功能的調(diào)節(jié)有甲、乙、丙三種方式，如圖所示。據(jù)圖分析回答：

 (1)甲表示下丘腦對(duì)內(nèi)分泌腺的分級(jí)調(diào)節(jié)模式。若靶腺為甲狀腺，直接作用于甲狀腺的激素名稱是             。甲狀腺激素的分泌，還存在著反饋調(diào)節(jié)，反饋調(diào)節(jié)的靶腺為       和     。

 (2)抗利尿激素的合成和分泌是通過(guò)圖中          模式，其分泌量增加的適宜刺激是        。

(3)血糖升高，可以直接刺激胰島B細(xì)胞，使胰島素分泌增加；也可通過(guò)圖中                    模式進(jìn)行調(diào)節(jié)，使胰島素分泌增加。

(4)寫出反射弧中具體結(jié)構(gòu)名稱，以簡(jiǎn)要說(shuō)明寒冷環(huán)境中下丘腦對(duì)甲狀腺分泌的神經(jīng)調(diào)

節(jié)過(guò)程：

  

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

Ⅰ．細(xì)胞信息傳遞是細(xì)胞間或細(xì)胞內(nèi)通過(guò)高度精確和高效率地發(fā)送與接受信息，對(duì)環(huán)境作出綜合反應(yīng)的細(xì)胞行為機(jī)制。請(qǐng)根據(jù)下表列出的細(xì)胞信息傳遞的一些類型，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：

類型

產(chǎn)生信號(hào)分子的細(xì)胞或器官

信號(hào)分子

信號(hào)分子傳遞的途徑

接受信號(hào)分子的受體蛋白在細(xì)胞上的位置

細(xì)胞反應(yīng)

A

①

激素a

②

甲狀腺細(xì)胞膜

③

B

腎上腺皮質(zhì)

激素b

體液

多種細(xì)胞的細(xì)胞核內(nèi)

調(diào)節(jié)基因的轉(zhuǎn)錄

C

神經(jīng)細(xì)胞

④

突觸

唾液腺細(xì)胞膜

⑤

（1）在A類型細(xì)胞通訊中，①代表           ，②代表         ，③代表          ，在寒冷環(huán)境中激素a分泌增加時(shí)，細(xì)胞反應(yīng)③表現(xiàn)為                        。

（2）在B類型細(xì)胞通訊中，激素b的化學(xué)成分應(yīng)該是                     。

（3）在C類型細(xì)胞通訊中，④被叫做              。當(dāng)唾液腺細(xì)胞完成細(xì)胞應(yīng)答之后，要進(jìn)行信號(hào)解除，終止細(xì)胞應(yīng)答停止分泌唾液。已知某種神經(jīng)毒素能夠阻止④的分解，這種藥物的作用結(jié)果是_______________。

Ⅱ．右下圖是探究綠色植物光合作用速率的實(shí)驗(yàn)示意圖，裝置中的碳酸氫鈉溶液可維持瓶?jī)?nèi)的二氧化碳濃度。該裝置放在20℃境中。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，針筒的讀數(shù)是0.2mL，毛細(xì)管內(nèi)的水滴在位置X。30分鐘后，針筒的容量需要調(diào)至0.6mL的讀數(shù)，才能使水滴仍維持在X的位置。據(jù)此實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題：

（1）以釋放出的氧氣量來(lái)代表光合作用速率，該植物的光合作用速率是           mL/h。

（2）用這一方法測(cè)量光合作用速率，比實(shí)際的光合速率為低，原因是             。

（3）假若將該植物的葉的下表皮涂上一層凡士林，光合作用的速率會(huì)大幅度下降，原因是                    。

（4）如果在原實(shí)驗(yàn)中只增加光照強(qiáng)度，則針筒的容量仍維持在0．6mL讀數(shù)處。在另一相同實(shí)驗(yàn)裝置中，若只將溫度提升至30℃，針筒容量需要調(diào)至0.8mL讀數(shù)，才能使水滴維持在X的位置上。比較兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可以得出什么結(jié)論      。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

（6分）下圖是人的神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖，甲、乙、丙、丁分別表示4種腺體。請(qǐng)據(jù)圖回答：

⑴人過(guò)度緊張時(shí)，在大腦皮層相關(guān)部位的影響下，下丘腦中的一些細(xì)胞能合成并分泌                                 ，最終促使合成并分泌甲狀腺激素；當(dāng)甲狀腺激素含量增加到

一定程度時(shí)，可以抑制下丘腦和甲的分泌活動(dòng)，這種調(diào)作用稱為                  調(diào)節(jié)。

⑵當(dāng)人體的血糖含量降低時(shí)，丙分泌的                         和丁分泌的胰高血糖素增加，使血糖濃度升高。

⑶丁分泌的胰高血糖素具有                  作用，與               表現(xiàn)為拮抗作用。

⑷下丘腦還能分泌                        從而調(diào)節(jié)人體水平衡。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)內(nèi)分泌功能的調(diào)節(jié)有甲、乙、丙三種方式，如圖所示。據(jù)圖分析回答：














(1)甲表示下丘腦對(duì)內(nèi)分泌腺的分級(jí)調(diào)節(jié)模式。若靶腺為甲狀腺，直接作用于甲狀腺的激素名稱是　　　　　　 。甲狀腺激素的分泌，還存在著反饋調(diào)節(jié)，反饋調(diào)節(jié)的靶腺為 　　 和　　 。

　 (2)抗利尿激素的合成和分泌是通過(guò)圖中　　　　 模式，其分泌量增加的適宜刺激是　　　 。

　 (3)血糖升高，可以直接刺激胰島B細(xì)胞，使胰島素分泌增加；也可通過(guò)圖中　　　　　　　　　 模式進(jìn)行調(diào)節(jié)，使胰島素分泌增加。

　 (4)寫出反射弧中具體結(jié)構(gòu)名稱，以簡(jiǎn)要說(shuō)明寒冷環(huán)境中下丘腦對(duì)甲狀腺分泌的神經(jīng)調(diào)

節(jié)過(guò)程：

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