【題目】在哺乳動(dòng)物體內(nèi)網(wǎng)織紅細(xì)胞(一種未成熟紅細(xì)胞)轉(zhuǎn)為成熟紅細(xì)胞期間,細(xì)胞會(huì)程序性地清除它的大多數(shù)非特有的組分,同時(shí)重建它的蛋白組(如血紅蛋白),如下圖所示;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)圖示過(guò)程屬于細(xì)胞生命歷程中的__________,該過(guò)程__________(填“受”或“不受”)基因調(diào)控。
(2)UBE20在圖示過(guò)程中__________起作用,核糖體在此過(guò)程中被__________,然后在__________作用下組成蛋白組。
(3)氧氣充足環(huán)境下,成熟紅細(xì)胞進(jìn)行__________呼吸。研究細(xì)胞膜時(shí),一般優(yōu)先選用哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞作為實(shí)驗(yàn)材料,原因是________________________________________。
【答案】 分化 受 催化 水解成多肽 蛋白酶體系 無(wú)氧 哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞無(wú)細(xì)胞膜以外的其他膜結(jié)構(gòu)
【解析】試題分析:本題以哺乳動(dòng)物體內(nèi)網(wǎng)織紅細(xì)胞(一種未成熟紅細(xì)胞)轉(zhuǎn)為成熟紅細(xì)胞為例,以圖文結(jié)合的形式考查了細(xì)胞的分化、細(xì)胞的代謝及細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能方面的知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖、析圖能力以及從題圖及題干提取有效信息的能力。據(jù)圖可知,紅細(xì)胞成熟前是以網(wǎng)織紅細(xì)胞的形式存在的,網(wǎng)織紅細(xì)胞內(nèi)的泛素蛋白與UBE20(一種酶)結(jié)合后,把核糖體分解為多肽,多肽在蛋白酶體系的作用下變?yōu)榈鞍捉M,即變?yōu)檠t蛋白等,進(jìn)而網(wǎng)織紅細(xì)胞變?yōu)槌墒斓募t細(xì)胞。
(1)據(jù)圖可知,圖示網(wǎng)織紅細(xì)胞變?yōu)槌墒斓募t細(xì)胞的過(guò)程,屬于細(xì)胞生命歷程中的分化過(guò)程,該過(guò)程受到基因的調(diào)控。
(2)據(jù)圖可知,UBE20在反應(yīng)前后沒(méi)有發(fā)生變化,符合酶的特性,在圖示過(guò)程中起到催化作用,核糖體在此過(guò)程中被水解為多肽,然后在蛋白酶體系的作用下組成蛋白組。
(3)成熟紅細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核及各種細(xì)胞器,在氧氣充足環(huán)境下,成熟紅細(xì)胞也只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸。因?yàn)椴溉閯?dòng)物成熟紅細(xì)胞無(wú)細(xì)胞膜以外的其他膜結(jié)構(gòu),因此研究細(xì)胞膜時(shí),一般優(yōu)先選用哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞作為實(shí)驗(yàn)材料。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在“觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原”實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,某同學(xué)顯微觀察到生活著的某洋蔥表皮細(xì)胞正處于下圖所示狀態(tài)(a、b表示該部位的溶液濃度),下列有關(guān)說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( )
A. 若b所示的體積進(jìn)一步增大,則b處的濃度將減小
B. a中的細(xì)胞液濃度在此時(shí)可能大于b的濃度
C. 該細(xì)胞能夠發(fā)生質(zhì)壁分離的原因是細(xì)胞膜相當(dāng)于半透膜
D. 該實(shí)驗(yàn)的理論依據(jù)是生物膜的流動(dòng)性和選擇透過(guò)性特點(diǎn)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某研究小組利用金魚(yú)藻設(shè)置多組分組實(shí)驗(yàn)探究環(huán)境因素對(duì)光合作用的影響,有關(guān)研究結(jié)果如圖所示(注:表觀光合速率是指在光照條件下,一定量的植物在單位時(shí)間內(nèi)釋放到外界的O2量)。
請(qǐng)回答:
(1)該研究探討了__________對(duì)金魚(yú)藻__________的影響。實(shí)驗(yàn)分組時(shí),每組金魚(yú)藻的量要相等,其目的是__________。
(2)該研究中表觀光合速率達(dá)到最大時(shí)的光強(qiáng)度為__________lx,若光強(qiáng)度繼續(xù)增大,光合速率也不再增加,限制光合速率不再增加的內(nèi)部因素可能有__________。
(3)若把NaHCO3濃度從30mg·L-1替換成25mg·L-1,短時(shí)間內(nèi)葉綠體中ATP和NADPH含量將__________。
(4)該研究中表觀光合速率隨pH變化而變化的主要原因是__________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示在25℃、pH=7的條件下,向2ml的H2O2溶液中加入兩滴肝臟研磨液,H2O2分解產(chǎn)生O2的量隨時(shí)間的變化。若改變某一條件,以下分析正確的是
A. 以Fe3+替代肝臟研磨液,a值減少,b值增大
B. 滴加4滴肝臟研磨液,a值不變,b值增大
C. 溫度為37℃時(shí),a值不變,b值減少
D. H2O2量增加為4ml時(shí),a值增大,b值減少
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人的下列細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有同源染色體的是
A. 體細(xì)胞 B. 精原細(xì)胞
C. 初級(jí)精母細(xì)胞 D. 次級(jí)精母細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在植物細(xì)胞有絲分裂的一個(gè)細(xì)胞周期中,以下變化可能發(fā)生于同一時(shí)期的是
①DNA分子的復(fù)制 ②染色體數(shù)目加倍 ③著絲點(diǎn)的分裂
④細(xì)胞板的出現(xiàn) ⑤核膜的消失 ⑥紡錘體的形成
A. ①和② B. ②和③ C. ④和⑤ D. ④和⑥
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)每個(gè)細(xì)胞中DNA相對(duì)含量不同,將某種連續(xù)增殖的動(dòng)物細(xì)胞歸為甲、乙、丙三組, 每組細(xì)胞數(shù)如下圖1所示。根據(jù)細(xì)胞中每條染色體的DNA含量在細(xì)胞周期中的變化繪制曲線(xiàn),如下圖2所示。下列有關(guān)圖的分析,錯(cuò)誤的是( )
A. 圖l中的乙組細(xì)胞全部位于圖2中的AB段
B. 圖l中的甲組細(xì)胞全部位于圖2中的DE段
C. 圖l中的丙組細(xì)胞有一部分染色體數(shù)目加倍
D. 用藥物抑制紡錘體形成,導(dǎo)致丙組細(xì)胞數(shù)增多
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】2015年10月5日,“諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)”獲獎(jiǎng)名單揭曉,來(lái)自中國(guó)的女藥學(xué)家屠呦呦獲獎(jiǎng),其突出貢獻(xiàn)是創(chuàng)制新型抗瘧藥——青蒿素和雙氫青蒿素。青蒿為菊科植物黃花蒿的干燥地上部分,其提取物青蒿素對(duì)瘧原蟲(chóng)具有強(qiáng)效的殺滅功能,藥效幾乎“立竿見(jiàn)影”。下圖1表示青蒿種群增長(zhǎng)曲線(xiàn),圖2表示青蒿種群增長(zhǎng)速率曲線(xiàn),圖3表示青蒿生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)簡(jiǎn)圖。請(qǐng)據(jù)此回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括______________________。調(diào)查寄生在大田青篙體表蟲(chóng)卵種群密度的方法是__________________。
(2)在青蒿種群中可以表示環(huán)境容納量的點(diǎn)是_________(填字母),圖1中的a ~ b段對(duì)應(yīng)圖2中的____________段。
(3)圖3中A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的組成成分,流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為___________J/(m2·a),能量在第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)和第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率為____________;在碳循環(huán)過(guò)程中起著關(guān)鍵作用的成分為______(填字母)。青蒿同化的能量中,不能被其他生物再度利用的能量是___________________。
(4)惡性瘧疾病人服用青蒿素6h后,瘧原蟲(chóng)開(kāi)始減少,20h殺滅率在95%以上,瘧疾病癥消失,機(jī)體康復(fù),這體現(xiàn)了生物多樣的___________價(jià)值。保護(hù)生物多樣性最有效的方法是_______________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為高等植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖:
(1)A的化學(xué)成分主要是__________,它對(duì)細(xì)胞有支持和保護(hù)作用。
(2)能調(diào)節(jié)細(xì)胞滲透壓的主要結(jié)構(gòu)是[ ]__________。
(3)進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所是[ ]__________;進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是[F]__________。
(4)此圖中含有生物膜的細(xì)胞器有(請(qǐng)寫(xiě)出字母編號(hào))__________。
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