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【題目】圖為來自基因型為AAEe的生物個體的某個細胞。下列敘述錯誤的是

A. 該細胞含有兩個染色體組B. 該細胞能產生兩種基因型的子細胞

C. 該細胞在分裂間期發(fā)生過基因突變D. 該細胞能產生三種基因型的生殖細胞

【答案】D

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：圖中細胞有同源染色體，而且同源染色體正在分離，代表減數(shù)第一次分裂后期；細胞質不均等分裂，表示初級卵母細胞。由于該細胞的基因型為AAEe，而細胞中的姐妹染色單體上出現(xiàn)的A、a基因是基因突變的結果。

A.該細胞減數(shù)第一次分裂后期，含有兩個染色體組，A正確；

B.識圖分析可知，細胞內出現(xiàn)基因突變，該細胞減數(shù)第一次分裂結束后能產生ae和AE兩種子細胞，B正確；

C.根據(jù)以上分析可知，該細胞在分裂間期發(fā)生過基因突變，A基因突變?yōu)?/span>a，C正確；

D.由于該細胞為初級卵母細胞，故減數(shù)分裂結束后只能產生一個卵細胞，因此只有一種，D錯誤。

故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于中心法則的敘述，正確的是（ ）

A. 同一細胞中兩種不同RNA的合成不能同時發(fā)生

B. 轉錄產生的mRNA上的堿基序列都能編碼氨基酸

C. 細胞進行基因表達時，并不都是轉錄結束后才進行翻譯

D. 轉錄形成RNA的過程，配對方式是A—U、U—A、C—G、G—C，

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中A、B表示人體某過程中產熱量或散熱量的變化曲線。據(jù)圖分析正確的是

A. 該圖可表示從溫暖環(huán)境到寒冷環(huán)境，再回到溫暖環(huán)境的過程，A表示產熱量，B表示散熱量

B. 該圖可表示從寒冷環(huán)境到溫暖環(huán)境，再回到寒冷環(huán)境的過程，A表示產熱量，B表示散熱量

C. 該圖可表示從安靜到運動，再停止運動的過程，A表示散熱量，B表示產熱量

D. 該圖可表示開始發(fā)燒并持續(xù)一段時間又退燒的過程，A表示產熱量，B表示散熱量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某一草原生態(tài)系統(tǒng)僅有甲、乙、丙、丁、戊五個種群形成的一定營養(yǎng)結構，如表列出了各種群同化的能量。圖1表示種群乙的能量變化，其中①～⑦表示能量值。圖2是種群乙在10年內種群數(shù)量變化的情況，圖中λ表示該種群數(shù)量是上一年種群數(shù)量的倍數(shù)。

（1）碳元素在無機環(huán)境和生物群落間循環(huán)的主要形式為_____。寫出該生態(tài)系統(tǒng)中的食物網_____________________________。

（2）圖1中，C表示_____。圖2中，_____點的種群年齡組成是衰退型，前8年種群數(shù)量最大的是__________點。

（3）因開采過度，草原植被曾遭到破壞，引起生態(tài)環(huán)境惡化，后來通過加大對草原的保護力度，使該生態(tài)系統(tǒng)恢復到以前的狀態(tài)，這是由于生態(tài)系統(tǒng)具有____________穩(wěn)定性。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】1952年，赫爾希和蔡斯利用同位素標記法，完成了著名的噬菌體侵染細菌的實驗，實驗包括4個步驟：①分別用噬菌體侵染細菌；②用35S和32P分別標記噬菌體；③進行放射性檢測；④培養(yǎng)液攪拌后離心分離。回答有關問題。

（1）該實驗步驟的正確順序是_____。

A．①②④③ B．④②①③ C．②①④③ D．②①③④

（2）下圖中錐形瓶內的培養(yǎng)液是用來直接培養(yǎng)_____的，其內的營養(yǎng)成分中能否含有32P? _____

（注：圖中A和C中的方框代表大腸桿菌）

（3）要讓放射性同位素主要分布在圖中離心管的上清液中，則獲得該實驗中的噬菌體的培養(yǎng)方法是______。

A．用含35S的培養(yǎng)基直接培養(yǎng)噬菌體

B．用含32P的培養(yǎng)基直接培養(yǎng)噬菌體

C．用含35S的培養(yǎng)基細菌，在用此細菌培養(yǎng)噬菌體

D．用含32p的培養(yǎng)基細菌，在用此細菌培養(yǎng)噬菌體

（4）連續(xù)培養(yǎng)噬菌體n代，則含親代噬菌體DNA的個數(shù)應占總數(shù)的_____

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞所處的能量狀態(tài)用ATP、ADP和AMP之間的關系式來表示，稱為能荷，公式如下:能荷=，其中AMP為一磷酸腺苷。能荷對代謝起著重要的調節(jié)作用，高能荷時，ATP生成過程被抑制，而ATP的利用過程被激發(fā)；低能荷時，其效應相反。下列說法不正確的是（ ）

A．根據(jù)能荷的公式組成，推測一般情況下細胞能荷數(shù)值小于1

B．細胞中ATP、ADP和AMP之間可以相互轉化

C．細胞在吸收Mg2+時，能荷較低

D．能荷及其調節(jié)是生物界的共性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為兩種遺傳病的家族系譜圖，已知與甲病相關的基因A/a位于常染色體上，人群中a的基因頻率為10％；與乙病相關的基因用B/b表示，I4不攜帶乙病致病基因，且兩家族均無對方家族的致病基因。有關敘述錯誤的是

A. 人群中甲病患者的一個細胞中最多含有4個A基因

B. Ⅱ6的基因型為aaXBXb或aaXBXB

C. Ⅳ1同時患有甲病和乙病的概率為3/64

D. 乙病在男性中的發(fā)病率等于b基因的頻率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因工程能夠賦予生物新的遺傳特性，創(chuàng)造出符合人們需要的生物類型和生物產品�；卮鹣铝袉栴}。

（1）從基因文庫中提取的目的基因可通過PCR進行擴增，簡要敘述擴增目的基因的大致過程：目的基因受熱變性后解鏈為單鏈，________與單鏈相應互補序列結合，然后在Tap酶作用下延伸，如此重復循環(huán)多次。在PCR過程中，兩個引物是___________的結合位點，也是子鏈延伸的起點，dNTP在此過程中的作用是__________________________________________。

（2）目前在PCR反應中使用Tap酶而不使用大腸桿菌DNA聚合酶，其主要原因是________

（3）將目的基因導入植物細胞采用最多的方法是農桿菌轉化法，通過農桿菌的轉化作用，可以使目的基因進入植物細胞并插入到植物細胞染色體的DNA上，這種方法的目的是_________。將目的基因導入動物細胞采用最多的方法是顯微注射法，該過程采用顯微注射器直接將_________注入到受精卵細胞中。

（4）“中心法則”是基因工程興起的基礎理論之一，克里克提出的“中心法則”闡明的遺傳信息的流動方向是__________________(用連接)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】夏季晴朗的一天，甲乙兩株同種植物在相同條件下CO2吸收速率的變化如圖所示。下列說法正確的是（ ）

A. 甲植株在a點開始進行光合作用

B. 乙植株在e點有機物積累量最多

C. 兩曲線b﹣d段不同的原因可能是甲植株氣孔無法關閉

D. 曲線b﹣c段和d﹣e段下降的原因相同

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