【題目】如圖為用同一種酶進行的不同實驗結(jié)果，下列敘述正確的是（ ）

A.本實驗研究的酶是淀粉酶

B.圖 3 實驗可以證明酶具有高效性

C.該酶活性在 30℃左右、pH為 7時較高

D.pH=2與溫度為 20℃條件下酶活性減弱的原因相同

【答案】C

【解析】

本題結(jié)合曲線圖，考查影響酶活性的因素，要求考生識記影響酶活性的因素。大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)酶是RNA，RNA不含肽鍵，不能用雙縮脲試劑進行檢驗；酶在細胞內(nèi)和細胞外均可起催化作用；酶分子結(jié)構(gòu)在低溫條件下只是活性下降，結(jié)構(gòu)不會受到破壞，溫度適宜時活性還可恢復(fù)；低溫可以抑制酶的活性，隨著溫度升高，酶的活性可以逐漸恢復(fù)，高溫、過酸、過堿可以使酶的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，使酶永久性的失活。

A、由圖3可知麥芽糖含量不斷的減少，故為麥芽糖酶，A錯誤；

B、圖 3 實驗底物有兩種：蔗糖和麥芽糖，蔗糖含量隨著時間延長含量不變，而麥芽糖含量逐漸減少，本實驗可以證明酶只作用與麥芽糖，說明酶具有專一性，B錯誤；

C、曲線1說明該酶活性在30℃左右比較高，曲線2說明該酶活性在pH為7時比較高，C正確；
D、pH=2條件下酶活性減弱是由于酶的空間結(jié)構(gòu)改變，而溫度為20℃條件下酶活性減弱時，酶的空間結(jié)構(gòu)沒有改變，D錯誤。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】橙子的果肉除可供食用外，還可以制作果酒，其生產(chǎn)流程大致如下：

回答下列問題。

（1）利用橙子的果肉制作果酒的原理是_________，另外發(fā)酵裝置應(yīng)定時_________。

（2）將等量的酵母菌接種到幾組相同的培養(yǎng)液中，相同時間后，可通過比較實驗前后_______進行發(fā)酵能力的測試。

（3）可采取________法進行接種，以進行酵母菌的分離純化。進一步比較不同菌株的發(fā)酵效果后，可獲得更高效的菌種。

（4）果汁發(fā)酵后是否有酒精產(chǎn)生可以用______來檢驗，若觀察到_____，則可說明有酒精產(chǎn)生。

（5）橙汁調(diào)配過程中要控制初始糖濃度。實驗發(fā)現(xiàn)，若初始糖濃度過高，所得果酒酒精濃度反而偏低。從酵母菌生長繁殖的角度分析，其原因是___________。

（6）發(fā)酵后進行離心收集的目的是________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】卡爾曼綜合征(KS)是一種低促性腺激素型性腺功能減退癥，其染色體形態(tài)及數(shù)目正常。目前，可利用GnRH脈沖泵定時定量的將戈那瑞林(一種藥物)脈沖式輸入皮下，刺激機體分泌促性腺激素，從而起到治療KS的效果。請據(jù)圖分析并回答問題：

（1）卡爾曼綜合征是一種罕見的遺傳疾病，其變異的根本來源是________�；颊咄歼�伴有嗅球和嗅束發(fā)育不全或缺失，說明基因和性狀的關(guān)系并不都是簡單的________關(guān)系。

（2）利用GnRH脈沖泵輸入戈那瑞林，可以一定程度上治療KS。推測戈那瑞林的作用與____(填激素名稱)相似，GnRH脈沖泵相當(dāng)于發(fā)揮了圖中的________(填腺體名稱)的作用。

（3）戈那瑞林可在人體內(nèi)發(fā)揮作用，最終會導(dǎo)致性激素的產(chǎn)生。正常情況下性激素的產(chǎn)生途徑符合圖中激素________(填甲、乙或丙)的方式，性激素可通過________方式進入細胞內(nèi)發(fā)揮作用。使用戈那瑞林時需控制用量，不同患者的戈那瑞林用量不同，原因是________。

（4）戈那瑞林發(fā)揮作用后，在血漿中代謝為無活性的片段，經(jīng)尿排出。人體中影響尿量多少的激素主要是________，該激素的合成與分泌符合圖中激素________(填甲、乙或丙)的方式。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究者在同一片自然水域中獲取了兩種單細胞生物甲與乙，設(shè)計了物種甲與物種乙共培養(yǎng)實驗，結(jié)果如下圖所示。下列敘述中正確的是（ ）

A.兩物種之間存在捕食關(guān)系

B.兩物種在生存斗爭中占優(yōu)勢的是甲物種

C.該實驗的設(shè)計符合單一變量原則

D.物種甲與物種乙存在協(xié)同進化關(guān)系

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示利用基因型為AAbb的二倍體西瓜甲和基因型為aaBB的二倍體西瓜乙培育無子西瓜的過程，有關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A.①過程常用秋水仙素處理，秋水仙索的作用是抑制染色體的著絲點分裂

B.圖中三倍體西瓜植株的基因型為AAaBbb

C.三倍體西瓜無子的原因是三倍體植株不能進行正常的減數(shù)分裂，沒有形成生殖細胞

D.為避免每年都要制種的麻煩，可對三倍體西瓜進行無性繁殖

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】抗體分子可分為恒定區(qū)（C）和可變區(qū)（V）兩部分（如圖所示）。在同一個物種中，不同抗體分子的恒定區(qū)都具有相同的或幾乎相同的氨基酸序列。下列相關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A.氨基酸之間發(fā)生脫水縮合反應(yīng)合成此抗體時，水中的氧來自羧基

B.同一個體中抗體的結(jié)構(gòu)不盡相同，主要是因為V區(qū)中的空間結(jié)構(gòu)不同

C.抗體中C區(qū)具有識別和結(jié)合抗原的功能，此抗體能與抗原a特異性結(jié)合

D.能從血清中鹽析并分離出所需抗體（有生物活性），說明鹽析過程中蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)沒被破壞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種昆蟲眼色的野生型和朱紅色、野生型和棕色分別由等位基因A，a和B，b控制，兩對基因分別于兩對同源染色體上。為研究其遺傳機制，進行了雜交實驗，結(jié)果見下表；

雜交組合

P

F1（單位：只）

♀

♂

♀

♂

甲

野生型

野生型

402（野生型）

198（野生型）

201（朱紅眼）

乙

野生型

朱紅眼

302（野生型）

99（棕眼）

300（野生型）

101（棕眼）

丙

野生型

野生型

299（野生型）

101（棕眼）

150（野生型）

149（朱紅眼）

50（棕眼）

49（白眼）

回答下列問題：

（1）野生型和朱紅眼的遺傳方式為______，判斷的依據(jù)是______。

（2）雜交組合丙中親本的基因型分別為______，F1中出現(xiàn)白眼雄性個體的原因是______。

（3）以雜交組合丙F1中的白眼雄性個體與雜交組合乙中的雌性親本進行雜交，用遺傳圖解表示該過程。______

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物胺存在于多種食品中，過量的生物胺會導(dǎo)致人中毒。為此科研人員欲從咸魚中篩選出能夠高效降解生物胺的菌株，進行了相關(guān)實驗。請回答下列問題：

（1）從咸魚中篩選出高效降解生物胺菌株的原因是______________________。

（2）對添加___________________的培養(yǎng)基進行滅菌處理，將接種咸魚提取液的培養(yǎng)基和未接種的培養(yǎng)基在適宜條件下培養(yǎng)48h，培養(yǎng)未接種培養(yǎng)基的目的是_____________________。在培養(yǎng)基上形成的菌落中，挑選單一菌落再次接種，該操作的目的是______________________。

（3）科研人員分離出3種高效分解生物胺的菌種，分別是李糖乳酸菌（Lr）、植物乳桿菌（Lp）和戊糖片球菌（Pp），并利用三種菌進行下列實驗。

①下圖是不同濃度食鹽下Pp對生物胺降解力的實驗結(jié)果。據(jù)圖分析，當(dāng)食鹽濃度為_________時Pp基本喪失降解力，其原因可能是___________。

注：生物胺包括腐胺、尸胺、組胺、酪胺。

②將上述三種菌株兩兩組合，每一組合用劃“十字”的方法接種到培養(yǎng)基上培養(yǎng)，若兩菌株之間存在拮抗關(guān)系，則培養(yǎng)基的___________處無菌落生長�？蒲腥藛T進行此項研究的意義是___________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】薄荷中有一種叫薄荷醇的物質(zhì)（其結(jié)構(gòu)見圖），這種物質(zhì)可以刺激皮膚和口腔中的冷覺感受器PRPM8受體，讓機體產(chǎn)生冷的感覺。下列描述不合理的是

A.涂抹薄荷后皮膚冷覺感受器受到刺激，產(chǎn)生的興奮傳到大腦皮層形成冷覺

B.PRPM8受體存在于感覺神經(jīng)元上，與薄荷醇結(jié)合后會產(chǎn)生電位變化

C.吃薄荷后機體會出現(xiàn)汗腺分泌減少，皮膚毛細血管收縮等生理變化

D.薄荷醇這種有機小分子的元素組成與ATP相同

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案