【題目】如圖表示生物圈中碳元素的循環(huán)過程，下列有關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A.④過程代表綠色植物的光合作用

B.圖中A、B分別代表分解者和生產(chǎn)者

C.碳元素在B、C之間以有機物的形式傳遞

D.圖中A、B、C包含的所有種群和大氣中的CO2一起構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)

【答案】D

【解析】

生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)指的是組成生物體的碳元素，不斷從無機環(huán)境到生物群落，又從生物群落到無機環(huán)境的循環(huán)過程。根據(jù)圖中各成分之間的關(guān)系判斷：B是生產(chǎn)者，A是分解者，C是消費者。

A、③過程代表綠色植物的呼吸作用，④過程可以代表綠色植物的光合作用，A正確；

B、圖中A、B分別代表分解者和生產(chǎn)者，B正確；

C、A、B、C屬于生物群落，碳元素在A、B、C間以有機物的形式傳遞，C正確；

D、生態(tài)系統(tǒng)包括所有的生物和無機環(huán)境，不僅僅是CO2，還有光照和水分等，D錯誤。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞中存在嚴格的機制完成對錯誤折疊蛋白質(zhì)的修復(fù)，如下圖所示。下列敘述錯誤的是

A.錯誤折疊的蛋白質(zhì)使得內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上活化的受體失去活性

B.轉(zhuǎn)錄因子可通過核孔復(fù)合體進入細胞核，調(diào)控伴侶蛋白基因的表達

C.伴侶蛋白mRNA被附著型核糖體所翻譯

D.伴侶蛋白的存在使錯誤折疊的蛋白質(zhì)完成重新折疊

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是細胞重大生命活動圖示，下列有關(guān)說法正確的是

A.該圖能表示原核及真核生物細胞重大生命活動

B.圖中細胞信號傳導(dǎo)是通過細胞膜上多糖受體決定的

C.圖中細胞增殖的主要方式是減數(shù)分裂

D.圖中的細胞凋亡是細胞自動結(jié)束生命的自然的生理過程

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示細胞間信息交流的三種方式，敘述正確的是（ ）

A.圖C中植物細胞依靠胞間連絲交流信息，但不能交換物質(zhì)

B.①是活細胞分泌的具有調(diào)節(jié)作用的蛋白質(zhì)，可通過體液的運輸?shù)竭_靶細胞

C.③若是效應(yīng)T細胞膜表面結(jié)構(gòu)，該過程可裂解靶細胞而徹底清除入侵人體的抗原

D.突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜，信息交流方式與圖A所示類似

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物技術(shù)在生活中應(yīng)用非常廣泛，與我們的日常生活息息相關(guān)。回答下列問題：

（1）干白葡萄酒制作前一般將發(fā)酵瓶清洗干凈，并且要使用______消毒。發(fā)酵過程中發(fā)現(xiàn)葡萄酒變酸，表面觀察到菌膜，造成此現(xiàn)象的微生物是_______，該生物新陳代謝類型為_____。葡萄汁的發(fā)酵是否成功，可用____來檢驗。

（2）腐乳的制作過程中主要利用微生物產(chǎn)生的___________，通過發(fā)酵，豆腐中營養(yǎng)物質(zhì)的種類增多，且更容易消化和吸收。影響腐乳的風(fēng)味和質(zhì)量的因素是___________________（至少列舉兩項，2分）。各地腐乳風(fēng)味迥異，在原料和菌種相同時，可通過_____制作出不同風(fēng)味的腐乳。

（3）胡蘿卜素是一種常用的食用色素，用萃取法提取胡蘿卜素的實驗中，得到的萃取液需要用_________方法進行濃縮，在鑒定胡蘿卜素粗品時，常用__________法。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】天津獨流老醋歷史悠久、獨具風(fēng)味，其生產(chǎn)工藝流程如下圖。

（1）在酒精發(fā)酵階段，需添加酵母菌。在操作過程中，發(fā)酵罐先通氣，后密閉。通氣能提高______的數(shù)量，有利于密閉時獲得更多的酒精產(chǎn)物。

（2）在醋酸發(fā)酵階段，獨流老醋采用獨特的分層固體發(fā)酵法，發(fā)酵30d。工藝如下。

①發(fā)酵過程中，定期取樣測定醋酸桿菌密度變化，趨勢如下圖。據(jù)圖分析，與顛倒前相比，B層醋酸桿菌在顛倒后密度變化的特點是__________，由此推測，影響醋酸桿菌密度變化的主要環(huán)境因素是___________。

②乳酸含量高是獨流老醋風(fēng)味獨特的重要成因。發(fā)酵過程中，發(fā)酵缸_________層醋醅有利于乳酸菌繁殖，積累乳酸。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)模式圖，數(shù)字代表能量數(shù)值，單位是J／(cm2·y),請回答下列問題：

（1）如圖所示為生態(tài)系統(tǒng)成分中不屬于生物群落的是 。（用字母回答），圖中過程直接揭示了生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是 。

（2）如果對該區(qū)域田鼠種群數(shù)量進行調(diào)查，通常采用的方法 ，其種群最基本的數(shù)量特征是 。

（3）若生產(chǎn)者固定的能量是1 000 J／(cm2·y)，則B捕食A的過程中能量傳遞效率為 ；B固定的能量中用于自身生長發(fā)育繁殖的能量是 J／(cm2·y)。

（4）農(nóng)田屬于濕地，在維持小氣候以及水源凈化、空氣凈化中有著重要的作用，這體現(xiàn)了生物多樣性的

價值。田間管理除草、除蟲可以提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，從能量流動的角度分析提高產(chǎn)量的原因是 。向該農(nóng)田中投放少量落葉等廢棄物對生態(tài)系統(tǒng)不產(chǎn)生明顯的影響，這是因為該生態(tài)系統(tǒng)具有 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員對我國某自然保護區(qū)地震導(dǎo)致山體滑坡30年后，恢復(fù)群落和未受干擾的原始林群落不同植被類型的生物量進行了研究。

（1）科研人員在兩個群落中________選取多個樣地，收獲全部植物，按照________分類后，測定生物量，結(jié)果如下圖。 圖中_______（填“S1”或“S2”）代表恢復(fù)群落生物量。

（2）地震導(dǎo)致山體滑坡后，原有植被雖不存在，但還可能存在植物的種子、可能發(fā)芽的地下莖或植物根系等，在這一基礎(chǔ)上形成恢復(fù)群落的過程為______演替。伴隨這一演替過程，群落的物種_______逐漸增加。未受干擾的原始林群落具有較好的垂直結(jié)構(gòu)，有利于提高__________利用率。

（3）恢復(fù)群落植被的總生物量只有原始林群落的______%，這是由于山體滑坡后群落的_______能力較弱，在短時間內(nèi)難以恢復(fù)到原狀。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】過敏反應(yīng)發(fā)生機制如圖所示。過敏原可激發(fā)體液免疫產(chǎn)生IgE抗體，當(dāng)過敏原再次入侵機體時，肥大細胞可產(chǎn)生組織胺，使血管壁通透性增加，引起過敏癥狀。下列說法不正確的是

A.IgE抗體可吸附在肥大細胞表面

B.IgE抗體的產(chǎn)生可能需要T細胞參與

C.組織胺使組織液滲透壓降低引起組織水腫

D.過敏原再次入侵時與肥大細胞表面IgE抗體結(jié)合引發(fā)過敏癥狀

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案