【題目】豌豆種子萌發(fā)時(shí)，幼苗頂端的“彎鉤”是由于一側(cè)的生長(zhǎng)素濃度過(guò)高，抑制該側(cè)生長(zhǎng)而出現(xiàn)的。水楊酸(SA)和乙烯前體(ACC)對(duì)“彎鉤”的影響如下圖所示。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.幼苗“彎鉤”的形成與基因有關(guān)，與進(jìn)化無(wú)關(guān)

B.SA和ACC均可能會(huì)影響生長(zhǎng)素的分布

C.SA和ACC對(duì)“彎鉤”的形成具有拮抗作用

D.“彎鉤”可減輕幼苗出土?xí)r土壤對(duì)幼苗的損傷

【答案】A

【解析】

本題考查植物激素的作用的知識(shí)，在植物生長(zhǎng)發(fā)育和適應(yīng)環(huán)境變化的過(guò)程中，各種激素并不是孤立地起作用，而是多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)的．低濃度的生長(zhǎng)素促進(jìn)細(xì)胞的伸長(zhǎng)，赤霉素能夠促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，引起植物增高，細(xì)胞分裂素能夠促進(jìn)細(xì)胞分裂，脫落酸抑制細(xì)胞分裂，促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落。

A豌豆幼苗頂端的“彎鉤”的形成受基因的控制，也是在長(zhǎng)期進(jìn)化過(guò)程中的一種適應(yīng)行為，A項(xiàng)錯(cuò)誤；B依據(jù)圖中信息可以推知，SA和ACC均可能會(huì)影響生長(zhǎng)素的分布，SA和ACC對(duì)“彎鉤”的形成具有拮抗作用，B項(xiàng)、C項(xiàng)正確；D“彎鉤”可減輕幼苗出土?xí)r土壤對(duì)幼苗的損傷，D項(xiàng)正確,故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)所學(xué)知識(shí)及圖示回答下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的問(wèn)題。

（1）圖為人體內(nèi)肝細(xì)胞及其內(nèi)環(huán)境示意圖．箭頭所示方向?yàn)檠鞣较颍?qǐng)用圖中字母和箭頭表示組成人體內(nèi)環(huán)境各成分之間的物質(zhì)交換關(guān)系________________________________________________。圖中的a、b、c 處CO2濃度大小的關(guān)系是_____。

（2）表為人體內(nèi)幾種不同體液的物質(zhì)組成和含量的測(cè)定數(shù)據(jù)，則①②③④中與甲圖中a和c相對(duì)應(yīng)的序號(hào)分別是_____，做出此判斷的依據(jù)是_______________________________________________________________________．

成分（mmol/L）

Na+

K+

Ca+

Mg+

Cl﹣

有機(jī)酸

蛋白質(zhì)

①

②

142

5.0

2.5

1.5

103.3

6.0

16.0

③

147

4.0

1.25

1.0

114.0

7.5

1.0

④

10

140

2.5

10.35

25

﹣

47

馬拉松長(zhǎng)跑是一項(xiàng)超強(qiáng)體育運(yùn)動(dòng)：

（3）使馬拉松運(yùn)動(dòng)員出發(fā)后心跳加快的激素主要是。出發(fā)后體溫逐漸升高，一段時(shí)間后體溫在較高水平維持相對(duì)穩(wěn)定，這是_____達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡的結(jié)果。寫(xiě)出此時(shí)體內(nèi)溫度調(diào)節(jié)的主要反射弧是____________________________________________________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖甲表示由磷脂分子合成的人工膜的結(jié)構(gòu)示意圖，下圖乙表示人的紅細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)示意圖及葡萄糖

和乳酸的跨膜運(yùn)輸情況，圖丙中A為1mol/L的葡萄糖溶液，B為1mol/L的乳酸溶液，下列說(shuō)法不正確

的是

A. 由于磷脂分子具有親水的頭部和疏水的尾部，圖甲人工膜在水中磷脂分子排列成單層

B. 若圖乙所示細(xì)胞放在無(wú)氧環(huán)境中，葡萄糖和乳酸的跨膜運(yùn)輸都不會(huì)受到影響

C. 若用圖甲所示人工膜作為圖丙中的半透膜，當(dāng)液面不再變化時(shí)，左側(cè)液面等于右側(cè)液面

D. 圖丁中①為信號(hào)分子，與靶細(xì)胞細(xì)胞膜上的②特異性結(jié)合，體現(xiàn)了細(xì)胞膜的信息交流功能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】Glu 是大鼠神經(jīng)元的一種神經(jīng)遞質(zhì)，科研人員以離體培養(yǎng)的大鼠神經(jīng)元為材料研究神經(jīng)元之間的興奮傳遞．研究表明當(dāng)神經(jīng)沖動(dòng)從軸突傳導(dǎo)到末端時(shí)能引起Ca2+通道的開(kāi)放導(dǎo)致Ca2+流入細(xì)胞，Ca2+能消除突觸前膜內(nèi)的負(fù)電荷，促進(jìn)突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)．圖1表示神經(jīng)元之間興奮傳遞的過(guò)程．

（1）若瞬間增大突觸前膜對(duì)組織液中Ca2+的通透性，將引起的效應(yīng)是__．

A．加速神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞

B．使突觸后神經(jīng)元持續(xù)性興奮

C．減緩神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞

D．使突觸后神經(jīng)元持續(xù)性抑制

（2）神經(jīng)遞質(zhì)釋放后與圖1中[]__結(jié)合，導(dǎo)致突觸后膜的離子通道打開(kāi)，此時(shí)大量進(jìn)入突觸后膜的離子是__，則突觸后膜電位變?yōu)?/span>__．

（3）研究還發(fā)現(xiàn)細(xì)胞外ATP對(duì)突觸傳遞產(chǎn)生抑制作用．如用Glu和Glu+ATP分別處理突觸后神經(jīng)元，檢測(cè)發(fā)現(xiàn)兩組突觸后神經(jīng)元的電位變化無(wú)差異．此外用ATP處理時(shí)，突觸前膜上Ca離子通道電流+相對(duì)值則出現(xiàn)變化，如圖2．由此推測(cè)ATP對(duì)突觸傳遞產(chǎn)生抑制作用的機(jī)理是__．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】阿爾茨海默病(AD)是一種中樞神經(jīng)系統(tǒng)退行性疾病，是老年性癡呆的最常見(jiàn)類(lèi)型。近年研究認(rèn)為β-淀粉樣蛋白(Aβ)沉積會(huì)誘發(fā)細(xì)胞凋亡炎癥反應(yīng)，使細(xì)胞內(nèi)鈣穩(wěn)態(tài)失衡等，并對(duì)神經(jīng)元造成損傷。下圖表示Aβ沉積誘發(fā)神經(jīng)小膠質(zhì)細(xì)胞(MC細(xì)胞)產(chǎn)生炎癥反應(yīng)的可能機(jī)制。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）上圖中，Aβ沉積使K酶和IK依次磷酸化，引起NF與_________分離；NF進(jìn)人細(xì)胞核后，可調(diào)控______。

（2）合成IL-1 mRNA時(shí)所需的酶是_____________________；IL-1在細(xì)胞質(zhì)中的____________上合成后分泌到細(xì)胞外誘發(fā)炎癥反應(yīng)，導(dǎo)致神經(jīng)系統(tǒng)功能障礙。

（3）為驗(yàn)證圖中所示機(jī)制，研究者用體外培養(yǎng)的MC細(xì)胞進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：將經(jīng)AB處理過(guò)的MC組胞進(jìn)行破裂處理，再進(jìn)行差速離心，分離出細(xì)胞核，測(cè)定細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)中NF的量。與處理前的細(xì)胞相比，若經(jīng)過(guò)處理的細(xì)胞細(xì)胞核中的NF量明顯增加，細(xì)胞質(zhì)中的NF量減少，則該結(jié)果為圖中的________________________(填圖中序號(hào))過(guò)程提供了實(shí)驗(yàn)證據(jù)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)下列生物學(xué)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行結(jié)果檢測(cè)或分析與討論：

（1）在研究人紅細(xì)胞在不同濃度NaCl溶液中體積和數(shù)量變化的實(shí)驗(yàn)中，觀測(cè)到在0. 4%NaCl溶液中紅細(xì)胞的體積變大，數(shù)量減少，其原因是_________________________________________________

（2）分析以脊蛙為實(shí)驗(yàn)對(duì)象的相關(guān)實(shí)驗(yàn)：

①坐骨神經(jīng)是混合神經(jīng)，既有傳入神經(jīng)纖維，又有傳出神經(jīng)纖維�，F(xiàn)將含有一定濃度的可卡因棉球放在脊蛙的坐骨神經(jīng)處，刺激趾尖無(wú)屈反射，將有稀硫酸的紙片放在腹部，出現(xiàn)搔扒反射，再過(guò)一段時(shí)間，搔扒反射也消失，推測(cè)可卡因?qū)ψ巧窠?jīng)麻醉的順序?yàn)?/span>______________。

②脊神經(jīng)的背根由傳入神經(jīng)纖維組成，具有傳入功能，反之，腹根具有傳出功能。將脊蛙的某根脊神經(jīng)的腹根剪斷，分別刺激其中樞端（靠近脊髓的一端）和外周端，預(yù)期的效應(yīng)器表現(xiàn)為___________________________________。

（3）為研究微生物群體從開(kāi)始生長(zhǎng)到死亡的動(dòng)態(tài)變化規(guī)律，現(xiàn)以細(xì)菌M為材料，以活菌數(shù)為檢測(cè)指標(biāo)進(jìn)行探究。

①簡(jiǎn)要寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)思路:_____________________。

②預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果_______（以活菌數(shù)的對(duì)數(shù)為縱坐標(biāo)作圖反映細(xì)菌M的生長(zhǎng)曲線）。

③分析與討論：活菌數(shù)的計(jì)數(shù)可采用染色計(jì)數(shù)法，血細(xì)胞計(jì)數(shù)板的計(jì)數(shù)室規(guī)格為2 mm×2 mm×0. 1 mm，共400個(gè)小方格�，F(xiàn)將菌液染色適宜時(shí)間，稀釋100 倍后，在顯微鏡下觀察到每個(gè)小方格中平均有4個(gè)活菌，則培養(yǎng)液中活菌數(shù)為______________個(gè)/mL。在培養(yǎng)中期，活菌數(shù)還可通過(guò)用比濁計(jì)測(cè)定并結(jié)合血細(xì)胞計(jì)數(shù)板的計(jì)數(shù)，制作 ______________的標(biāo)準(zhǔn)曲線進(jìn)行推算。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某轉(zhuǎn)基因作物有很強(qiáng)的光合作用強(qiáng)度。某中學(xué)生物興趣小組在暑假開(kāi)展了對(duì)該轉(zhuǎn)基因作物光合強(qiáng)度測(cè)試的研究課題，設(shè)計(jì)了如下裝置。請(qǐng)你利用下列裝置完成光合作用強(qiáng)度的測(cè)試實(shí)驗(yàn)。說(shuō)明：可根據(jù)實(shí)驗(yàn)需要選擇NaOH溶液或NaHCO3溶液加入D燒杯中。

（1）某同學(xué)要初步探究植物新鮮葉片中色素的種類(lèi)及相對(duì)含量，采用________________________（方法）分離色素。如果濾紙條上的色素帶顏色較淺，其原因可能是_______________（至少答2點(diǎn)）。

（2）乙裝置中采用死的轉(zhuǎn)基因作物在實(shí)驗(yàn)中達(dá)到什么目的？__________

（3）先測(cè)定植物的呼吸作用強(qiáng)度，此時(shí)甲、乙兩裝置的D燒杯中應(yīng)加入_______________溶液，并必須對(duì)裝置做______________處理，放在溫度等條件相同且適宜的環(huán)境中。

（4）再測(cè)定植物的凈光合作用強(qiáng)度，此時(shí)甲、乙兩裝置的D燒杯中應(yīng)加入________________溶液，并將裝置放在____________________________________________________。

（5）實(shí)驗(yàn)進(jìn)行30分鐘后，記錄的甲、乙裝置中紅墨水滴移動(dòng)情況如下表：

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

裝置

實(shí)驗(yàn)30分鐘后紅墨水滴移動(dòng)情況

測(cè)定植物呼吸作用

甲裝置

________（填“左”或“右”）移3厘米

乙裝置

右移1厘米

測(cè)定植物凈光合作用

甲裝置

________（填“左”或“右”）移9厘米

乙裝置

右移1厘米

（6）假設(shè)紅墨水滴每移動(dòng)1cm，植物體內(nèi)的葡萄糖增加或減少1g，那么根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知該轉(zhuǎn)基因植物實(shí)際光合作用強(qiáng)度是________g/h；若對(duì)該植物白天光照15h，一晝夜葡萄糖的積累量是________g（細(xì)胞呼吸強(qiáng)度恒定）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果蠅的紅眼與朱砂眼由一對(duì)等位基因（B、b）控制，另一對(duì)等位基因（A、a）影響某種色素的合成使果蠅眼色呈白色�，F(xiàn)有一只白眼雌蠅與一只野生型紅眼雄蠅雜交得F1，F1隨機(jī)交配得F2，子代表現(xiàn)型及比例如下表所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）A、a基因位于_____________染色體上，紅眼對(duì)朱砂眼為___________性。

（2）親本紅眼雄蠅的基因型為 ______，F2雜合雌蠅共有_______種基因型。這些雜合雌蠅中紅眼果蠅所占的比例為__________。

（3）讓F2中全部的紅眼果蠅隨機(jī)交配，理論上，F3中雄蠅的表現(xiàn)型為_______，其比例是_______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】目前市場(chǎng)上銷(xiāo)售的香蕉均來(lái)自三倍體香蕉植株，如圖為某三倍體香蕉的培育過(guò)程。下列敘述正確的是

A.圖中染色體加倍的原因是有絲分裂后期著絲點(diǎn)的分裂受阻

B.若圖中野生芭蕉的基因型為Aa，則圖中無(wú)子香蕉的基因型可能有4種

C.圖中野生芭蕉、有子香蕉和無(wú)子香蕉是三個(gè)不同的物種

D.該過(guò)程表示的育種方法為多倍體育種，其育種原理和用X射線培育高產(chǎn)青霉菌株的原理相同

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同步練習(xí)冊(cè)答案