【題目】基因型為AaBb(兩對(duì)基因自由組合)的某二倍體動(dòng)物,可以產(chǎn)生如圖中各種基因型的細(xì)胞,下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( )
A.在此動(dòng)物的睪丸中能同時(shí)找到基因型為AaBb、AB、Ab、aB和ab的細(xì)胞
B.與過(guò)程①、②、④相比,過(guò)程③特有的現(xiàn)象是產(chǎn)生了新基因
C.①、③、④過(guò)程產(chǎn)生的變異都屬于可遺傳變異
D.過(guò)程④結(jié)果產(chǎn)生的原因一定是減數(shù)第一次分裂同源染色體未分離
【答案】D
【解析】A.在此動(dòng)物的睪丸中能同時(shí)進(jìn)行有絲分裂和減數(shù)分裂,所以能同時(shí)找到AaBb、AB、Ab、aB和ab五種基因型的細(xì)胞,A正確;B.過(guò)程③的變化是發(fā)生了基因突變,把a(bǔ)變成了a1,基因突變會(huì)產(chǎn)生新的基因,B正確;C.可遺傳的變異是基因突變、基因重組和染色體變異,①是染色體變異、③是基因突變、④是染色體變異,C正確;D.過(guò)程④發(fā)生了染色體數(shù)目變異,其原因可能是減數(shù)第一次分裂后期同源染色體未分離,也可能是減數(shù)第一次分裂前的間期含有A的染色體復(fù)制后發(fā)生了基因突變,導(dǎo)致該染色體上的兩條染色單體:其中一條含有1個(gè)A和另一條含有1個(gè)a,然后在減數(shù)第二次分裂后期,該染色體的著絲點(diǎn)分裂后形成的兩條子染色體移向同一極,D錯(cuò)誤。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】1965年,某報(bào)刊發(fā)表評(píng)論:“它的實(shí)現(xiàn)標(biāo)志著人類在認(rèn)識(shí)生命、探索生命奧秘的征途中邁出了關(guān)鍵性的一步,促進(jìn)了生命科學(xué)的發(fā)展,開(kāi)辟了人工合成蛋白質(zhì)的時(shí)代!边@是指
A. 電子計(jì)算機(jī)的問(wèn)世
B. 人類基因的研究
C. 人工合成結(jié)晶牛胰島素
D. 南優(yōu)2號(hào)雜交水稻
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用純合子果蠅作為親本研究?jī)蓪?duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下:
下列說(shuō)法不正確的是( )
A.實(shí)驗(yàn)中屬于顯性性狀的是灰身、紅眼
B.體色和眼色的遺傳符合自由組合定律
C.若組合①的F1隨機(jī)交配,則F2雄蠅中灰身白眼的概率為3/4
D.若組合②的F1隨機(jī)交配,則F2中黑身白眼的概率為1/8
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將某植物置于密閉玻璃罩內(nèi),在25℃恒溫條件下,測(cè)定該植物對(duì)某氣體的吸收或釋放量隨光照強(qiáng)度的變化,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)所測(cè)的氣體應(yīng)為 。
(2)b點(diǎn)時(shí)罩內(nèi)該氣體量保持不變的情況下,其葉肉細(xì)胞中該氣體的產(chǎn)生量 (大于/等于/小于)消耗量。
(3)植物的光合作用和細(xì)胞呼吸最適溫度分別為25℃和30℃,若將溫度從25℃提高到30℃時(shí),
a點(diǎn)將 移。
(4)若其他條件不變,對(duì)該植物追施適量氮肥,光合作用增強(qiáng),原因是N元素是參與光合作用中的許多重要物質(zhì)如 (至少一例)的組成成分。
(5)光照條件下若玻璃罩內(nèi)低氧高二氧化碳時(shí),細(xì)胞內(nèi)的Rubisco酶催化C5與CO2反應(yīng),完成光合作用;當(dāng)高氧低二氧化碳情況下,該酶卻催化C5與O2反應(yīng),經(jīng)一系列變化后生成CO2,這種植物在光下吸收O2產(chǎn)生CO2的現(xiàn)象稱為光呼吸。
①在低氧高二氧化碳條件下,Rubisco酶所催化反應(yīng)的具體場(chǎng)所是 。
②在北方夏季晴朗的中午,細(xì)胞內(nèi)O2/CO2值 (升高/降低),此時(shí)有利于 (光呼吸/光合作用)過(guò)程。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列對(duì)孟德?tīng)栠z傳定律理解和運(yùn)用的說(shuō)法正確的是( )
A. 基因分離和自由組合規(guī)律不適用于伴性遺傳
B. 細(xì)胞質(zhì)中的基因遺傳不遵循孟德?tīng)栠z傳定律
C. 孟德?tīng)栠z傳定律普遍適用于乳酸菌、酵母菌、藍(lán)藻、各種有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物
D. 基因型為AaBb的個(gè)體自交,其后代一定有四種表現(xiàn)型和9種基因型
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于ATP的敘述錯(cuò)誤的是( )
A. ATP的水解能產(chǎn)生DNA的基本單位
B. 植物細(xì)胞中合成ATP的反應(yīng)有光合作用和有氧呼吸以及無(wú)氧呼吸
C. 動(dòng)物細(xì)胞中合成ATP的反應(yīng)有無(wú)氧呼吸和有氧呼吸
D. 一個(gè)ATP分子含有一個(gè)堿基,一個(gè)核糖,兩個(gè)高能磷酸鍵,三個(gè)磷酸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)人體內(nèi)傳遞信息的信號(hào)分子的相關(guān)敘述,正確的是
A.細(xì)胞間傳遞信號(hào)的分子都是由細(xì)胞內(nèi)的核糖體合成的
B.信號(hào)分子合成后都是以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭\(yùn)出細(xì)胞外
C.向含有促使血糖降低的信號(hào)分子的溶液加入雙縮脲試劑后溶液呈紫色
D.信號(hào)分子在完成信息傳遞后數(shù)量和性質(zhì)不發(fā)生改變
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列哪項(xiàng)對(duì)種群的基因頻率沒(méi)有影響( )
A. 染色體變異 B. 基因突變 C. 隨機(jī)交配 D. 自然選擇
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】20世紀(jì)60年代,澳火利亞兩位科學(xué)家用14C標(biāo)記的14CO2供玉米光合作用,發(fā)現(xiàn)了另一條有機(jī)物合成途徑(如圖1)。研究發(fā)現(xiàn),玉米的葉肉細(xì)胞和維管束鞘細(xì)胞中都有葉綠體,但只有后者的葉綠體中有淀粉生成。圖2表示玉米、水稻在適宜溫度和光照條件下,光合速率與外界CO2濃度的關(guān)系曲線。請(qǐng)根據(jù)圖文信息分析回答:
(1)科學(xué)家研究該途徑運(yùn)用的科學(xué)方法是 ;玉米進(jìn)行光反應(yīng)、固定C02的部位分別在 、 。
(2)圖1中,C02固定的最初產(chǎn)物為 ;葉肉細(xì)胞和相鄰維管束鞘細(xì)胞之間通過(guò) (填結(jié)構(gòu))進(jìn)行物質(zhì)交換。
(3)熱帶植物光合作用大多具圖1途徑,它們的葉肉細(xì)胞中催化過(guò)程①的酶活性很高,能保證維管束鞘細(xì)胞中的高C02濃度,以適應(yīng)高溫、高光強(qiáng)的熱帶環(huán)境。據(jù)此分析圖2中最有可能代表玉米的對(duì)應(yīng)曲線是 ,判斷依據(jù) 。
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