【題目】某課外小組同學(xué)用不同濃度的24-D(生長(zhǎng)素類(lèi)似物)溶液處理茄子的花蕾,一段時(shí)間后不同植株的結(jié)實(shí)情況如下表所示。下列敘述中錯(cuò)誤的是(

A.未處理植株的花蕾是受粉的,處理植株的花蕾是未受粉的

B.不同濃度的2,4-D溶液對(duì)同種植物的結(jié)實(shí)情況影響不同

C.實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明2,4-D溶液能夠促進(jìn)茄子果實(shí)的成熟

D.實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明24-D溶液能夠促進(jìn)茄子果實(shí)的發(fā)育

【答案】C

【解析】

分析表格可知,本實(shí)驗(yàn)中實(shí)驗(yàn)的自變量為2,4-D溶液的濃度,因變量為平均結(jié)果率、平均株產(chǎn)量、平均單果重;而2,4-D溶液的濃度為0的作為實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組,因此通過(guò)與對(duì)照組結(jié)果的比較,不同濃度的處理均具有促進(jìn)作用,并且其中濃度為850ppm的促進(jìn)效果最好。

A、對(duì)照組正常授粉結(jié)果,而實(shí)驗(yàn)組花蕾未經(jīng)授粉,不會(huì)結(jié)果,排除了其他因素的干擾,A正確;

B、用不同濃度的2,4-D處理后,同種植物的平均結(jié)果率、平均株產(chǎn)量和平均單果重不同,說(shuō)明不同濃度的2,4D對(duì)同種植物的結(jié)果情況影響不同,B正確;

C、該實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明2,4-D能促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育,而不是促進(jìn)果實(shí)的成熟,C錯(cuò)誤;

D、實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組比較,平均結(jié)果率、平均株產(chǎn)量、平均單果重均增加,可以說(shuō)明2,4-D能促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育,D正確。

故選C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖 1 為某雌性哺乳動(dòng)物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖;圖 2 是細(xì)胞膜內(nèi)陷形成的囊狀結(jié)構(gòu)即小窩,與細(xì)胞的信息傳遞等相關(guān)。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

1)圖 1 所示結(jié)構(gòu)中,參與生物膜系統(tǒng)構(gòu)成的有___________(填寫(xiě)序號(hào)),從化學(xué)成分角度分析,新型冠狀病毒與圖 1 中結(jié)構(gòu)_________________(填結(jié)構(gòu)名稱)的化學(xué)組成最相似。在有絲分裂前期消失的結(jié)構(gòu)有_________(填寫(xiě)序號(hào))。

2)圖 1 中參與小窩蛋白形成的細(xì)胞器有 __________(填寫(xiě)序號(hào))。小窩蛋白分為三段,中間區(qū)段主要由 __________(填“親水性”或“疏水性”)的氨基酸殘基組成,其余兩段均位于圖 1 細(xì)胞的 __________中(填寫(xiě)序號(hào))。

3)小窩蛋白中的某些氨基酸在一定的激發(fā)光下能夠發(fā)出熒光,當(dāng)膽固醇與這些氨基酸結(jié)合,會(huì)使熒光強(qiáng)度降低。為研究小窩蛋白中間區(qū)段與膽固醇的結(jié)合位點(diǎn),分別向小窩蛋白的肽段 182101 位氨基酸)和肽段 2101126 位氨基酸)加入膽固醇,檢測(cè)不同肽段的熒光強(qiáng)度變化,結(jié)果如圖 3。據(jù)此分析可得到的結(jié)論是 __________。

(4)當(dāng)小窩中結(jié)合的膽固醇過(guò)少時(shí),小窩蛋白的 __________結(jié)構(gòu)改變,小窩會(huì)變扁平,影響細(xì)胞的信息傳遞功能。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲、乙、丙表示真核生物遺傳信息傳遞的過(guò)程,以下分析正確的是

A. 圖中酶1和酶2表示同一種酶

B. 圖甲、乙、丙所示過(guò)程在高度分化的細(xì)胞中均會(huì)發(fā)生

C. 圖丙過(guò)程需要tRNA,每種tRNA只能識(shí)別并轉(zhuǎn)運(yùn)一種氨基酸;而某些氨基酸可以由不同tRNA轉(zhuǎn)運(yùn)

D. 圖丙中最終合成的四條肽鏈各不相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示科研人員研究溫度對(duì)番茄莖生長(zhǎng)速率的影響,據(jù)圖分析相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

A.晝夜溫差越大,對(duì)番茄莖的生長(zhǎng)越有利

B.在晝夜溫差為6℃時(shí),番茄莖的生長(zhǎng)最快

C.晝夜溫差存在可減少呼吸作用對(duì)有機(jī)物的消耗

D.在晝夜溫度相同條件下,番茄莖生長(zhǎng)隨溫度升高而加快

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】神經(jīng)毒性物質(zhì)累積,谷氨酸堆積在神經(jīng)細(xì)胞之間,造成神經(jīng)細(xì)胞的損傷是導(dǎo)致肌萎縮側(cè)索硬化癥(ALS,俗稱“漸凍人癥”)的病因之一。下圖是ALS患者病變部位的有關(guān)生理過(guò)程,NMDA為膜上的結(jié)構(gòu),序號(hào)①②③④⑤為興奮傳導(dǎo)過(guò)程。下列相關(guān)敘述不正確的是(

A.谷氨酸是一種興奮性神經(jīng)遞質(zhì)

B.圖中過(guò)程與膜的選擇透過(guò)性有關(guān)

C.NMDA為突觸后膜上谷氨酸的受體

D.促進(jìn)突觸前膜回收谷氨酸的藥物可緩解ALS

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】蜂毒素是工蜂毒腺分泌的多肽,具有抗菌、抗病毒等廣泛的生物學(xué)效應(yīng)。體外研究發(fā)現(xiàn),蜂毒素對(duì)多種癌細(xì)胞具有強(qiáng)烈的殺傷作用。請(qǐng)回答以下問(wèn)題:

1)在取材方面,蜂毒素只能從工蜂的毒腺細(xì)胞中獲取,其根本原因是_______________________

2)相關(guān)研究已表明,蜂毒素可引起細(xì)胞凋亡?蒲腥藛T為進(jìn)一步研究蜂毒素對(duì)人胃癌細(xì)胞的影響及作用機(jī)制,進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)完善相關(guān)實(shí)驗(yàn)并回答問(wèn)題

方法步驟:

a.4只相同的培養(yǎng)瓶,編號(hào),分別加入等量的完全培養(yǎng)液和_____________________。

b.1號(hào)培養(yǎng)瓶為空白對(duì)照組,向2-4號(hào)培養(yǎng)瓶分別加入_________________________

c.培養(yǎng)48h后,檢測(cè)并統(tǒng)計(jì)__________________,結(jié)果如圖-1所示。

d.檢測(cè)與凋亡基因(BaxBel-2)的表達(dá),結(jié)果如圖-2所示。

3)分析與討論:

a.-1表明:____________________________________________________________

b.-1、圖-2表明:促進(jìn)胃癌細(xì)胞凋亡的是____________,抑制胃癌細(xì)胞凋亡的是________________

因此,從基因水平上看,蜂毒素誘導(dǎo)胃癌細(xì)胞凋亡的原理是___________________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖顯示了細(xì)胞的部分質(zhì)膜(細(xì)胞膜)及其周?chē)镔|(zhì),下列關(guān)于其中符號(hào)的描述中,不正確的是

A.○可表示囊泡,包裹著大分子或顆粒從細(xì)胞內(nèi)釋放出來(lái)

B.◆可表示信號(hào)分子,據(jù)圖分析,該物質(zhì)很可能不能穿過(guò)細(xì)胞膜

C.Y 可表示糖蛋白,可將細(xì)胞膜一側(cè)的信號(hào)傳遞到另一側(cè)

D.=可表示磷脂雙分子層,是膜的主要成分,具有流動(dòng)性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀圖文資料,完成下列要求。

牛蛙也叫美國(guó)牛蛙,原產(chǎn)于北美洲落基山脈以東地區(qū)。因農(nóng)業(yè)蟲(chóng)害防治及商業(yè)食用等原因于1959年引入中國(guó)。牛蛙壽命6~8年,每年可產(chǎn)卵2~3次,每次產(chǎn)卵10000~50000粒。牛蛙適應(yīng)性強(qiáng),食性廣泛且食量大。食物包括昆蟲(chóng)及其它無(wú)脊椎動(dòng)物,還有魚(yú)、蛙、蠑螈、幼龜、蛇、小型鼠類(lèi)和鳥(niǎo)類(lèi)等,被世界保護(hù)聯(lián)盟列為全球100種最危險(xiǎn)的入侵物種之一。目前除西藏、海南、香港和澳門(mén)外,北京以南地區(qū)均有自然分布。養(yǎng)殖過(guò)程是其擴(kuò)散的主要途徑,國(guó)內(nèi)貿(mào)易及加工過(guò)程中逃逸現(xiàn)象也普遍存在,此外還有市民隨意放生等現(xiàn)象發(fā)生。圖為牛蛙蝌蚪。

(1)試分析牛蛙幾乎遍布北京以南地區(qū)的自然原因。

(2)指出“牛蛙入侵”對(duì)生態(tài)環(huán)境的危害。

(3)針對(duì)“牛蛙入侵”,結(jié)合材料提出相應(yīng)的防治措施。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為夏季某綠色植物連續(xù)兩晝夜內(nèi)CO2吸收量和釋放量的變化曲線圖。S1S3表示曲線與x軸圍成的面積。下列對(duì)該植物的分析敘述正確的是(

A.b點(diǎn)時(shí)該植物根尖分生區(qū)細(xì)胞消耗[H]的場(chǎng)所是線粒體和葉綠體

B.bc段與de段下降的原因相同

C.g點(diǎn)時(shí)光合作用消耗的CO2與呼吸作用產(chǎn)生的CO2相等

D.該植物兩晝夜積累的有機(jī)物總量為S1S3S2

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同步練習(xí)冊(cè)答案