下面關(guān)于細(xì)胞全能性敘述正確的是


  1. A.
    利用羊的乳腺細(xì)胞核移植到去核的卵細(xì)胞中培養(yǎng)出克隆羊多利，說明動(dòng)物細(xì)胞仍具有全能性
  2. B.
    為了證明細(xì)胞的全能性，科學(xué)家用導(dǎo)管細(xì)胞作為實(shí)驗(yàn)材料
  3. C.
    紅細(xì)胞能合成血紅蛋白，心肌細(xì)胞能合成肌原蛋白，像這樣的穩(wěn)定性變異是不可逆轉(zhuǎn)化，也屬于細(xì)胞全能性之一
  4. D.
    利用植物的花粉，人工培育出單倍體植物，這一成果利用了細(xì)胞的全能性
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：單選題

將一株生長著的豌豆幼苗水平放置，經(jīng)過一段時(shí)間，根能向地生長，莖能背地生長，發(fā)生這種現(xiàn)象的原因是
①重力影響生長素分布不均   

②根近地一側(cè)生長素的分布比背地一側(cè)多   

③根比莖對生長素反應(yīng)靈敏   

④莖比根對生長素反應(yīng)靈敏  

⑤根近地一側(cè)生長快   

⑥莖近地一側(cè)生長快


  1. A.
    ①②③⑤
  2. B.
    ①②③⑥
  3. C.
    ①②④⑥
  4. D.
    ①④⑤⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列各項(xiàng)中，依次屬于種群和群落的是


  1. A.
    生活于某池塘中的全部草魚與全部生物
  2. B.
    一片森林中的全部蛇與全部鳥
  3. C.
    一片森林中的全部赤鏈蛇與這片森林中的全部植物
  4. D.
    一座高山上的全部馬尾松與全部油松

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

當(dāng)代生物科學(xué)發(fā)展的方向是


  1. A.
    向細(xì)胞學(xué)、遺傳學(xué)方向發(fā)展
  2. B.
    向“克隆”生物方向發(fā)展
  3. C.
    向群體方向發(fā)展
  4. D.
    向微觀和宏觀兩個(gè)方向發(fā)展

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

基因工程不可缺少的工具酶及生產(chǎn)方法是
①內(nèi)切酶
②纖維素酶
③半乳糖苷酶
④酶工程
⑤發(fā)酵工程


  1. A.
    ①④
  2. B.
    ②⑤
  3. C.
    ①⑤
  4. D.
    ②④

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

人體內(nèi)物質(zhì)代謝最復(fù)雜的階段（中間代謝）主要是進(jìn)行在


  1. A.
    消化道內(nèi)
  2. B.
    內(nèi)環(huán)境中
  3. C.
    細(xì)胞內(nèi)
  4. D.
    血液中

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

農(nóng)民向田間施放人工合成的昆蟲性引誘劑的目的是


  1. A.
    殺死昆蟲
  2. B.
    延長昆蟲的發(fā)育期
  3. C.
    干擾昆蟲間正常的交尾
  4. D.
    干擾昆蟲正常的新陳代謝

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列關(guān)于體液調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的比較說法不正確的有


  1. A.
    體液調(diào)節(jié)比神經(jīng)調(diào)節(jié)作用的時(shí)間短
  2. B.
    體液調(diào)節(jié)比神經(jīng)調(diào)節(jié)作用的范圍廣
  3. C.
    神經(jīng)調(diào)節(jié)的作用途徑是反射弧
  4. D.
    體液調(diào)節(jié)的化學(xué)物質(zhì)通過體液運(yùn)輸

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

含有DNA的細(xì)胞器是


  1. A.
    細(xì)胞核
  2. B.
    葉綠體
  3. C.
    染色體
  4. D.
    高爾基體

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同步練習(xí)冊答案