某生物興趣小組分別對酵母菌細胞呼吸方式進行了如下的探究實驗，請分析回答：
某興趣小組想探究的具體問題是：酵母菌是否在有氧、無氧條件下均能產(chǎn)生CO2，現(xiàn)提供若干套(每套均有數(shù)個)實驗裝置如上圖(a～d)所示。
(1)請根據(jù)實驗目的選擇裝置序號，并按照實驗的組裝要求排序（裝置可重復使用）。有氧條件下的裝置順序：___________(用箭頭和圖中序號表示)；無氧條件下的裝置順序：__________。(用箭頭和圖中序號表示)。
(2)裝置中c瓶的作用是__________________，b瓶中澄清的石灰水還可用_____________________代替。
(3)在溫度和pH都相同的情況下，影響酵母菌細胞呼吸方式的外界因素主要是_____________。
(1)c→a→b(或c→b→a→b)   d→b
(2)吸收空氣中的CO2，排除其對實驗結(jié)果的干擾   溴麝香草酚藍溶液
(3)氧氣
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2011屆福建省廈門外國語學校高三模擬考試（理綜）試題（最后一卷）生物部分 題型：綜合題

Ⅰ兩個生物興趣小組分別對酵母菌細胞呼吸方式進行了如下的探究實驗，請分析回答：

（I）甲興趣小組想探究的具體問題是：酵母菌是否在有氧、無氧條件下均能產(chǎn)生CO2，現(xiàn)提供若干套（每套均有數(shù)個）實驗裝置如圖I（a~d）所示。
①請根據(jù)實驗目的選擇裝置序號，并按照實驗的組裝要求排序（裝置可重復使用）。有氧條件下的裝置順序：                      （用箭頭和圖中序號表示）；無氧條件下的裝置順序：                       （用箭頭和圖中序號表示）。
②裝置中c瓶的作用是                                                    ,b瓶中澄清的石灰水還可用                                 代替。
③在溫度和pH都相同的情況下，影響酵母菌細胞呼吸方式的外界因素主要是           。
（2）乙興趣小組利用圖II所示裝置（橡皮塞上的彎管為帶有紅色液滴的刻度玻璃管），探究酵母菌細胞呼吸方式。
①要想得到實驗結(jié)論還必須同時設置對照實驗，請問對照實驗裝置（假設該裝置編號為III）如何設計？                                                                    
                                                                             。
②若裝置II中紅色液滴向左移動，裝置III中紅色液滴不移動，說明酵母菌細胞呼吸方式是    
                                               。
③若酵母菌消耗的O2為3mol/L，而釋放的CO2為9mol/L，則酵母菌無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的            倍。
Ⅱ．下圖l表示生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的聯(lián)系，圖2為一定時間內(nèi)某一生態(tài)系統(tǒng)中的幾個種群數(shù)量變化曲線，請據(jù)圖回答：

（1）在圖1的各個字母中，不參與構(gòu)成群落的是_______________（填字母）。
（2）圖l中主要體現(xiàn)出生態(tài)系統(tǒng)的______________________________功能。
（3）F的糞便被分解者分解，也就是表示___________（填字母）同化的能量被分解者利用。
（4）某地區(qū)因環(huán)境污染造成E中出現(xiàn)部分白化苗，D的數(shù)量將_____________。
（5）圖2中丙曲線bc段下降的原因是___________________________________________。

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科目：高中生物 來源：2013屆江蘇省高二第一學期期末模擬考試生物試卷 題型：綜合題

某生物興趣小組開展“溫度對生長素類似物活性的影響”課題研究。實驗材料包括：生長素類似物溶液、可供扦插的植物枝條若干、經(jīng)400C處理過的生長素類似物溶液、培養(yǎng)瓶（內(nèi)含培養(yǎng)液）等。請完成以下實驗設計并回答相關問題：

①取三只培養(yǎng)瓶分別標記甲、乙、丙。

②甲瓶中插入           做對照組。乙瓶中插入用生長素類似物浸泡過的枝條。丙瓶中插入          。

③為提高實驗的可信度，除培養(yǎng)條件相同以外，還應注意                  等相同。

④本實驗采用何種指標（寫出一種即可）來確定溫度對生長素類似物活性的影響

                                                           。

⑤根據(jù)你所采用的指標，說明溫度對生長素類似物活性具有促進作用。

                                                                  

 

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科目：高中生物 來源：2010-2011學年福建省高三模擬考試（理綜）試題（最后一卷）生物部分 題型：綜合題

Ⅰ兩個生物興趣小組分別對酵母菌細胞呼吸方式進行了如下的探究實驗，請分析回答：

    （I）甲興趣小組想探究的具體問題是：酵母菌是否在有氧、無氧條件下均能產(chǎn)生CO2，現(xiàn)提供若干套（每套均有數(shù)個）實驗裝置如圖I（a~d）所示。

①請根據(jù)實驗目的選擇裝置序號，并按照實驗的組裝要求排序（裝置可重復使用）。有氧條件下的裝置順序：                       （用箭頭和圖中序號表示）；無氧條件下的裝置順序：                        （用箭頭和圖中序號表示）。

②裝置中c瓶的作用是                                                     ,b瓶中澄清的石灰水還可用                                  代替。

③在溫度和pH都相同的情況下，影響酵母菌細胞呼吸方式的外界因素主要是            。

    （2）乙興趣小組利用圖II所示裝置（橡皮塞上的彎管為帶有紅色液滴的刻度玻璃管），探究酵母菌細胞呼吸方式。

①要想得到實驗結(jié)論還必須同時設置對照實驗，請問對照實驗裝置（假設該裝置編號為III）如何設計？                                                                     

                                                                              。

②若裝置II中紅色液滴向左移動，裝置III中紅色液滴不移動，說明酵母菌細胞呼吸方式是    

                                                。

③若酵母菌消耗的O2為3mol/L，而釋放的CO2為9mol/L，則酵母菌無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的             倍。

Ⅱ．下圖l表示生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的聯(lián)系，圖2為一定時間內(nèi)某一生態(tài)系統(tǒng)中的幾個種群數(shù)量變化曲線，請據(jù)圖回答：

（1）在圖1的各個字母中，不參與構(gòu)成群落的是_______________（填字母）。

（2）圖l中主要體現(xiàn)出生態(tài)系統(tǒng)的______________________________功能。

（3）F的糞便被分解者分解，也就是表示___________（填字母）同化的能量被分解者利用。

（4）某地區(qū)因環(huán)境污染造成E中出現(xiàn)部分白化苗，D的數(shù)量將_____________。

（5）圖2中丙曲線bc段下降的原因是___________________________________________。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

某生物興趣小組準備對所處地區(qū)的花園和菜地土壤中小動物類群的豐富度進行研究。假定你是其中的一員，請回答：

(1)關于“土壤中小動物類群豐富度的研究”，有關說法錯誤的是(　　)

A．不同季節(jié)，土壤中小動物的豐富度一般不同

B．不同地點，土壤中小動物的豐富度一般不同

C．調(diào)查土壤動物的物種豐富度可采用標志重捕法

D．應設計表格，統(tǒng)計不同采集樣點的土壤動物種類

(2)豐富度的統(tǒng)計方法通常有記名計算法和________，前者一般適用于______________的群落。

(3)對土樣中的小動物進行采集時，在誘蟲器上方通常要放置并打開40W～60W的電燈，這樣做的目的是________________________________________________________________________

________________________________________________________________________，

采集到的小動物可以放入________溶液中保存，也可以放入________中。

(4)在觀察和分類的基礎上，若要用記名計算法對兩類土壤中的小動物進行統(tǒng)計和分析，請你設計一個數(shù)據(jù)統(tǒng)計表。

(5)除了進行上述問題的探究外，還可以從另外的角度進行土壤中小動物類群豐富度的調(diào)查，請你再提出一個要探究的問題。

________________________________________________________________________。

(6)某同學決定以校園內(nèi)池塘為對象進行物種豐富度調(diào)查，為此他設計了如圖所示的取樣器，取樣后，分別統(tǒng)計小取樣瓶中的小動物種類和數(shù)量。根據(jù)你的理解，該同學調(diào)查的目的不可能是調(diào)查該池塘(　　)

A．同一水層小動物類群B．不同水層小動物類群C．可能存在的食物鏈D．常見的小動物類群

 

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